蒙紹國

摘要：[目的]選擇合理、配植校園綠化樹種，為因地制宜，營造出亮麗多彩的美麗校園提供參考。[方法]實地調查北部灣地區(qū)大學校園綠化現(xiàn)狀分析。[內容]文章以廣西北部灣地區(qū)校園綠化建設為例調查廣西北部灣地區(qū)校園綠化建設情況，論述闡述北部灣地區(qū)大學校園綠化樹種選擇與配置應遵循的原則，北部灣地區(qū)大學校園各功能分區(qū)的樹種選擇與配置方法，分析校園綠化樹種選擇時應注意的問題。[結論]校門區(qū)以襯托大門建筑物為主，點綴些灌木、花卉；校園主干道綠化以高大喬木為主以實現(xiàn)遮蔭等主要功能，配合綠籬等小灌木來襯托；教學區(qū)綠化樹種的配置應采用自然式的配置方法如叢植、群植、林植、散點植等體現(xiàn)其自然美，如紫薇、報春花、假檳榔等；生活區(qū)綠化樹種宜選用常綠喬木和灌木為主；運動區(qū)是師生鍛練的場所，樹種不宜過多，配植方法應簡單化；休閑區(qū)在植物樹種選擇上要順其自然、因地制宜，如有水面的池湖里可種一些荷花、睡蓮等水生植物，在較空曠的地方可以孤植大榕樹等作為觀賞樹。

關鍵詞：樹種選擇；校園綠化；配置

中圖分類號：S731.1 文獻標識碼：A 文章編號：1003-4374（2016）03-0073-03

校園綠化是美化校園的關鍵，與師生們的學習、生活息息相關。營造綠樹成蔭、景色怡人的美麗校園既可為師生提供良好的學習生活環(huán)境，又可陶冶人的情操、凈化人的心靈，更有利于的精神文明建設，體現(xiàn)“環(huán)境育人”的內涵。近年來，各地學校綠地大幅度增加，樹種選擇直接影響到校園綠化質量和環(huán)境效果。文章根據(jù)校園各功能分區(qū)特點，結合校園綠化規(guī)劃及當?shù)貧夂?，充分運用植物生態(tài)學原理和園林美學要素，堅持以人為本的理念，為因地制宜，努力營造出亮麗多彩的美麗校園提供參考。

1 廣西北部灣地區(qū)大學校園綠化樹種選擇與配置應遵循的原則

1.1 要符合廣西北部灣地區(qū)的氣候特點

廣西北部灣地區(qū)屬南亞熱帶季風氣候，太陽輻射強，年平均氣溫較高，雨量特多，濕度較大，并盛行季風，臺風頻繁。只有在自然條件規(guī)律的指導下選擇適應性強、抗逆性好、病蟲害少、耐熱耐濕的樹種，才能適應本區(qū)的生長，體現(xiàn)其生物學特性，營造出美麗的植物景色。

1.2 以鄉(xiāng)土樹種為主。適當引用經過長期考驗的外來樹種

鄉(xiāng)土樹種是本地區(qū)天然分布的樹種，適應本地的自然條件，抗逆性強，病蟲害少，生態(tài)效益高，種苗就近易得，有利于加快綠化的速度和效率。引種多年在本地表現(xiàn)良好的外來樹種要適當?shù)倪\用，以增加樹木的多樣性，營造出多彩繽紛的校園景觀。

1.3 以喬木為主，合理搭配灌木、花草

喬木是校園綠化的骨架，是校園綠化中不可缺的主要材料，對改善校園生態(tài)、美化校園、保護環(huán)境有重要的作用。灌木、花草可提升綠化美化的整體效果，增加層次、形態(tài)、花色的多樣化，形成多姿多彩的校園景觀。因此要適當搭配種植。

1.4 根據(jù)校園小氣候的特點?！耙虻刂埔?、適地適樹”選擇樹種

選擇樹種時，在考慮適應廣西北部灣地區(qū)的氣候條件的同時，還要結合校園的小氣候做到因地制宜、適地適樹。不同校園區(qū)域的地形地貌、土壤、水分、小氣候等環(huán)境因素有所不同，應具體分析具體情況。如在空曠的地方選擇喜光的樹種，在建筑物陰面、角落或陽光受阻的地方選擇耐陰的樹種等。

