2019年6期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 精準扶貧背景下大學生精神脫貧研究
- 因家庭不和諧而引發(fā)問題的學生心理健康輔導
- 淺析湖北省自然科學基金對武漢大學基礎研究能力的提升作用
- 賞識教育的意義
- 小學生勞動教育的觀察與思考
- 中職學校教學方法的創(chuàng)新與實踐
- 智能手機媒介環(huán)境下中職德育工作的新方法
- 淺談高水平專業(yè)實訓基地建設理念
- 網(wǎng)絡學習環(huán)境對小學生心理健康影響分析探索
- 素質(zhì)教育下鄉(xiāng)村學校少年宮管理與教學模式創(chuàng)新的研究
- 小學德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 新時代下教師授課思想的變革
- 論研究生學術能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村中等專業(yè)學校涉農(nóng)專業(yè)信息化教育的對策研究
- 現(xiàn)行高考模式弊端的調(diào)查與思考
- 關于中職教育如何服務地方經(jīng)濟發(fā)展的思考
- 小學弘揚儒家誠信理念，培養(yǎng)小學生誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)
- 大學生網(wǎng)絡兼職問題分析
- 淺析中職學生法律意識的培養(yǎng)
- 高職院校生產(chǎn)性實訓基地建設策略研究
- 淺析我校旅游專業(yè)建設
- 新媒體背景下高職德育工作中傳統(tǒng)文化的融入思考
- 在小學生理想信念中構建“中國夢”的模式研究
- 淺析大學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與個性發(fā)展的實現(xiàn)
- 中職學校治理中社會參與的困境及對策
- 新時代高校思想政治教育實效性探究
- 淺談中學校醫(yī)如何做好學校衛(wèi)生日常工作
- 淺談職業(yè)教育課程標準的制定
- “我很在乎你”
教育管理
- 自媒體背景下高校輔導員思想政治教育工作路徑創(chuàng)新
- 高職高專課堂教學管理現(xiàn)狀與對策
- 淺談高等職業(yè)院?！皫煹聨燂L”建設
- 中職班主任管理面臨的壓力及消解方法思考
- 淺議中職學校班主任管理工作
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的高職院校財務管理創(chuàng)新研究
- 新時代校長領導力建設途徑探索
- “四個回歸”背景下輔導員思政工作勝任力提升路徑研究
- 新教育環(huán)境下的高中班級自主管理方案探討
- 基于以人為本的高中班主任管理工作探討
- 恪守師德身正為范
- 高三班主任在班級管理中的角色定位
- 淺析激勵理論在私營培訓機構兼職老師管理中的應用與研究
- 以德育人，以愛管理
- 基于“以禮致樂”教育理念的小學班級管理工作
課程教學
- 加強電大教學過程管理提高教學質(zhì)量的思考
- 揭開高中物理的神秘面紗
- 獨立學院《應用寫作》實踐教學的設計與實施
- 企業(yè)實踐轉化為計算機網(wǎng)絡技術教學實效的探索
- 反射式小孔成像研究
- 教育游戲在小學科學教學中的實踐與應用
- 淺談初中物理中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法探究
- 核心素養(yǎng)視角下信息技術與美術教學融合的實踐探索
- 基于新課程理念下分析高中物理高效課堂教學
- 如何上好初中音樂欣賞課之我見
- 微課在高中生物教學中的應用研究
- 基于網(wǎng)絡信息技術的小學音樂教學模式探討
- 微課在初中信息技術教學中的應用
- 淺析游戲化教學在高中信息技術課堂教學中的應用
- 感知、領悟、體驗：高一政治課滲透社會主義核心價值觀教育的實踐探索
- 基于“科學探究”的高中生物實驗教學的思考
- 社會主義核心價值觀在高中政治教學中的滲透研究
- 小學品德與社會教學中“生活化”教育模式價值研究
- 生物圈中的動物專題復習
