國際象棋
- 多元融合顯身手 國際象棋巧添翼
新學習形態(tài)。國際象棋數(shù)字化，使學校國際象棋特色教育如虎添翼，多維度、多層次、多角度評價學生，有效地促進了學生的全面發(fā)展?！娟P鍵詞】國際象棋；數(shù)字化平臺；多元融合【中圖分類號】G434 ?【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）07-087-02數(shù)字化改革背景下開展國際象棋課程建設，必然要依托相關的信息化手段，國際象棋數(shù)字化平臺是必不可少的。依托多年來在國際象棋教學中積累的經(jīng)驗，浙江紹興市培新小學嘗試將“數(shù)字化+國際象棋”作為國際象棋課程發(fā)
中小學信息技術教育 2023年7期2023-07-24
- 弈棋快樂 殘健同行
國際象棋歷史悠久，在中國有一定的群眾基礎。殘疾人中有不少國際象棋愛好者，但是受到各種限制，無法走出家門。山東聊城被稱為中國“國際象棋之鄉(xiāng)”，在國際象棋特別是青少年國際象棋的推廣方面起到示范作用，舉辦了很多賽事和活動，也有不少殘疾人愛好者。當?shù)鼐銟凡拷M織了上百名殘疾人長期學習和交流國際象棋。5月上旬，由中國殘疾人聯(lián)合會主辦，山東省殘疾人聯(lián)合會和聊城市人民政府承辦的全國殘疾人國際象棋項目推廣活動在山東聊城舉行，希望擴大國際象棋在殘疾人中的普及。各地的殘疾人愛好
新體育 2023年6期2023-06-01
- 基于壯族文化的國際象棋民族化創(chuàng)新設計探究＊
寧師范大學）國際象棋是人類流傳至今的物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，它是作為智力體育項目，集藝術與科學、教育于一身的文體活動，截至2019 年，國際象棋聯(lián)合會在全球有190個會員國，協(xié)會會員僅次于國際足聯(lián)，會員多達4 億，主要分布在歐美國家、政界、商務精英人群中。隨著我國經(jīng)濟步入飛速發(fā)展時代，國際象棋開始普及推廣，特別在啟發(fā)青年智力方面的功能越來越得到家長們的認可，目前我國國際象棋人群達到千萬，比如深圳，國際象棋人口接近40 萬人。為認真貫徹落實黨的十九大精神，積極響應
藝術品鑒 2022年30期2022-11-26
- 國際象棋對于青少年非智力因素的開發(fā)和研究
12000）國際象棋作為全球最流行的智力運動項目，因其擁有國際化的視野、立體生動的棋子造型，在20世紀初傳入我國后，受到青少年的普遍喜愛。然而早年社會培訓機構多注重在訓青少年國際象棋運動員智力因素的培育，對其非智力因素的開發(fā)和研究有所欠缺。為此，筆者旨在通過調(diào)查分析，在最大程度培養(yǎng)激發(fā)青少年非智力因素、提升國際象棋競技水平的基礎上，研究國際象棋對青少年運動員的非智力因素的開發(fā)和影響。1 理論基礎1.1 非智力因素概念“非智力因素”概念首先在1935年由西方
科教導刊·電子版 2022年11期2022-06-14
- 女性、權力與國際象棋
推出一部以國際象棋為主題的熱播劇《后翼棄兵》（The Queens Gambit ），該劇塑造了一個過關斬將，打破以男性為主導的國際象棋局勢，奪得世界冠軍的天才少女形象。這部劇在中國擁躉甚多，當然也有人批評這不過是一部大女主的爽劇，充滿女權主義者的意淫。無論如何，這部劇的女性視角至少說明了一個事實：國際象棋長期由男性主宰，甚至存在一種共識，即女性不適合國際象棋。據(jù)二0一五年五月統(tǒng)計，世界排名前一百的國際象棋選手中，只有兩名女性;一千四百七十九位國際大師中
讀書 2021年11期2021-11-11
- 運用翻轉課堂開展中英國際象棋線上課程的實踐研究
育項目一樣，國際象棋的發(fā)展也被迫按下了暫停鍵。然而和其他競技體育項目不同的是，借助著網(wǎng)絡時代科技的全面發(fā)展，棋類賽事和教學活動全部轉入線上，并取得了豐碩的成果。其中翻轉課堂、互動課堂等新模式，與傳統(tǒng)課堂教學相比，帶來了多種十分重大積極的革新。本文旨在闡述翻轉課堂之于網(wǎng)絡線上課程的運用模式，以及其仍亟待解決的弊端。在教育信息化為大趨勢的今天，進行與此有關的研究也格外有意義。關鍵詞? 翻轉課堂? 國際象棋? 線上課程翻轉課堂也譯為“顛倒課堂”（Flipped
