學(xué)周刊
高等教育
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 關(guān)于初中英語多媒體教學(xué)存在的問題與對策研究
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的有效性研究
- 讓學(xué)生的心靈在“群文閱讀”中飛揚(yáng)
- 微課視域下小學(xué)語文群文閱讀翻轉(zhuǎn)課堂探究
- 德育教育在小學(xué)語文課堂中的有效滲透研究
- 試析小學(xué)語文中年級作文指導(dǎo)的有效策略
- 小學(xué)低年級生字教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探究
- 提高初中英語寫作教學(xué)有效性的教學(xué)策略
- 淺談如何使小學(xué)信息技術(shù)課堂充滿活力
- 論素質(zhì)情感教育在小學(xué)語文教育中的滲透
- 淺論基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)探討
- 探討分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理自主學(xué)習(xí)的理論分析及模式研究
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 中小學(xué)英語語音教學(xué)的困難及教學(xué)對策研究
- 德智并舉
- 運(yùn)用課堂觀察量表對初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效評價的策略研究
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的有效性研究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透勞動教育的方法研究
- 基于語文要素的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)的策略研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- 探討初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的養(yǎng)成方法
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境教學(xué)法的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)如何挑選有效預(yù)習(xí)策略促進(jìn)課堂教學(xué)效率提升
- 核心素養(yǎng)教育理念下初中思想政治教學(xué)研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試論“新課標(biāo)”下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對策
- 在小學(xué)道德與法治學(xué)科當(dāng)中有效實(shí)施情境教學(xué)的思考
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略探究
- 基于母語習(xí)得理論的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 淺談數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
教學(xué)動態(tài)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)分析
- 新時期小學(xué)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 論新課改背景下提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 談“課本劇”在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改理念下農(nóng)村中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升路徑
- 漫談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中課堂提問的藝術(shù)
- 小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略探究
- 高效課堂模式下高中英語合作學(xué)習(xí)探究
- 談?wù)劤踔杏⒄Z的語法教學(xué)活動策略
- 啟發(fā)式教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中生物實(shí)行生活化教學(xué)的模式探討
- 如何做到因材施教提高課堂教學(xué)效率
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維的藝術(shù)
- 分層教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的探索
- 高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的有效途徑探索
- 淺析微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 糾錯策略在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)模式的策略研究
- 淺談小學(xué)英語的游戲教學(xué)路徑
- 開展小組合作學(xué)習(xí),提高初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量
- 高中歷史教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂模式的嘗試與思考
- 基于差異化的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)中年級語文教學(xué)中的語感培養(yǎng)策略
- 交互式電子白板在小學(xué)語文情境教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 政治教學(xué)中生本課堂的構(gòu)建和應(yīng)用
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略優(yōu)化措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 科學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 提升初中英語教學(xué)效果
- 初中語文閱讀教學(xué)中的問題及應(yīng)對策略
- 在高中英語教學(xué)中運(yùn)用快樂教學(xué)法的策略
- 初中語文閱讀教學(xué)中的有效提問策略分析