【摘 要】要想成為一名很好的歌者，自身先天的條件是非常重要的，一副優(yōu)美的嗓音是必不可缺的，再加上聲樂(lè)語(yǔ)言中的良好樂(lè)感，在聲樂(lè)的成功道路上就走過(guò)了一半的路徑。

【關(guān)鍵詞】聲樂(lè)；教學(xué)；理念

中圖分類號(hào)：J616 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）01-0089-01

聲樂(lè)教學(xué)是一項(xiàng)艱難而又復(fù)雜的過(guò)程，重在抓住關(guān)鍵解決問(wèn)題。

一、重視基礎(chǔ)，建立扎實(shí)的基本功

美聲唱法中有聲部的劃分，即男女高音、男女中音、男女低音，由于每個(gè)人的生理?xiàng)l件和發(fā)聲器官的構(gòu)造都有所差異，使其發(fā)出的聲音也各不相同。尤其是初學(xué)者只有確定了自己的聲部，才能更好的掌握學(xué)習(xí)技巧。美聲唱法還有三個(gè)聲區(qū)之分，即低聲區(qū)、中聲區(qū)、高聲區(qū)，教育家們常把中聲區(qū)稱為自然聲區(qū)，也可以稱它為基礎(chǔ)聲區(qū)，中聲區(qū)的基礎(chǔ)打好，有利于向高聲區(qū)和低聲區(qū)擴(kuò)展音域。中聲區(qū)和其他兩個(gè)聲區(qū)相比較容易掌握，這個(gè)聲區(qū)的音域從音樂(lè)線條來(lái)看比較平穩(wěn)，演唱時(shí)容易統(tǒng)一音色。有的學(xué)生在一首歌曲演唱中，聲音時(shí)而集中明亮，時(shí)而暗淡空洞，時(shí)而靠前，時(shí)而靠后，這就是聲區(qū)不統(tǒng)一的現(xiàn)象，我們要強(qiáng)調(diào)聲音的位置和音色上下前后保持一致，絕不能一個(gè)聲區(qū)一種唱法。導(dǎo)致聲區(qū)不統(tǒng)一的重要原因有兩點(diǎn)：一是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間較短，所掌握的演唱技巧不夠成熟；二是學(xué)生在概念上理解錯(cuò)誤，認(rèn)為中聲區(qū)要用口腔共鳴，高聲區(qū)要用頭腔共鳴，低聲區(qū)要用胸腔共鳴，我們應(yīng)該合理分配合理運(yùn)用共鳴，每一個(gè)聲區(qū)都要由三種共鳴共同完成，只是需要我們演唱者自己來(lái)調(diào)節(jié)。低聲區(qū)更要注意高位置的保持與運(yùn)用，這樣聲音才不會(huì)暗淡空洞，低聲區(qū)并不需要特意去找胸腔共鳴，只要喉結(jié)吸開(kāi)，氣息下沉，聲音走上去時(shí)胸腔自然會(huì)有振動(dòng)，如果特意去找胸腔共鳴必然會(huì)導(dǎo)致壓舌根的現(xiàn)象。中聲區(qū)如果只用口腔共鳴演唱，聲音則缺乏穿透力，位置低而散，加入面罩共鳴后聲音會(huì)傳的很遠(yuǎn)，只要喉嚨打開(kāi)，氣息飽滿，這樣自然也有了胸腔共鳴。高聲區(qū)也是相同的唱法，只不過(guò)面罩共鳴更加明顯。所以不論是哪個(gè)聲區(qū)，最終聲音都是送往頭腔，這樣音色才能達(dá)到統(tǒng)一。