2 北部灣地區(qū)大學校園各功能分區(qū)的樹種選擇與配置

廣西北部灣地區(qū)的大學如欽州學院新校區(qū)、廣西英華國際職業(yè)學院、北海職業(yè)學院、北海藝術職業(yè)學院等學校在校園規(guī)劃布局上有明顯的功能分區(qū)，普遍分為校門區(qū)、校園道路、教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)等，各功能分區(qū)要求選擇合適的樹種，以形成別具一格的校園景觀。

2.1 校門區(qū)

大門區(qū)是學校的“門面”，是學校的形象的體現(xiàn)。北部灣地區(qū)的大部分高校大門的建筑物設計比較獨特，別具風格，在綠化樹種配置上應以襯托大門建筑物為主，點綴些灌木、花卉，使大門形成獨特的園林景觀。比如結合花壇、噴泉，雕塑、道路等配置些顏色鮮艷、形狀迷人的花草木營造校門區(qū)四季常綠、花色多彩，鳥語花香的大自然氣息，形成美麗的景觀。推薦的灌木有：蘇鐵、黃金榕、九里香、紅背桂、黃素梅、黃連翹、福建茶、非洲茉莉、棕竹、垂葉榕等。推薦的花卉有：朱槿、紅絨球、龍船花、山茶花、紅花繼木、炮仗花、白蘭等。通過這些樹的樹形、葉形、葉色以及花的色、香、美等給人強烈的景觀效果。

2.2 校園道路

校園道路綠化是整個校園綠化的骨架、重點，它對校園綠化效果起主導作用。校園主干道綠化應以高大喬木為主以實現(xiàn)遮蔭等主要功能，配合綠籬等小灌木來襯托。支路與小徑以小喬木或灌木為主以實現(xiàn)美化亮化等主要功能。喬木樹種要求主干通直、樹形高大、樹冠茂密，適應性強，抗風性強，病蟲害少，四季常綠，易成活，易于栽培管理等。推薦的高大喬木有：秋楓、扁桃、香樟、芒果、小葉榕、高山榕、印度橡膠榕、幌傘楓、糖膠樹、人面子等；推薦的小喬木有：水蒲桃、海南紅豆、無患子、大花紫薇、垂葉榕、陰香、小葉欖仁等；推薦的綠籬有黃素梅、福建茶、花葉連翹、黃金榕、九里香、七彩朱槿、紅絨球等。

2.3 教學區(qū)

教學區(qū)是師生上課、學習、辦公、看書的主要場所，應營造一個幽靜、清潔、美麗的環(huán)境。該區(qū)域的綠化要根據(jù)教學用房的功能要求，在樹種選擇上多采用灌木，以觀葉、觀花、觀姿、觀果為主，為了教學樓、行政樓等建筑的通風采光，樹種選擇應避免樹大陰密、枝繁葉茂的喬木，可以考慮一些遮蔭差的棕櫚科樹種，以體現(xiàn)南國風光的景觀。綠化樹種的配置應采用自然式的配置方法如叢植、群植、林植、散點植等體現(xiàn)其自然美，適當加上一些園林景觀小品或植物造形或花卉圖案等既體現(xiàn)植物的季相變化又體現(xiàn)其校園文化內涵和精神文明建設。推薦的灌木樹種有：紫薇、朱槿、龍船花、九里香、紅絨球、非洲茉莉、紅背桂、黃連翹、黃素梅、黃金榕、米蘭、含笑、紅花繼木、尖葉木犀欖等，推薦的花卉有：報春花、三角梅、菊花、山茶花、水仙花、杜鵑花、四季海棠、瓜葉菊、仙客來、一串紅、雞冠花、千日紅、美人蕉等。推薦的棕櫚科樹種有：假檳榔、華盛頓葵、三藥檳榔、散尾葵、大王椰子、銀海棗、浦葵、棕竹等。

2.4 生活區(qū)