體育時空 2021年14期2021-11-02
- “棋”妙天地、自得“棋”樂
標，創(chuàng)編了《國際象棋園本課程》。在實踐探索中觀察到我班幼兒在“棋”妙天地、自得“棋”樂”班本化課程實施中與國際象棋為伴，通過有趣的國際象棋活動，和幼兒的一日活動有機結合起來，在游戲化的國際象棋活動中，充分享受國際象棋活動帶來的快樂，從而培養(yǎng)幼兒樂于交往、敢于拼搏的意志品質(zhì)和良好的規(guī)則意識，發(fā)展幼兒的思維，促進幼兒身心健康發(fā)展。本文就班本化特色課程實施國際象棋班本化課程實施與信息技術有機融合進行了深入的闡述。關鍵詞：國際象棋;幼兒園特色課程;信息技術在新《綱
科教創(chuàng)新與實踐 2021年12期2021-09-10
- 國際象棋在幼兒園教學過程中的應用
：幼兒園開展國際象棋活動符合“以促進幼兒身心發(fā)展為目的的素質(zhì)教育”、符合“從基礎教育轉向素質(zhì)教育”、符合“向全面提高國民素質(zhì)接軌”的需要。通過目標的制定、內(nèi)容的挑選、真實的實施、嚴謹?shù)脑u價將國際象棋啟蒙教育活動融入素質(zhì)教育之中，促進兒童全面發(fā)展。同時，經(jīng)過每一環(huán)的反復驗證，使之成為有效的園本課程，并在教師的不斷研討中完善園本課程。關鍵詞：國際象棋;幼兒園;教學過程中圖分類號：G61? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9
學周刊 2021年21期2021-08-09
- 打敗世界冠軍？印度富豪承認作弊
弊才擊敗五屆國際象棋世界冠軍維斯瓦納坦·阿南德，而這么做只是為了“樂趣和慈善”。據(jù)印度《經(jīng)濟時報》15日報道，在13日舉行的線上國際象棋慈善活動中，卡馬斯與國際象棋特級大師阿南德對弈，他很快獲勝，引發(fā)轟動。到了14日，卡馬斯承認，自己是通過電腦和別人的幫助才贏得這場比賽。隨后，他為自己作弊發(fā)表道歉聲明，“可笑的是，竟然有這么多人認為我真的在國際象棋比賽中擊敗了阿南德，這就好比我睡醒之后在100米短跑比賽中贏了博爾特一樣”?？R斯稱他這種行為“很愚蠢”，并表
環(huán)球時報 2021-06-172021-06-17
- “互聯(lián)網(wǎng)+國際象棋”教學的實踐探索
大背景下開展國際象棋教學，必然要依托相關的信息化手段，其中國際象棋學習軟件是必不可少的。但由于國際象棋教學軟件專業(yè)性比較強，國內(nèi)發(fā)布的相關研究信息十分有限，開發(fā)一套適合青少年的國際象棋學習軟件顯得尤為重要。正是基于此目的，依托學校多年來在國際象棋教學中積累的經(jīng)驗，嘗試開展“互聯(lián)網(wǎng)+國際象棋”的探索。通過可視化的教學內(nèi)容，多元、透明的評價過程，能快速發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地開展教學，讓教育變得更精準更高效?！娟P鍵詞】互聯(lián)網(wǎng);多元化;國際象棋【中圖分類號
中小學信息技術教育 2021年3期2021-04-01
- 國際象棋項目在中國的發(fā)展研究
楠摘? 要：國際象棋是一項比較受歡迎的項目，在世界各國內(nèi)廣泛的傳播，但是在中國，國際象棋的發(fā)展道路受到了多方面的影響，這個項目在中國的市場并沒有被完全打開，推廣難度也不斷提高。隨著世界上各種大型象棋比賽的舉辦，我國也逐漸認識到了國際象棋的重要性，在研究國際象棋項目在中國發(fā)展過程時，要結合多種方法來對國內(nèi)的國際象棋發(fā)展現(xiàn)狀，推廣方法和競賽訓練方法進行綜合的探究，并針對相應的的問題不斷完善國際象棋在中國的推廣發(fā)展策略，打造現(xiàn)代化的國際象棋推廣模式。關鍵詞：國際
