井冉+于麗宏+張偉

摘 要： 少兒圖書館是一個集少兒學習、閱讀、娛樂于一體的充滿童趣、充滿活力的兒童場所，新形勢下，素質(zhì)教育得到大力倡導，那么少兒圖書館的圖書服務職能應是每個圖書館工作人員高度重視的問題，筆者根據(jù)自身多年的工作經(jīng)驗，談談少兒圖書館圖書服務建設問題。

關鍵詞：新常態(tài) 少兒圖書館 圖書服務 建設與思考

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）09-0082-01

少兒圖書館是我國公共圖書館事業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。新形勢下，如何依托公共圖書館的豐富資源來加快少兒圖書館的圖書服務建設，是少兒圖書館發(fā)展中面臨的重要課題，筆者根據(jù)實際情況，提出加快少兒圖書館圖書服務的幾點思考。

一、做好少兒圖書館圖書服務的建設工作

1.擴大少兒圖書館的規(guī)模

現(xiàn)階段，我國不斷加強公共基礎建設，公共圖書館、中小學圖書館均得到較快的發(fā)展。但是，由于我國各地區(qū)經(jīng)濟、文化發(fā)展水平的不平衡，導致很多地區(qū)的市、縣級公共圖書館停滯不前，發(fā)展水平仍然落后。站在全局的角度來看，目前我國仍有1/4的縣級公共圖書館購書經(jīng)費緊缺，農(nóng)村地區(qū)中小學校圖書館圖書資源緊缺、水平低，尤其是西部偏遠地區(qū)的中小學公共圖書館更加落后，供不應求現(xiàn)象非常嚴重。其次，我國的公共圖書館普及率低，不夠大眾化、平民化，存在不合理的規(guī)章制度，導致小學生讀者無法進入圖書館內(nèi)，缺乏對小學生讀者的關懷。

2014年，我國下達的《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干建議》文件中，明確指出，要在全國大城市、中等以上城市范圍內(nèi)建設專門的少兒圖書館。為我國少兒圖書館事業(yè)提供政策與資金支持。因此，新常態(tài)下，我們的首要任務是，充分利用已有的條件來將少兒圖書館的作用發(fā)揮到極致，確保能為更多的學校和小學生提供他們所需要的圖書。另外，要時刻關注小學生讀者的心理變化，充分掌握他們對圖書閱讀興趣的轉(zhuǎn)變，及時調(diào)整、采購相關的圖書，充分滿足廣大少年兒童對圖書的需求。

2.豐富少兒圖書館的館藏

青少年是我國社會主義事業(yè)的接班人，是祖國的未來、是民族的希望，青少年的綜合素質(zhì)直接影響了祖國的未來、民族的興亡。因此，筆者認為，中國要想長期屹立于世界民族之林，就要加強對少年兒童的教育，引導他們努力成為未來世界的領軍人物。眾所周知，小學生人生閱歷淺，好奇心強，小學時期的閱讀內(nèi)容會影響他們的醫(yī)生，因此，豐富的館藏能有效加強對小學生的吸引力，充分滿足他們的閱讀興趣以及對閱讀的需求。由此可見，我國少兒圖書館要注重豐富圖書館的館藏，同時要打造現(xiàn)代化館藏結(jié)構，建設特色館藏，既擁有傳統(tǒng)的文獻資料，又有其他形式的文獻載體，如錄像帶、錄音帶等，滿足不同讀者的不同需求。其次，要注重圖書質(zhì)量，要有豐富的能夠提高學生文化修養(yǎng)、與教育有關的輔導資料、科普書刊等，又要有與成長有關的，引導學生奮發(fā)圖強的人文社科類的書記，始終做到開卷有益。

3.營造良好的閱讀環(huán)境與閱讀氛圍

筆者認為，我國少兒圖書館的圖書服務要始終堅持以人為本，為學生服務，加強服務建設，提高服務質(zhì)量。一切以學生讀者為主體，時刻為學生著想。還要時刻關注小學生的生理、心理方面的特點與變化，打造溫馨的閱讀環(huán)境、營造良好的閱讀氛圍。如，在設計圖書館窗簾時，可營造自然、輕松的氣息，適當選擇大海、草地的顏色，拓寬小學生的視野，引導他們閱讀時展開豐富的想象，還能有效保護學生的視力；再如，設計圖書館閱讀桌椅時，由于小學生年齡小，活潑、好動，可適當將桌椅的顏色設計的艷麗些，可將紅、黃、藍等顏色搭配使用。其次，創(chuàng)新桌椅樣式，上面可適當設計一些動植物造型等，總而言之，設計人員可大膽嘗試、大膽創(chuàng)新，良好的閱讀環(huán)境和氛圍，有利于小學生在溫馨、舒適的環(huán)境下閱讀，能有效提高閱讀效率和閱讀質(zhì)量。