生活區(qū)主要是教師公寓和學生宿舍，此區(qū)域人口集中，人流量大，是學校主要建筑群之一。根據(jù)師生的生活特點和建筑物的特性，在保證綠化的同時，要騰出師生活動與休閑的場地，為師生創(chuàng)造一個美麗干凈、寧靜祥和、清新舒適的休息環(huán)境，讓師生們感覺到溫馨舒暢人居空間。此區(qū)域的綠化樹種宜選用常綠喬木和灌木為主，北部灣地區(qū)日照強，天氣炎熱，在不影響室內采光和通風的情況下，要考慮生活區(qū)的遮蔭和降溫效果，營造出樹下能乘涼的休閑生活空間?？蛇m當配種一些不同形態(tài)、花色的植物形成特色園區(qū)，創(chuàng)造豐富多彩、生動活潑的師生生活環(huán)境。推薦的喬木和灌木樹種可參考“教學區(qū)”和“校園道路”的樹種即：扁桃、樟樹、陰香、芒果、小葉榕、橡膠榕、垂葉榕、菩提樹、龍船花、九里香、紅絨球、非洲茉莉、三角梅、茶花、水仙花、杜鵑花等。

2.5 運動區(qū)

體育運動區(qū)是師生鍛練的場所，樹種不宜過多，配植方法應簡單化。在運動場外圍種植高大挺拔、分枝點高、冠大濃密、抗病蟲害性的常綠喬木，主要是形成綠蔭遮擋夏日火辣辣的陽光和減少噪音擴散，在樹下配以休息的桌凳及栽植耐蔭、耐踐踏的草坪，以供運動后的短暫休息。樹種選擇還應注意不要選擇易落葉、落花、落果、有刺激氣味、病蟲多的樹種，以免對運動場的環(huán)境衛(wèi)生和人體本身有危害。推薦的喬木樹種有：秋楓、扁桃、樟樹、陰香、芒果、小葉榕、橡膠榕、臺灣相思、人面子等；推薦的草坪有：馬尼拉草、三葉草、狗牙根草等。

2.6 休閑區(qū)

休閑區(qū)是師生休閑、娛樂的主要場所，此區(qū)的綠化要讓師生在工作、學習之余能感覺到舒適、自在、輕松并愿意逗留欣賞。在綠化布局上趨于自然，各種喬木、灌木、花草要自然分布、錯落有致，充分利用園林藝術造景，設置亭廊、花架、椅凳、水面等各種園林小品與花草樹木結合在一起，形成形色多樣的園林景觀。在植物樹種選擇上也要順其自然、因地制宜，如有水面的池湖里可種一些荷花、睡蓮等水生植物，在湖池邊可種垂柳、連霧等樹種，在較空曠的地方可以孤植大榕樹等作為觀賞樹，在花架旁種植爬山虎、葉子花、葡萄滕等攀援樹種，在亭廊周邊可布置紫薇、山茶花、桃花等呈現(xiàn)美麗景色又有季相變化。該區(qū)域選擇的植物樹種比較多、比較廣也比較零碎，其它功能區(qū)域的樹種很多也適合這里種植，特別是此區(qū)域與校園道路相連通，“校園道路”區(qū)的樹種可作為參考樹種。只要適應廣西北部灣的氣候，能發(fā)揮樹木本身的特性，呈現(xiàn)樹木的形美、色艷、花香等生物景觀都可作為在此區(qū)域種植。

3 校園綠化樹種選擇時應注意的問題

（1）校園綠化要與校園文化相結合，充分體現(xiàn)校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人功能，利用富有寓意的樹種。如松樹象征堅貞不屈，竹子象征高風亮節(jié)，桃花和李樹寓意“桃李滿天下”等，讓“一木一草”都參與教育，挖掘植物的文化內涵，使校園綠化與校園文化相得益彰。

（2）校園樹種選擇避免有毒樹種。如”夾竹桃”雖然春、夏、秋三季開花，觀賞性強但它的莖、葉乃至花朵都有毒。一品紅、虞美人、郁金香、南天竹、含羞草等有毒樹種不宜在校園種植。

（3）慎重選擇花朵香氣濃郁的樹種。如蘭花、月季花、百合花等所散發(fā)香味，會使個別人聞后感覺不舒服，不宜在教學區(qū)和生活區(qū)人口密集、人流量大的區(qū)域種植。

4 結束語

校園綠化的好壞直接影響校園的形象，好的校園綠化樹種選擇是關鍵，綠化樹種選擇合理、配植適當才能為學校創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。根據(jù)廣西北部灣地區(qū)的氣候特點選擇合適的樹種進行配植，既美化了校園，形成多姿多彩的校園景觀，又能發(fā)揮植物生態(tài)效率，使校園的環(huán)境和生態(tài)都踏上一個新臺階。