中國應急管理科學 2021年9期2021-03-16
- 中國第一個國際象棋女子世界冠軍——謝軍
生于北京，是國際象棋女子國際特級大師，是女子國際象棋世界冠軍、北京棋院院長、北京西城區(qū)教委副主任、首都體育學院副院長。其曾獲“全國十佳運動員”稱號。1998年出版自傳《下棋的女人》。曾于1991年、1993年、1999年、2000年四次獲得女子國際象棋世界冠軍。1998年、2000年、2004年在國際象棋奧林匹克團體賽中與隊友合作獲得女子團體世界冠軍。1991年、1992年、1994年三次獲年度“全國十佳運動員”稱號。
北廣人物 2020年40期2020-11-09
- 國際象棋對小學生綜合素質(zhì)的提高探究
素質(zhì)的提高，國際象棋成為教學課程中必不可少的一部分。國際象棋不只是簡單的下象棋，還包括科學、藝術等多方面的內(nèi)容，增加了學生想象的空間，對他們?nèi)菀子洃洊|西的能力等方面有很大的作用。除此之外，還能培養(yǎng)學生有邏輯的思考問題。但是國際象棋提高綜合素質(zhì)在小學生身上更能體現(xiàn)出來。本文闡述國際象棋是提高小學生綜合素質(zhì)課程中不可或缺的一部分，探討提高綜合素質(zhì)能夠采取的方法。關鍵詞國際象棋;小學生;綜合素質(zhì)中圖分類號：G891.1 文獻標識碼：A 文章編號：1002-766
讀寫算 2020年13期2020-10-21
- 國際象棋教育能提升心理理論嗎？
030)1 國際象棋教育遷移到智力及學業(yè)成就國際象棋是一項競爭性的博弈任務，素有“啟智魔杖”(magic key to wisdom)的美譽.國際象棋逐漸成為一些國家學校課程的組成部分(作為一門選修課)[1-2].歐盟對于學校將國際象棋作為教育工具納入學校課程的舉措表示贊同.國際象棋大師杰里·邁爾斯(Jerry Myers)在評論將國際象棋引入英國175所學校課程的大型項目時表示，國際象棋“直接影響學習成績，國際象棋讓孩子更聰明”[3].中國教育部于200
紹興文理學院學報(自然科學版) 2020年2期2020-02-24
- 淺析國際象棋對青少年兒童綜合素質(zhì)的影響
耀仁摘 要：國際象棋是以開發(fā)智力為主的體育項目，漸漸地被大眾接受、認可、喜歡。青少年兒童學習國際象棋，綜合素質(zhì)的發(fā)展、綜合能力的提高等會顯得異常順利，教師再在他們創(chuàng)造潛能的挖掘、邏輯思維的訓練上下足功夫，即將揭開素質(zhì)教育的嶄新篇章，大批高素質(zhì)的全能型人才能為社會主義的現(xiàn)代化建設做出貢獻。本文具體分析了國際象棋對青少年兒童綜合素質(zhì)的影響，希望其他教師更好的推進教學工作，充分滿足孩子們個性化的發(fā)展需求。關鍵詞：國際象棋;青少年兒童;綜合素質(zhì);影響分析;對策研究
錦繡·上旬刊 2019年8期2019-10-21
- 關于國際象棋選手開局的個性化操作與整體戰(zhàn)略研究
喜格瑪摘要：國際象棋最顯著的特征就是整盤對局戰(zhàn)斗非常復雜，并且一個成功的開局對于整場比賽的進行起的非常重要的作用。伴隨著科學技術的進步以及信息共享領域的擴大，依靠別人不知道的棋譜打造一個有利于自己整體戰(zhàn)略的布局方法已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)在的發(fā)展趨勢。現(xiàn)代的棋手在進行開局準備時，不但要考慮棋譜上列出的變化規(guī)則，還要依據(jù)自己的性格以及走棋方法制定屬于自己的個性化戰(zhàn)略。關鍵詞：國際象棋;開局;戰(zhàn)略研究國際象棋是一項世界性知名運動項目，它的歷史非常悠久，并且喜歡國際象棋
體育風尚 2019年12期2019-09-10
- 基于國際象棋的數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