二、加強圖書服務意識

1.開放閱讀時間

現(xiàn)階段，我國大部分公共圖書館都采取規(guī)定的閱讀時間，如每天的8：00-17：00可進入圖書館閱讀，其余時間閉館，但是，工作日的這個時間段，學生基本在學校學習，是沒有時間來圖書館閱讀的，所以，圖書館可打破傳統(tǒng)的開放時間，可適當延長圖書館開放時間，如可延遲到每天的晚八點閉館，周六周日及法定節(jié)假日時開放圖書館，如此一來，小學生就有更多的時間來圖書館閱讀。

2.創(chuàng)新服務方式

我國少兒圖書館傳統(tǒng)的服務方式是學生進館時需排隊，一個個進出，一定程度上占用了學生的閱讀時間?，F(xiàn)階段，圖書館的設備與服務不斷升級，學生在圖書館就如在書店，可以不用排隊，可以根據(jù)自己的興趣愛好，隨意觀看。其次，少兒圖書館堅持以為為本，為學生提供借書的服務，圖書館服務人員始終充滿父母、教師的角色，根據(jù)學生的生理、心理情況，熱情、耐心、答疑解惑，隨時幫助他們解決在閱讀上遇到的問題與困難，有效提高學生的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。

3.積極參與社會、學校教育單位組織主辦的重大紀念活動

教育單位、學校等會經(jīng)常組織一些重大的歷史教育、愛國主義教育等活動，此時，少兒圖書館都作為堅強的后盾參與其中，積極提供相關的文獻資料、教育背景介紹等資源。如此一來，不僅擴大了少兒圖書館的服務范圍、提高服務影響力，還能有效拓展小學生事業(yè)、豐富知識。另外，對于圖書館服務也是也是一個很好的鍛煉和學習機會。

4.提高少兒圖書館服務人員的綜合素質(zhì)

筆者認為，少兒圖書館的管理和服務人員的綜合素質(zhì)在一定程度上影響力小學生讀者對于該圖書館的認同感。如果管理服務人員微笑代人、和藹親切、輕聲自語，那么自然會加大學生的信任感和敬仰；反之，如果管理服務人員始終不茍言笑、語言粗鄙，給一種不易親近的感覺，學生會感到恐懼和厭惡，大大降低學生的閱讀興趣。因此，要加強圖書管理人員的專業(yè)素質(zhì)與綜合素質(zhì)，在全面掌握少兒讀物特點的同時，也要了解學生的個性特點，引導學生掌握正確的閱讀方法，加強小學生的閱讀興趣與閱讀積極性。

三、附加項目方便小學生閱讀

由于少兒圖書館開放時間、距離等問題的限制，現(xiàn)階段，我國少兒圖書館的利用率還不是很高，因此，可開辟一些附加服務，讓工作人員在做好館內(nèi)服務的同時要加強館外服務，有利于小學生讀者即使不在圖書館內(nèi)也能感受到圖書館的服務。

1.加強對少兒圖書館的輔導

現(xiàn)階段，少兒圖書館要加強與中小學圖書館、社區(qū)圖書館之間的聯(lián)系，讓中小學、社區(qū)圖書館能為其服務。因此，需要加強對各系統(tǒng)圖書館的培訓，并開展業(yè)務聯(lián)系，那些有優(yōu)厚條件的圖書館要幫助和扶持那些條件差的圖書館，予以技術支持，也可捐贈一些圖書，讓他們?yōu)樽约悍铡?/p>

2.設立圖書館館外服務點

筆者認為，少兒圖書館可在館外適當選擇合適的地址來設立自己的館外服務點，吸引不同地區(qū)的小學生讀者利用本圖書館的資源，將本圖書館的作用發(fā)揮到極致。服務點的設立根據(jù)實際情況來定，可以是獨立的，也可以是與其他圖書館合作的，值得一提的是，館與館之間的合作一定要做到優(yōu)勢互補。

結(jié)束語：綜上所述，少兒圖書館是提高青少年綜合素質(zhì)的重要場所，加強圖書館的服務建設，有利于吸引更多的青山年進入圖書館，獲取優(yōu)質(zhì)的文化服務，有利于青少年享受優(yōu)質(zhì)高效的圖書資源服務，充分發(fā)揮圖書館資源，還能有效提高我國全民綜合素質(zhì)、提高綜合國力與國際競爭力，促進人才強國戰(zhàn)略的進一步落實！加快我國更好更快的發(fā)展。

參考文獻

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