二、掌握方法，完善吐字的清準(zhǔn)美

語(yǔ)言是由元音和輔音兩個(gè)因素組成。元音在漢語(yǔ)中稱為韻母，在其他外語(yǔ)中稱為母音；輔音在漢語(yǔ)中稱為聲母，在其他外語(yǔ)中稱為子音。美聲唱法中要求母音統(tǒng)一，所謂母音的統(tǒng)一，在意大利語(yǔ)中的aeiou五個(gè)母音，要求在演唱上音色及明暗程度要一致，不能有的靠前有的靠后，i和u是相差最明顯的一對(duì)母音，演唱時(shí)則要i中含u，u中含i，放在一個(gè)點(diǎn)完成這五個(gè)音，也就是在大牙的位置來(lái)咬字。如發(fā)u母音，口腔里面要打開(kāi)，雙唇呈合口乎，在大牙咬字發(fā)音，這樣才能唱準(zhǔn)確，所以嘴唇和舌位只是配合字的發(fā)音，發(fā)音的著力點(diǎn)還是在口腔深處。也就是說(shuō)打開(kāi)喉嚨后直接把字放在那里，這個(gè)位置才能容易獲得面罩共鳴，從而使聲音的位置、音色都統(tǒng)一。

輔音的形成主要是靠唇、齒、舌來(lái)完成。其部位主要是口腔的前半部，輔音的位置與平時(shí)講話相同，因此比較容易理解。在發(fā)聲練習(xí)中，我經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)忘掉下巴，把嘴解放出來(lái)，所以只有把母音放在大牙深處，把聲音的共鳴放在面罩里，這樣才能讓嘴放松，使唇、齒、舌部位靈活自如，無(wú)論動(dòng)作多大都不會(huì)影響聲音。這三者的結(jié)合也是練聲中的一個(gè)難點(diǎn)，需要長(zhǎng)期的過(guò)程去協(xié)作，從而做到密切配合而不相互干擾。

三、廣讀博聞，建立良好的音樂(lè)修養(yǎng)

提高音樂(lè)修養(yǎng)與學(xué)習(xí)歌唱發(fā)聲同等重要，否則就會(huì)只唱情或唯唱聲。因此要提高作品的理解能力，對(duì)生活的觀摩能力，以及語(yǔ)言文字的表達(dá)能力。提高聲樂(lè)修養(yǎng)可以從以下方面入手：第一，豐富音樂(lè)理論知識(shí)水平。如樂(lè)理、中西方音樂(lè)史、歐洲聲樂(lè)發(fā)展史等；第二，提高音樂(lè)鑒賞能力。多聽(tīng)多看中外歌唱家的演唱會(huì)及歌劇，建立正確的聲音概念，學(xué)習(xí)其中的舞臺(tái)表演及經(jīng)驗(yàn)；第三，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)作品的理解能力。演唱作品前我們可以先閱讀作曲家的人物傳記，了解所處時(shí)期的社會(huì)形態(tài)和所要反映的現(xiàn)實(shí)生活，揭露批判以及贊美了什么，了解了相關(guān)的信息方能更好地理解作品。

藝術(shù)來(lái)源于生活，我們學(xué)習(xí)時(shí)要在日常生活中抓住細(xì)節(jié)，做到多聽(tīng)、多看、多想、多讀和多唱。多聽(tīng)：條件允許情況下，我們要多聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，也可以多聽(tīng)唱片，不僅要聽(tīng)中國(guó)的，同時(shí)也要聽(tīng)國(guó)外的；多看：多看可以提高我們的觀察能力和鑒賞水平。一是看各種不同的表演，藝術(shù)之間都是相通的。二是觀察生活，很多細(xì)節(jié)問(wèn)題可以給我們心靈上很大的觸動(dòng)，可以得到啟發(fā)；多想：就是不能懶惰，要勤于思考，做到仔細(xì)讀譜認(rèn)真分析；多讀：讀書(shū)可以提高文化底蘊(yùn)和藝術(shù)修養(yǎng)，不但要多讀音樂(lè)理論書(shū)籍，而且還要多讀文學(xué)藝術(shù)作品；多唱：一是要演唱大量的聲樂(lè)作品，包括不同時(shí)期，不同風(fēng)格的歌曲。二是要多參加實(shí)踐演出，鍛煉心理素質(zhì)，增長(zhǎng)表演經(jīng)驗(yàn)。

作者簡(jiǎn)介：

姜姍姍（1983-），女，漢族，黑龍江省黑河學(xué)院音樂(lè)學(xué)院講師。研究方向：聲樂(lè)教學(xué)，意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)語(yǔ)音與歌曲演唱教學(xué)。

基金項(xiàng)目：本文系黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“嗓音的科學(xué)訓(xùn)練與保健研究”，項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：16YSC03，項(xiàng)目類別：青年項(xiàng)目。