要：文章圍繞國際象棋與數(shù)學核心素養(yǎng)之間的關系進行探究，發(fā)現(xiàn)國際象棋可以作為數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的載體。通過研究發(fā)現(xiàn)了國際象棋對培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的重要作用，也對如何以國際象棋作為載體去培養(yǎng)數(shù)學核心素養(yǎng)的策略進行了探討。關鍵詞：國際象棋;數(shù)學核心素養(yǎng);培養(yǎng)策略重慶市大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目（項目編號：201814388008）一、數(shù)學核心素養(yǎng)研究綜述在《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見稿）》給出了關于數(shù)學核心素養(yǎng)的定義是這樣描述的：數(shù)學核心素養(yǎng)是具有數(shù)學基本特
教育周報·教育論壇 2019年1期2019-09-10
- “點悟”
需求出發(fā)，將國際象棋作為一個產(chǎn)品進行重新設計，針對初學者和老年人群體，結合規(guī)則對棋子的造型進行再設計，國際象棋將被更廣泛的人群接受。關鍵詞：國際象棋;再設計;以人為中心;設計語義1 設計背景國際象棋文化歷史悠久，是世界文化里的一塊瑰寶，但是自從7世紀定型以來，便鮮有改變和發(fā)展。隨著國際象棋用戶群體的邊緣化，青少年用戶群體的缺失，體育賽事和相關節(jié)目的萎縮，以及國際象棋趨于傳統(tǒng)保守的設計態(tài)度都使得國際象棋在當代社會的發(fā)展不容樂觀。本文針對這一現(xiàn)狀，從現(xiàn)代“以人
藝術科技 2019年7期2019-07-24
- 棋盤上的博弈：圍棋與國際象棋
摘要：圍棋與國際象棋是最能代表中國和西方的兩種棋類，兩者的游戲規(guī)則迥異。圍棋的包圍與積累力量與國際象棋的交鋒和消耗力量迥然相異，兩者間的不同，卻能夠反映出中、西方在軍事哲學領域內(nèi)的諸多差異?！秾O子兵法》為代表的“尚智”，克勞塞維茨為代表的“尚力”，在圍棋與國際象棋的棋盤上呈現(xiàn)出獨到的軍事哲學理念。關鍵詞：圍棋;國際象棋;《孫子兵法》;“勢”中國與西方在政治、經(jīng)濟、文化、風俗習慣等眾多領域都存在著顯著的差異，這種差異在面對沖突時表現(xiàn)的尤為明顯。在一場沖突中，
青年與社會 2019年1期2019-04-17
- 基于“數(shù)控加工類課程”的教學改革研究
過對軟件和下國際象棋等相關知識的學習，可以讓同學們對一些枯燥的基礎課程和實踐課程的學習產(chǎn)生較大的興趣，本文通過分析當前高職院校數(shù)控技術專業(yè)教學現(xiàn)狀和實踐教學理念，介紹了以國際象棋這個教學改革案例貫穿四學期課程的意義及具體操作建議。關鍵詞 高職院校 教學改革 數(shù)控教學 國際象棋 實踐中圖分類號：G424 文獻標識碼：A0 引言高職教育是以培養(yǎng)應用型、技術型人才為目標，在教學中重點培養(yǎng)學生的實踐操作能力和工藝設計思路，只有這樣才能避免出現(xiàn)社會需要大量的數(shù)控技術
科教導刊·電子版 2019年6期2019-04-11
- 淺析國際象棋校本課程滲透核心素養(yǎng)的對策
棋城”之稱，國際象棋在這里發(fā)展得生機勃勃。借這個發(fā)展為契機，結合我校的實際情況，將國際象棋列為校本課程。本文主要探討國際象棋校本課程滲透核心素養(yǎng)的分析與思考，旨在發(fā)現(xiàn)國際象棋校本課程滲透核心素養(yǎng)中存在的問題，并尋求相應的解決策略。關鍵詞：國際象棋 校本課程 核心素養(yǎng)國際象棋被稱為是智力競技運動，也是溫州市最受歡迎的體育運動之一。國際象棋的發(fā)展也代表了溫州市體育運動的綜合實力。近年來，市政府雖然加大了對國際象棋的投入力度，但是，其成績始終不容樂觀，因此，學校
西部論叢 2019年8期2019-03-08
- 國際象棋項目在俄羅斯的發(fā)展現(xiàn)狀
