關(guān)鍵詞：2016；長三角地區(qū)；中小學(xué)體育特級教師；教學(xué)研討培訓(xùn)會

中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：D 文章編號：1005-2410（2016）12-0004-02

2016年11月16～17日，由江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室主辦，江蘇省鎮(zhèn)江新區(qū)社會發(fā)展局承辦的“2016長三角地區(qū)中小學(xué)體育特級教師教學(xué)研討培訓(xùn)會”，在江蘇省鎮(zhèn)江市伯先中學(xué)和鎮(zhèn)江新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。來自蘇、浙、滬的中小學(xué)體育特級教師及二省一市所轄市（區(qū)）的體育教研員、部分中小學(xué)體育學(xué)科帶頭人和特邀專家等近600人參加了會議。

此次會議以“基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的有效教學(xué)”為主題，呈現(xiàn)出特級示范、專家引領(lǐng)、群體互動、現(xiàn)場生成的特點(diǎn)。既有二省一市提供的小學(xué)、初中體育教學(xué)展示課，又有圍繞“體育核心素養(yǎng)”的專家講座，以及專家點(diǎn)評與交流互動內(nèi)容等。

在6節(jié)小學(xué)、初中的教學(xué)觀摩展示課上，江蘇省兩位特級教師的教學(xué)展示課充分詮釋了“以生為本，以學(xué)定教”的教育理念。鎮(zhèn)江新區(qū)教育發(fā)展中心教研員、體育特級教師王竹平老師執(zhí)教初中的《斜向助跑直角騰越》，在器材設(shè)置、輔助練習(xí)、示范講解、教學(xué)組織等方面合理到位，不僅讓學(xué)生體驗(yàn)了成功騰躍的魅力，還在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“我為人人”“人人為我”的合作責(zé)任意識。南京市游府西街小學(xué)副校長、特級教師倪晨瑾老師的《障礙跑》，注重學(xué)生自學(xué)能力，教學(xué)結(jié)合生活實(shí)際，通過翻桌子、繞凳子等各種練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考解決問題，借助碰倒桌椅等常見問題，巧妙進(jìn)行規(guī)則教育、動作改進(jìn)，注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)樂趣。

上海市的2節(jié)展示課，充分體現(xiàn)了上海市“小學(xué)體育興趣化、初中體育多樣化”的體育課程改革理念。由上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校、靜安區(qū)體育學(xué)科帶頭人王廣轉(zhuǎn)老師上的《映像長三角，快樂定向跑》一課，注重定向和情景相結(jié)合、獨(dú)立和合作學(xué)練相結(jié)合、運(yùn)動技能和德育教育相結(jié)合，組織形式、場地、器材多樣化，巧妙通過小組合作把長三角景點(diǎn)融入課堂，注重教學(xué)目標(biāo)的滲透。上海市嘉定區(qū)外岡小學(xué)張微的《動思相伴 快樂體驗(yàn)——支撐移動》一課，教材處理科學(xué)有效，通過情境創(chuàng)設(shè)，把交通安全知識巧妙地融入課堂；從原地手腳移動到行進(jìn)間移動的梯度教學(xué)設(shè)計(jì)連貫流暢；器材選用新穎合理，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂。

浙江省的2節(jié)展示課充分體現(xiàn)浙江省學(xué)校體育綜合改革的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以技術(shù)學(xué)習(xí)為載體，發(fā)展學(xué)生運(yùn)動能力，突出運(yùn)動技能教學(xué)的規(guī)范，運(yùn)用符合項(xiàng)目特征的練習(xí)方法和組織形式，進(jìn)行規(guī)范、常態(tài)、高效的課堂教學(xué)。杭州東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、杭州市名師莫豪慶老師的《原地單手肩上投籃》，選擇難度較大的球類技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，注重教法、學(xué)法研究，展示出常態(tài)教學(xué)情況下小場地球類教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的組織教法。而寧波市鄞州區(qū)東吳鎮(zhèn)中心小學(xué)俞志波老師的《跨跳過物的練習(xí)方法》，注重“教材三個(gè)一”，關(guān)注常態(tài)課的七個(gè)基本要求。用多種練習(xí)方法完成教學(xué)內(nèi)容，在玩中學(xué)，學(xué)中練，讓學(xué)生在享受體育課堂樂趣的同時(shí)，發(fā)展體能，熟練掌握技術(shù)并靈活運(yùn)用。