- 關于立足素養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)化初中歷史課堂教學的探究
- 節(jié)奏訓練在小學音樂教學中的應用
- 基于如何提高高中地理綜合題答題效率
- 信息技術對推動小學課堂教學的作用分析
- 用情構建有鮮活生命力的課堂
- 巧用繪本，促進小班幼兒閱讀習慣的培養(yǎng)
- 以發(fā)展核心素養(yǎng)為切入點，創(chuàng)新初中化學復習課教學
- 合作學習教學組織策略探析
- 基于嘗試教學法在小學美術教學工作中的應用分析
- 翻轉課堂教學在技校機電教學的應用分析
- 結構力學混合教學研究
- 淺析高中地理教學的效率提升方法
- 探索《汽車發(fā)動機構造與維修》實訓課新技能人才的培養(yǎng)策略
- 淺談職業(yè)院?？缇畴娚探虒W存在的問題及對策
- 談談自主與合作學習在小學信息技術教學中的運用
- 探討高中美術素描教學的方式及藝術
- 新高考背景下高中地理教學策略研究
- 巧用歷史智慧課堂，培育學生史料實證素養(yǎng)
- 高中美術欣賞課的教學策略
- 淺談職業(yè)中學專業(yè)課教學方法的改進
- 他山之石，可以攻玉
- 課程統(tǒng)整理念優(yōu)化高中生物教學
- 基于“數(shù)控加工類課程”的教學改革研究
- 現(xiàn)代成衣技術實踐教學模式的創(chuàng)新與實踐
- 中職學校德育教學現(xiàn)狀及改善探究
- 青年教師如何做好分析化學教學
- 民間美術資源走進小學美術課線描教學之研究
- 探索適合中職汽修的項目教學法策略
- 淺談圖像法在電磁場中的應用
- 高中地理STSE主題單元問題式教學應用
- 談初中生物課如何開設第二課堂
- 理論力學混合教學的應用與實踐
- 微課在中職電子專業(yè)課教學中的應用探究
- 小學科學教學中“問題式”教學的實踐
- 高校音樂教學淺探
- 小學科學教學中學生實踐能力的培養(yǎng)
- 網(wǎng)智慧，網(wǎng)創(chuàng)新
- 基于過程性教學的混合式教學模式探索
- 淺談物理教學中情境創(chuàng)設的方法
- 初中物理課堂提問的技巧與方法
- 項目教學法在汽車底盤實訓中的應用
- 增強高校思政課堂吸引力的途徑探究
語言文學
- 初中語文古詩詞教學的有效策略分析
- 反復描寫人物的主要特征
- 初中語文文言文教學技巧初探
- 在中學語文教學中推動素質(zhì)教育的舉措
- 淺談如何提高小學生漢字學習能力增進語文教學水平
- 中小學語文教師向對外漢語教師轉型的探析
- 淺談探究式教學模式在初中語文課堂教學中的應用
- 漫談如何提高學生的朗讀水平
- 加強閱讀教學，提高語文素養(yǎng)
- 淺談高中語文古典詩歌的學習
- 培養(yǎng)小學生語文核心素養(yǎng)的策略
- 基于核心素養(yǎng)背景下小學語文閱讀教學的重要性及策略
- 小學古詩詞教學中如何融入傳統(tǒng)文化的教育
- 初中語文教學中如何讓閱讀教學和寫作教學有機結合的探索實踐
- 小學語文課堂師生互動存在的問題及策略
- 淺談小學語文寫作教學策略
- 教育游戲在小學漢字學習中的應用研究
- 小學語文寫作教學策略
- 小學語文課程中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 從網(wǎng)絡詞語的被游戲化看現(xiàn)代漢語的規(guī)范
- 小學語文識字教學初探
- 課外閱讀與拓展訓練在初中語文作文教學中的運用
- 小學語文古詩教學方法分析
- 課外活動在小學語文教學中的作用及開展策略
- 淺談如何構建初中語文高效課堂
- 高職理工類專業(yè)《大學語文》教學中課程整合策略研究
- 深入挖掘小學高年級語文的文本，讓讀寫有機結合
- 初探情景教學在初中語文寫作教學中的運用
- 初中語文課外閱讀教學探討
- 淺析公安文學讀者的接受與欣賞
- 中職語文教學策略探討
- 淺說中職語文常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化及實用性舉措
- 論網(wǎng)絡詞匯對現(xiàn)代漢語詞匯的影響
- 小學語文讀寫結合同步提高的教學實踐路徑