契潘諾娃盡管國際象棋已有幾百年的歷史，但在1999年才被國際奧林匹克委員會所承認。管理國際象棋的最高機構是國際象棋聯(lián)合會（ФИДЕ），有189個成員國（或地區(qū)），聯(lián)合會編制了現(xiàn)代國際象棋競賽規(guī)則，設有授予運動員和裁判員稱號的機構。國際象棋項目正在蓬勃發(fā)展，每年國際象棋聯(lián)合會舉辦40多項世界錦標賽。1 研究目的分析俄羅斯國際象棋項目發(fā)展現(xiàn)狀，揭示其發(fā)展特點和趨勢。2 研究方法和指標為了實現(xiàn)確立的研究目標，通過國際社會某些國家（地區(qū)）的社會—經(jīng)濟發(fā)展統(tǒng)計指標［
首都體育學院學報 2019年1期2019-01-24
- 國際象棋項目在中國的發(fā)展研究
謝 軍國際象棋有著“智慧的體操”“人類智慧試金石”的美譽。1999年，國際象棋聯(lián)合會（FIDE）被國際奧林匹克委員會認定為單項體育賽事組織，目前擁有189個會員國。國際象棋聯(lián)合會舉辦的最高級別賽事為世界奧林匹克團體賽和世界錦標賽，前者能夠充分反映一個國家在該體育項目上的綜合實力，后者的勝利者代表該項目的個人最高競技水平。1978年中國第1次派隊參加國際象棋世界奧林匹克團體賽，登上國際大賽舞臺。40年來，中國的國際象棋運動項目已經(jīng)從最初不為國人所知，發(fā)展為廣
首都體育學院學報 2019年1期2019-01-24
- 小波爾加：國際象棋是一段關于夢想的童話故事
文/ 于佳國際象棋已經(jīng)有1500年的歷史，它的棋盤和棋子可以選擇不同的形狀和材質(zhì)，如石頭、木頭、玻璃、骨頭、銀器，甚至是杏仁糖果。除了外觀設計具備多樣性，國際象棋還有它獨特的豐富內(nèi)涵，它可以是一項運動、一種文化形式、一種生活方式、一類教育方法，尤其是通過游戲帶給愛好者以同樣的愉悅和歡樂。所以，從某種程度上來說，國際象棋也是人類共同的語言，不同國家的人們可以以棋會友，樂在“棋”中，“棋”樂融融，從而增進了解，加深彼此的合作和友誼?！安柤訉嶒灐眰鬟f國象之美朱
國際人才交流 2018年11期2018-11-06
- 漫談我的專業(yè)發(fā)展歷程
敗，以及通過國際象棋棋理的啟迪重新振作取得進步的三個親身經(jīng)歷的故事入手，分析探究了國際象棋特色課程對老師專業(yè)發(fā)展的促進與啟迪。關鍵詞：教師；專業(yè)發(fā)展；國際象棋理想的教育是：在師生共同的生活世界中教學相長，學生在教師的發(fā)展中成長，教師在學生的成長中發(fā)展?！皼]有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育?！惫P者認為所任教的重慶市南岸區(qū)江南小學校的國際象棋特色課程對教師的專業(yè)發(fā)展有著一定的促進作用。國際象棋能增進人的邏輯思維能力和想象力，提高思維的敏捷性、嚴密性，培養(yǎng)人們分
考試周刊 2018年91期2018-10-23
- 2018年全國國際象棋青少年錦標賽（個人）海南省落幕
018年全國國際象棋青少年錦標賽(個人)暨第26屆“李成智杯”全國少年兒童冠軍賽(丁組、8歲組)，2月25日在海南省澄邁縣落幕。來自紹興顯智國際象棋俱樂部的周雅菲、深圳市曾重生國際象棋俱樂部的薛皓文分別獲得女子丁組、男子丁組冠軍，可申請獲得二級運動員稱號。來自涿州冀圣棋院的趙蕓卿、深圳棋院的鄒宇霄分獲女子8歲組、男子8歲組冠軍。作為國際象棋的一項傳統(tǒng)賽事，此次賽事受到廣大國際象棋愛好者的青睞，共有來自全國的540名棋手參與角逐。此次比賽采用國家體育總局審定
少年體育訓練 2018年2期2018-03-27
- 小棋子，走出大格局
省青少年兒童國際象棋比賽暨“警院杯”湖南省高校國際象棋邀請賽中，長沙市雨花區(qū)韶山南路學校共派出了92人參賽，其中一年級的學生就有20多人。能派出這么多選手參加這樣的省級賽事，源于該校獨具特色的國際象棋教育。作為湖南省國際象棋錦標賽小學組團體賽“六連冠”獲得者和全國國際象棋特色學校，韶山南路學校的國際象棋教育早已在省內(nèi)揚名。只選對的，不選貴的韶山南路學校原為三湘客車廠、湖南路橋等五家企業(yè)聯(lián)辦的子弟學校，2005年移交地方政府管理，更為現(xiàn)名。接管之后，長沙市雨