專家點(diǎn)評環(huán)節(jié)，由兩省一市的特級教師對展示課進(jìn)行互評，特級教師們以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的理論功底、中肯而可參考、借鑒的意見建議，為做課教師及觀摩教師們從更高、更全面的視角，結(jié)合展示課例就理念與實(shí)踐的貫通與落地進(jìn)行了深入的分析。

專家講座環(huán)節(jié)分兩個(gè)部分，首先由南京體育學(xué)院運(yùn)動系主任袁野教授，為大家?guī)怼秾W(xué)生核心素養(yǎng)與校園足球》、千方有效學(xué)校體育研究所主任張耀輝教授帶來《有效體育教學(xué)方法的探討》、南京師大泰州學(xué)院體育與健康教育學(xué)院院長周兵教授結(jié)合實(shí)例闡述了如何認(rèn)識體育的核心素養(yǎng)。隨后連云港市海濱中學(xué)特級教師惠志東、上海市閔行區(qū)體育教研員特級教師馮敏、浙江省溫州第二中學(xué)的特級教師陳欽梳老師，圍繞本省（市）、地區(qū)的實(shí)踐研究分別做了《談體育學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)》《開啟“三化”模式培育核心素養(yǎng)》《直面體育教學(xué)現(xiàn)狀，指向體育核心素養(yǎng)》的主題報(bào)告。揚(yáng)州大學(xué)潘紹偉教授分別對三個(gè)主題報(bào)告做了精彩點(diǎn)評并提出了進(jìn)一步思考方向。其中，上海市閔行區(qū)體育教研員、特級教師馮敏的主題報(bào)告尤為令人印象深刻，他從學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展核心素養(yǎng)、全國高中學(xué)生體育核心素養(yǎng)談起，重點(diǎn)介紹了上海市對學(xué)生體育核心素養(yǎng)的研究與實(shí)踐，使與會人員清晰地看到了上海市體育學(xué)科對核心素養(yǎng)的深入理解及融會貫通后系統(tǒng)的課程改革思路。

本次活動期間與會人員還觀摩了伯先中學(xué)、鎮(zhèn)江新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)頗具特色、創(chuàng)新實(shí)效的大課間活動，受到觀摩教師們的一致好評。

中國教育學(xué)會體育與衛(wèi)生分會、中國高等教育學(xué)會體育專業(yè)委員會楊貴仁理事長全程參加了本次活動。他在講話中指出：長三角地區(qū)中小學(xué)體育特級教師教學(xué)研討活動是落實(shí)國務(wù)院對長三角地區(qū)發(fā)展規(guī)劃和教育部意見的具體舉措，是加強(qiáng)長三角地區(qū)學(xué)校體育工作協(xié)同發(fā)展的重要活動，對推進(jìn)長三角地區(qū)學(xué)校體育協(xié)同發(fā)展具有重要意義。在全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院的系列要求中，我們不僅需要培養(yǎng)數(shù)量足夠、業(yè)務(wù)合格的體育教師，更需要發(fā)揮好特級體育教師的教育思想引領(lǐng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳授。特級教師是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家，既具有先進(jìn)性又具有專業(yè)性。希望特級教師高度重視“立德樹人”的教育根本任務(wù)，深入研究在體育教學(xué)中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)所涉及的教育觀念、師德修養(yǎng)、育人意識、課程教學(xué)等育人能力，積極探索體育教學(xué)的基本規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，在體育教學(xué)改革中發(fā)揮更大的作用。

每年一屆，由江、浙、滬輪流承辦的“長三角地區(qū)中小學(xué)體育特級教師教學(xué)研討會”今年已進(jìn)入第二輪。經(jīng)過第一輪的摸索實(shí)踐，此項(xiàng)活動已成為區(qū)域合作教研的優(yōu)秀典范，它對區(qū)域教育協(xié)作發(fā)展，提升教師教學(xué)研究水平，促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量共同提高起到了積極、有效的推動作用。