學(xué)周刊
教學(xué)研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元“學(xué)習(xí)體驗(yàn)手冊(cè)”創(chuàng)編的實(shí)踐研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合策略的研究
- 信息技術(shù)應(yīng)用于高中物理有效性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的路徑研究
- 運(yùn)用數(shù)學(xué)畫解決數(shù)學(xué)問題的有效性研究
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 淺談化歸思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)優(yōu)化高中物理在線教學(xué)的策略研究
- 淺析農(nóng)村高中物理學(xué)習(xí)的瓶頸及突破策略
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)障礙及教學(xué)策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)教研模式下的探究
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的高效課堂教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)英語課堂中真實(shí)語境創(chuàng)設(shè)的重要性及有效方法
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效開展
- 淺析高中英語語法教學(xué)的有效開展
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 淺談核心素養(yǎng)下學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 閱讀訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)背景下“問題推進(jìn)式”課堂教學(xué)策略探究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)領(lǐng)域下優(yōu)化初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的研究
- 農(nóng)村初中語文小組合作學(xué)習(xí)效益初探
- 基于農(nóng)村中學(xué)“漸進(jìn)式”教學(xué)模式的初中物理教學(xué)研究
- 初中物理生活化教學(xué)的策略分析
- 談合理運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效
- 構(gòu)建小學(xué)語文智慧課堂教學(xué)的措施探討
- 基于STEAM教育理念的中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐探索
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的實(shí)踐研究
- 閱讀訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究①
- 激發(fā)求知欲 全面提升高中生物教學(xué)質(zhì)量淺論
- 高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略研究
- 小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)的問題及改進(jìn)策略研究
- 淺析初中生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
- 教育信息化技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中語文教學(xué)中古典詩歌教學(xué)方法探析
- 淺析微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談如何利用智慧校園在線輔導(dǎo)輔助物理教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)訂正現(xiàn)狀調(diào)查及教學(xué)策略研究
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 構(gòu)建“活”“趣”“嚴(yán)”高中數(shù)學(xué)教學(xué)新氛圍核心思路分析
- 淺談互教互學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)教學(xué)互動(dòng)課堂的策略
- 漫談初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 基于生本課堂理念下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 小組合作模式在初中數(shù)學(xué)中的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)理念下初中英語教學(xué)存在的問題、原因及對(duì)策探析
- 淺談如何對(duì)待“英語學(xué)困生”
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的初中課堂教學(xué)模式分析
- 創(chuàng)新課堂導(dǎo)入形式提升高中英語教學(xué)質(zhì)量
- 微課在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中想象力培養(yǎng)途徑
- 談高中歷史人性化課堂教學(xué)理念的融入
- 踐行數(shù)學(xué)簡(jiǎn)約教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 信息技術(shù)支持下小學(xué)作文教學(xué)的多元化方法分析
- 高中語文作文教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 利用農(nóng)村優(yōu)質(zhì)環(huán)境有效開展小學(xué)英語教學(xué)
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 個(gè)性化教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合實(shí)踐探索
- 簡(jiǎn)論小學(xué)群文閱讀中讀寫結(jié)合的價(jià)值與實(shí)踐探索
- 興趣引導(dǎo)下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)策略
- 深度教學(xué)理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 提升初中生語文寫作能力的思考與探究
- 談初中語文教學(xué)中“綜合性學(xué)習(xí)”的開發(fā)與利用方法
- 創(chuàng)新理念下的小學(xué)語文多樣化教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)和作文訓(xùn)練的整合
- 以人為本理念下的小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)芻議
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 讓語文常態(tài)課走向自然靈動(dòng)
- 信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生主體性的體現(xiàn)