湖南教育·A版 2018年2期2018-02-28
- 激發(fā)幼兒國際象棋興趣的探究
利用課程，將國際象棋與學習充分結合，讓國際象棋在課程中結合游戲特點提高學生的興趣。通過對國際象棋的學習促進幼兒智力、思想方面的發(fā)展，提升他們的品質(zhì)品德，為幼兒的全方面發(fā)展打下基礎。關鍵詞：興趣；幼兒；國際象棋國際象棋相對于中國象棋，沒有過多的規(guī)定和限制，在過程中可以隨時進攻防守，哪怕到了最后也可以通過終兵的爭奪改變局面，需要棋手較為活躍的思維和想象，幼兒學習國際象棋可以有效激發(fā)他們的思維方式，充分調(diào)動腦力，對培養(yǎng)他們的智力和思維能力具有極大好處。目前許多歐
新課程·上旬 2017年10期2018-01-08
- 淺談國際象棋與學生智力開發(fā)
豐祥摘要：國際象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目，它以其獨特的魅力和思考方式日益受世人矚目，它有助于開發(fā)智力，培養(yǎng)邏輯思維和想象能力，加強分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性。小學生在象棋活動過程中對自身智力的開拓和發(fā)展、學習習慣的培養(yǎng)以及良好心理素質(zhì)的形成，都具有良好的、顯著地促進作用。因此，國際象棋被譽為"培養(yǎng)智慧的體操、開拓大腦的鑰匙"，是開發(fā)智力，對良好性格，思維發(fā)展，陶冶情操，提高素質(zhì)，培養(yǎng)小學生全面發(fā)展最佳途徑.關鍵詞：
魅力中國 2017年16期2017-07-31
- 國際象棋對小學生綜合素質(zhì)的提高探討
行素質(zhì)期間，國際象棋逐漸被列入培養(yǎng)課程中。國際象棋具有體育、藝術、科學等多方面的特性，在培養(yǎng)學生豐富想象力、增強記憶力方面具有重要的作用，同時，還能夠培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。就小學生而言，國際象棋可顯著提高綜合素質(zhì)。本文就國際象棋對小學生綜合素質(zhì)的提高進行分析。關鍵詞 國際象棋 小學生 綜合素質(zhì)中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：A國際象棋具有“智慧體操”的美稱，屬于當前最為流行的一種棋種。大部分的歷史偉人都將國際象棋列入日常喜好中。國際象棋在各方面均具
科教導刊·電子版 2017年14期2017-06-30
- 國際象棋的“國王”的數(shù)控加工
要】通過以國際象棋中的“國王”為例，對其進行繪圖、安排加工工藝、分析坐標點，進行手工編制程序，最后通過實際數(shù)控車削加工。主要目的是要求學生掌握基本零件的數(shù)控車削加工工藝，能夠獨立完成加工過程，提高學生工程訓練綜合能力?！娟P鍵詞】國際象棋；數(shù)控車削加工；工程訓練如何提高中職學生的工程訓練綜合能力一直是擺在中職學校工程訓練重要研究內(nèi)容。中職學生具有學習能力較弱、學習積極性不強的行為特點，促使著中職教學研究盡可能擺脫傳統(tǒng)工程訓練的教學模式。國際象棋具有典型的回
成長·讀寫月刊 2017年4期2017-05-16
- 各地代表共商國象發(fā)展大計 全國國象元老精英賽重慶開幕
016年全國國際象棋元老精英賽暨中國國際象棋發(fā)展論壇于2016年12月21日在重慶九龍坡開幕。葉江川、劉適蘭、李祖年、汪自力、章鐘等我國國際象棋領域的元老精英代表相聚山城重慶，以南北對抗賽的形式上演經(jīng)典的國際象棋巔峰對抗。同時來自國內(nèi)各地區(qū)的代表在國際象棋發(fā)展論壇上交流思想，共商國際象棋的發(fā)展大計。本次元老精英賽采用七輪舍維寧根制，北方隊由葉江川、汪自力、吳璽斌、吳少彬、徐洋、張鵬翔和寧春紅組成，南方隊由葉榮光、李祖年、梁金榮、馬紅丁、林衛(wèi)國、章鐘和劉適蘭