- 小學語文課堂中的德育教育
- 淺談借助思維導圖優(yōu)化小學語文寫作教學
- 小學作文教學改革新思路
- 淺析初中語文教學的有效教學方法
- 淺論現(xiàn)代漢語網(wǎng)絡新詞匯的產(chǎn)生
- 多元視角激活寫作思路，讓小學生的作文有話可寫
- 淺析如何有效培養(yǎng)小學生學習的閱讀能力
- 充分利用有限的資源，提高小學低年級拼音教學的質(zhì)量
- 淺談識字教學的點滴做法
- 激發(fā)學習熱情，為課堂增添活力
- 新課改下高中語文教學中的問題思考及對策
- 小學語文教育中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學語文如何上好閱讀指導課
- 對漢字簡化利弊的分析
- 漢字簡化的反思
數(shù)學研究
- 核心素養(yǎng)視域下“深度學習”的課堂教學策略探析
- 民族地區(qū)高中學生數(shù)學語言表達能力提高方法的研究
- 探討初中數(shù)學導學案教學模式的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 淺論探究式教學在高中數(shù)學課堂教學中的應用
- 益智器具對于小學生數(shù)學邏輯思維培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 數(shù)學思想在初中數(shù)學教學中的滲透
- 新課改理念下的小學數(shù)學課堂教學策略
- 小學低年級數(shù)學游戲教學策略研究
- 淺談對初中數(shù)學新課改教學的思考
- 提高小學數(shù)學教學有效性的幾點做法
- 從數(shù)學教材出發(fā)，在數(shù)學課堂上滲透“數(shù)形結合”數(shù)學思想
- 小學數(shù)學生活化教學研究
- 數(shù)學小組合作教學的現(xiàn)狀及對策探析
- 思考·質(zhì)疑·創(chuàng)新
- 小學數(shù)學的有效課堂構建研究
- 初中數(shù)學課堂教學小組合作學習存在的問題
- 淺談小學數(shù)學目標教學
- 淺談小學數(shù)學教學中的情境教學
- 淺談如何幫助高中學生突破數(shù)學思維障礙
- 初中數(shù)學教學中學生的數(shù)學思維能力培養(yǎng)探析
- 數(shù)學學科教學中的應對與技巧
- 淺析如何培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)高中學生數(shù)學語言表達能力
- 畫線段圖在小學數(shù)學“解決問題”教學中的有效運用
- 問題導學法在初中數(shù)學教學的應用
- “教學做合一”在中職數(shù)學教學中的實踐與探索
- 農(nóng)村山區(qū)小學課堂巧借有效提問，構建高效數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學教學的生活化研究
- 小學數(shù)學教學中合理利用“錯誤”資源，演繹別樣的精彩
- 小學數(shù)學教學要生活化
- 淺談運用思維導圖提高數(shù)學教學有效性的策略研究
- TSP問題及其應用綜述
外語教學
體育視界
- 初中體育課堂開發(fā)課外體育活動“身體素質(zhì)教材”的研究
- 體育課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育
- 高中體育教學中提高體育特長生訓練效果的方法
- 如何在高中體育教學中對學生滲透德育教育
- 小學體育教學中的游戲教學法探析
- 利用信息技術提升小學體育教學實效的策略研究
- 體驗式教學在初中體育與健康課的應用研究
- 威信對青少年業(yè)余體校教練員與運動員關系的影響研究
- 對河套學院開設足球啦啦操課硬件設施的可行性分析
- 開展小學體育德育工作，促進學生全面發(fā)展
- 合作學習模式在初中體育足球教學中的應用
- 陽光體育背景下有效組織初中大課間體育活動的策略探討
- 校園足球大課間案例討論
- 論健美操教學中自編動作的研究
- 基于本土化視角看我國校園足球路徑研究
- 第31屆里約奧運會中國男籃與賽隊快攻能力的對比分析
- 定向運動在中小學體育教學中的應用探討