易英凡

凝望星空，天上的星星是那么明亮！星星，星星，是誰給了你們璀璨的光芒？

——題記

相遇，是命中注定，還是偶然巧合？我與張老師的邂逅，是我人生中抹不掉的一筆。雖然我現(xiàn)在已不是他的徒弟，但師恩難忘。

我五歲的那年，學校開展“中國象棋友誼聯(lián)賽”。由于從小受外公的指點，在同齡人中我棋高一籌。正巧，襄陽市象棋教練張郁偉大師來“拔苗”。他看中了我，便和我父親商量，每周去他家里上三節(jié)課。

除了我，張老師家還有六七個師兄師姐，他們看來了我這個小不點，可來勁了，紛紛要和我對弈。張老師卻孩子氣地說：“他是我叫來的，當然我先?！?/p>

棋局開始了。初生牛犢不怕虎，我嬉皮笑臉地擺好棋子。誰知剛坐下，張老師的臉色就變了，一臉的嚴肅。他的棋子步步相逼，我只得左攔右擋，最后元帥還是被斬殺。我沮喪地嘟起了嘴。張老師摸摸我的頭，笑著說：“頃刻間千秋事業(yè)，方寸地萬里江山，三五步行遍天下，六七人百萬雄兵，說的就是象棋??！”在張老師的教導下，我了解了“四大名篇”“三十六計”“一百零八局”等高原棋局。

學棋一年后，我報名參加了湖北省三項棋錦標賽，經(jīng)過十一輪酣戰(zhàn)，成功入圍。雖然我沒有大賽經(jīng)驗，但張老師告訴我：象棋是一門藝術(shù)，而藝術(shù)的美就在于展現(xiàn)，你只需盡力讓它展現(xiàn)魅力就夠了。

第一輪戰(zhàn)役打響了，我的對手是武漢選手丁若航。他連奪三次冠軍，正虎視眈眈地盯著那枚閃亮的金牌。和他對弈，添了一絲緊張。我抬著微微發(fā)顫的手，走起一步“當頭炮”，他也順勢擺起屏風馬。五手后，雙方陣容已經(jīng)排定，一場廝殺在所難免。

現(xiàn)在，是考驗我的時刻了。我在心里思索著；走起緩棋“兵三進一”，就可以保持穩(wěn)定。但在一個久經(jīng)沙場的對手面前，是占優(yōu)勢招嗎？手臂懸在空中，我的心里一片雜亂。忽然，一個念頭在腦海里閃現(xiàn)——我要贏！我要拼！心中的火炮已經(jīng)點燃，炮彈上膛。我抓起一門大炮，開向了象棋中最危險的地方。丁若航忍俊不禁，似乎認為自己遇到了一個菜鳥?？蓾u漸地，他臉上的歡喜褪去。我抓緊戰(zhàn)機，連續(xù)三個“兵五進一”，俗稱“三進兵”。又一匹飛馬殺出，仿佛亂軍之中的趙子龍，視八十三萬曹軍如草芥；二車又像兩條巨龍，盤旋著，咆哮著，翻滾著。眼看大軍壓過，丁若航連忙回防，可為時已晚，我的兵馬已兵臨其城下。這就是象棋中的一條偏僻的小路——雷公炮，這個棋局，十分考驗進攻者的殺敵意識。但對自己也同樣致命。

高手不愧是高手，丁若航十分鎮(zhèn)靜地注視著棋局，最后采用了對攻的下法。一輪抽殺，引來了諸多大師的圍觀。我感到先機在手，下出古典殺法“蚯蚓降龍”，小小的兵在我手里威力十足。把丁若航的車逼至底線，完美殺死。最后一步“臥槽馬”，取得老將首級。

中國象棋的兵，與國際象棋里的兵可不一樣。國際象棋中，兵到了底線就可以變成威力無比的皇后；而中國象棋中的兵，到了底線，就變成了任人宰割的“老兵”。那天，我能把它用的那么順手，還真是奇跡。

那次比賽，我獲得了那枚夢寐以求的獎牌，張老師激動地把我高高舉過頭頂。

這個月，我又去看望了我的張老師。他仍然在教學象棋。他的眼睛，依然是那么炯炯有神；他的笑容，依舊那么和藹；他那花白的胡髯須發(fā)里，似乎蘊藏著無盡的棋理。深夜，我走在回家的小路上，凝望星空，天上的星星是那么明亮！星星，星星，是誰給了你們璀璨的光芒？你們還記得嗎？

學校：湖北襄陽市諸葛亮中學；導師：王 輝