體育時空·上半月 2017年1期2017-02-13
- 張力課堂，讓幼兒樂在“棋”中
蕓摘 要： 國際象棋活動能陶冶情操，磨煉意志，促使幼兒形成良好的個性品質(zhì)。但是，我們平時接觸到的國際象棋教學普遍比較抽象深奧，不適合幼兒學習。如何讓幼兒接受這么枯燥的內(nèi)容呢？文章對此問題進行了探討。關鍵詞： 國際象棋 幼兒教育 特色教育我們依據(jù)《綱要》精神，從幼兒興趣出發(fā)，以多種形式開展教學活動，打造張力課堂，正確發(fā)揮幼兒、教師與家長在國際象棋活動中的不同角色和作用，成功將國際象棋教學實踐變成我園的特色教育。一、以趣味導入，激發(fā)幼兒學習興趣開設一個充滿張力
考試周刊 2016年10期2017-01-12
- 淺談國際象棋對小學生心理健康的影響
為四大藝術。國際象棋因它的無窮魅力，培養(yǎng)了少年兒童注意力的持久性，使他們生活充實，精神愉快，有助于心理和生理健康，學校開展棋類教學活動可以開發(fā)學生的智力，豐富課余生活，營造良好的校園文化氛圍，進而推進素質(zhì)教育的實施，全面提高學生素質(zhì)。關鍵詞：棋文化 國際象棋 小學生心理健康一、棋的內(nèi)涵棋，作為文娛、體育用品，是人類的重要發(fā)明，是人類智能的生動體現(xiàn)和重要結晶。棋的種類很多，其中我國傳統(tǒng)的圍棋、象棋同國際上通行的國際象棋，流傳最廣、影響最大，此外還有軍旗、跳棋
新教育時代·學生版 2016年8期2016-10-21
- 黑白格里的小藝術
吳昊摘 要：國際象棋是一項兼具體育、藝術、科學等各方面特質(zhì)的智力體育運動。多學科多領域相互融合，相輔相成的教學形式是我們發(fā)展和實踐的方向。文章探討了將藝術教育融合到國際象棋教學活動中去。關鍵詞：國際象棋；藝術教育；學科融合；輔助教學國際象棋和藝術有著緊密的聯(lián)系。中國古代講究琴棋書畫，棋也作為一種藝術形式，用于陶冶情操。國際象棋之父鮑特維尼克認為，國際象棋是分析的藝術，是表達邏輯思維的藝術。在日常教學過程中，要有意識的強化學科之間的互補互利關系，巧妙的將他們
亞太教育 2016年32期2016-05-30
- 中國象棋和國際象棋的共同點與區(qū)別
是中國象棋和國際象棋。作為中國人，熟知的當然是中國象棋，現(xiàn)在，隨著國際象棋的發(fā)展，人們也逐漸知曉國際象棋，由于國際象棋是國際比賽項目，人們也送其子女去學習國際象棋，希望他們能有一技之長。而中國象棋和國際象棋有一定的共同點，也有一定的區(qū)別。關鍵詞：中國象棋；國際象棋；共同點；區(qū)別一、中國象棋象棋，亦作“象碁”、中國象棋，漢族棋類益智游戲，在中國有著悠久的歷史，先秦時期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種，由于用具簡單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動。中國
北方文學·下旬 2016年1期2016-05-30
- 中國千人國際象棋大賽
想和國際象棋國際特級大師葉江川過招嗎，想要國際特級大師的簽名嗎？這些在6月12日，霍城農(nóng)桑園舉行的千人國際象棋大賽暨全民健身運動無極限“新疆之最”挑戰(zhàn)賽中都可以幫助國際象棋愛好者實現(xiàn)。當日，來自江蘇省國際象棋代表團，以及當?shù)?span id="syggg00" class="hl">國際象棋愛好者約1200人參加了該項挑戰(zhàn)賽。而其中年齡最大的是一位80歲的老人阿不力米提，年齡最小則是許多8歲的小學生，他們來自霍城縣第一小學。年齡跨越之大讓人驚奇，但仔細了解之后，才發(fā)現(xiàn)，這里的國際象棋普及率真的很高。80歲的阿不力米
體育時空·上半月 2016年7期2016-05-14
- 賽事紅紅火火 國內(nèi)多點開花 國際象棋進入“火熱季”
的氣溫一樣，國際象棋在中國也進入了最火熱的季節(jié)。炎熱7月，南起海南儋州，北至黑龍江哈爾濱，西至四川成都，東至浙江溫州，20多個國際象棋賽事活動一個連著一個，甚至重疊進行。國際象棋這一舶來品已經(jīng)在中國深深扎根，成為了廣受大家關注和參與度極高的智力項目之一。從7月的第一天開始，國際象棋就在內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原播下了希望的種子——2016棋牌項目西部行第一站活動在呼倫貝爾舉行，而國際象棋和象棋是首站活動的兩個推廣項目。由于國際象棋與蒙古棋棋盤、棋子一致，只是弈法
體育時空·上半月 2016年8期2016-05-14
- 追夢路上要做——象棋達人
崔慕堯認識國際象棋是一個偶然。還是在幼兒園中班的時候，媽媽為我訂閱了《幼兒畫報》，畫報中有謝軍阿姨講國際象棋的欄目，還附帶著碟片。碟片上動畫版的國際象棋，兵追殺翹著小胡子的王的故事深深吸引了我，從此我迷上了國際象棋。媽媽為我買了一副木制的國際象棋，我愛不釋手地在黑白相間的格子上擺弄著這些造型奇特的棋子，幼兒畫報上的國際象棋知識已經(jīng)不能滿足我了，于是媽媽為我買了一本真正的國際象棋書——《圖解國際象棋入門》。我如饑似渴地看完這本書后，媽媽又幫我買了謝軍阿姨的《
下一代英才 2014年12期2015-01-04
- 李曉萍與她的國象常青藤
中展現(xiàn)活力。國際象棋，從十九世紀中期開始成為正式的比賽項目。1924年曾被列入奧運會的正式比賽項目，同年成立了“國際棋聯(lián)”。相對中國象棋，國際象棋更加靈活自由，棋子沒有太多蹩足的行走限制，一切都可以進攻或防守，即便到了最后僵持局面，也可以通過兵升變，演變成最終兵的爭奪，為解決困難局面創(chuàng)造很多可能，這就需要棋手具備開闊的想象力，很好地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。歐美許多國家都將其納為中小學校的興趣課之一，而國際象棋在中國卻遠沒有那么受重視，青少年想通過國際象棋與
新青年 2014年7期2014-08-07
- 我愛下國際象棋等
最愛，那就是國際象棋了。有一次，我聽說學校要舉行國際象棋大賽，就急急忙忙地去報了名。老師告訴我是星期六比賽，唉，真讓人失望，我以為當天就比呢，白激動了。星期六，我開開心心地去比賽，希望能比出一個好成績?？墒?，上午的兩局比賽我全軍覆沒了。爸爸媽媽打趣地問我：“下午還去嗎?”我堅決地說：“去!”我就不信自己贏不了。果然下午的比賽我贏了。我過生目的時候，小紅到我家來玩，我和他下了幾盤國際象棋，居然全贏了。我開心極了。我愛下國際象棋，因為它是一項有益大腦的活動。我
小學生·多元智能大王 2009年11期2009-12-07
- 國際象棋的起源與傳說
殷波國際象棋曾叫“萬國象棋”，它歷史悠久，源遠流長，是世界上流行最廣，參加人數(shù)最多的一種棋類活動。許多世紀以來，世界各地有不少歷史學家和考古學家，在研究國際象棋起源的問題上，爭論不休，看法不一，致使直到現(xiàn)在仍沒有定論。但是近數(shù)十年來，古墓出土文物不斷的新發(fā)現(xiàn)，古代歷史文獻和典籍的大量整理、翻印和出版，給歷史學家和學者提供了大量的研究資料，從中得出了比較合乎真實情況的論據(jù)，有了比較統(tǒng)一的認識。目前，比較肯定的意見是：國際象棋起源于亞洲，后來通過各種渠道傳到歐
中國青年 1992年2期1992-08-24
- 國際象棋皇后知多少
天 翔女子國際象棋賽始于1927年，在英國倫敦舉行的首屆女子國際象棋大賽，蘇聯(lián)出生的英國女選手維拉·明契克奪得第一個冠軍。1950年，46歲的魯琴科成為國際象棋第二位女子世界冠軍。1953年，40歲的貝科娃擊敗了魯琴科，登上了世界冠軍寶座。1955年，47歲的魯布佐娃戰(zhàn)勝貝科娃，成為新棋王。1958年，貝科娃臥薪嘗膽又擊潰魯布佐娃，奪回王座。1962年，21歲的加普林達什維莉戰(zhàn)勝了貝科娃，加冕桂冠。1978年，齊布爾達尼澤躍上了世界女子國際象棋峰巔，當時，
青年文摘·上半月 1992年2期1992-01-01