濱海縣地處江蘇北部沿海，淮河貫穿全境東出黃海，是一個擁有44.6公里海岸線、140萬畝耕地、130萬人口、18萬農(nóng)業(yè)勞動力、區(qū)位優(yōu)勢明顯、物產(chǎn)資源豐富的農(nóng)業(yè)大縣，先后獲得國家級糧食生產(chǎn)先進(jìn)縣、國家級百萬頭生豬調(diào)出大縣、全國平原綠化先進(jìn)縣等多種稱號。近年來，全縣新型職業(yè)農(nóng)民培育工作在部省市主管部門的精心指導(dǎo)下，緊扣“誰來種地”這一主題，以精準(zhǔn)服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，打造“智慧農(nóng)民——田間學(xué)堂”為突破口，不斷強化政策支撐、創(chuàng)新培育形式，提升培訓(xùn)效能，勇于探索、銳意進(jìn)取，取得了初步成效。2016年濱?？h累計開展省級農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)32期共3578人，省級農(nóng)機獲證獎補培訓(xùn)362人，部級新型職業(yè)農(nóng)民培育家庭農(nóng)場主212人，開展新型職業(yè)農(nóng)民認(rèn)定657人。

一、緊扣“三個導(dǎo)向”，創(chuàng)新教培方式，在拓展辦學(xué)思路上求突破

充分利用農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)機駕培、農(nóng)業(yè)信息化及糧油、蔬菜技術(shù)指導(dǎo)等四大版塊工作在全縣高度融合的職能優(yōu)勢，以 “一專多能、互聯(lián)網(wǎng)+、典型引路”三體聯(lián)動的方式科學(xué)確立“田間學(xué)堂”的辦學(xué)宗旨，用最接地氣的實踐教學(xué)方式，確保農(nóng)民學(xué)有興趣、看有新意、趕有典型、做有方向、干有實績。

（一）把握“一專多能”導(dǎo)向

以“一個專業(yè)、多項技能”為終級培養(yǎng)目標(biāo)，主動后移培訓(xùn)重心，通過課堂上講、基地上學(xué)、觀摩中引、實踐中練等多種教學(xué)路徑，扎實開展從種到收、從生產(chǎn)決策到產(chǎn)品營銷的全過程培訓(xùn)，不斷向農(nóng)民灌輸現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理和經(jīng)營理念，切實提升參訓(xùn)農(nóng)民的技能水平和闖市場能力，讓更多的農(nóng)民成為既能科學(xué)種田養(yǎng)殖，又能駕機下田作業(yè)，更能網(wǎng)上開店、線下營銷、組織社會化服務(wù)的“多面手”、“全能”選手，致力培育掌握農(nóng)業(yè)一、二、三產(chǎn)多種職業(yè)技能的新農(nóng)民。

（二）把握“互聯(lián)網(wǎng)+”導(dǎo)向

主動抓住“互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)”的良好發(fā)展機遇，把農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)應(yīng)用作為新型職業(yè)農(nóng)民教學(xué)培訓(xùn)環(huán)節(jié)的必修課，以全縣78個“農(nóng)業(yè)益農(nóng)信息社”“建農(nóng)蔬菜物聯(lián)網(wǎng)示范點”“濱海特色農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)同城配送網(wǎng)”等“互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)”載體為教學(xué)樣板，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)施及手段的媒體化、數(shù)字化、智能化、快捷化，深受農(nóng)民關(guān)注與喜愛。當(dāng)前，會上網(wǎng)、會微信、會查詢、開網(wǎng)店、搞營銷已成為新型職業(yè)農(nóng)民培育過程中群眾討論最激烈的熱門話題之一，濱?？h家庭農(nóng)場主“交流群”、“大學(xué)生村官”農(nóng)產(chǎn)品電商“創(chuàng)業(yè)群”等行業(yè)微信群“千人在線、萬分活躍”，群內(nèi)行業(yè)成員分享經(jīng)驗、交流頻繁，智能手機已成為我們跟蹤指導(dǎo)農(nóng)民學(xué)技能的新課堂、新陣地。

（三）把握“典型引路”導(dǎo)向

典型示范至關(guān)重要，往往“點亮一盞燈，就能照亮一大片”，“培訓(xùn)合格一個人、就能帶動數(shù)百人”。為確保學(xué)員“坐得住、學(xué)得進(jìn)、會得廣、用得上、賺得多”，我們重點選擇了31名“農(nóng)技土專家” 和“農(nóng)民創(chuàng)業(yè)能手”加入師資團隊，讓他們以現(xiàn)身說法、現(xiàn)場交流的形式“手把手”“面對面”與參訓(xùn)農(nóng)民進(jìn)行互動，探討技術(shù)要點，分享成功經(jīng)驗，復(fù)制成功模式，有力地提升了農(nóng)民參與培訓(xùn)的主動性、趣味性與精準(zhǔn)性。

二、突出“三個精準(zhǔn)”，明確主攻方向，在學(xué)堂建設(shè)上抓焦點

緊緊圍繞“三年教學(xué)能力躋身一流縣級校，五年學(xué)校建設(shè)率先現(xiàn)代化”的總體構(gòu)想，把“智慧農(nóng)民田間學(xué)堂”作為陣地建設(shè)的主攻方向，致力打造功能強大的新型職業(yè)農(nóng)民培育新平臺，使之與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化工程的總體需求相適應(yīng)。

（一）精準(zhǔn)切入主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

緊緊圍繞 “優(yōu)質(zhì)稻麥”“無公害設(shè)施蔬菜”“高效畜禽”等優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈條，以家庭農(nóng)場主、專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)等新型生產(chǎn)經(jīng)營主體為依托，按照“培訓(xùn)圍繞產(chǎn)業(yè)走、技能緊跟創(chuàng)業(yè)來”的建設(shè)思路，加快培訓(xùn)教育資源與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、新型主體的資金、技術(shù)、信息、渠道等優(yōu)勢資源進(jìn)行延伸和融合，以校企、校家、校合聯(lián)建的方式，在最接近農(nóng)民、最靠近田頭、最有帶動力的地方，大力推進(jìn)了浦崗村高效糧油、申牧畜禽公司高效養(yǎng)殖、長豐公司新農(nóng)機具、建農(nóng)蔬菜專業(yè)合作社蔬菜瓜果、秉義村黨支部農(nóng)產(chǎn)品電商等“田間學(xué)堂”和實訓(xùn)基地建設(shè)，徹底改變了長期以來實踐教學(xué)一直無固定實訓(xùn)基地的局面。

（二）精準(zhǔn)定位建設(shè)路徑

以隨耕分校的“田間學(xué)堂”為例，具體建設(shè)環(huán)節(jié)上重點把握三個環(huán)節(jié)：首先在建校的選點上，將規(guī)模大、品類多、生產(chǎn)技術(shù)好、經(jīng)營效益高、帶動能力強的建農(nóng)蔬菜作為合作對象，在設(shè)施蔬菜智能溫室內(nèi)專門劃出200多平米專區(qū)建成了能容納160人的固定教室；其次在教學(xué)設(shè)施的配備上，除常規(guī)的電腦、投影設(shè)備、實踐場地外，還專門開發(fā)了一套具有獨立自主產(chǎn)權(quán)的“濱海縣新型職業(yè)農(nóng)民多媒體教學(xué)平臺”，配備了60臺平板電腦及10部智能手機實行多媒體“同步互動式”教學(xué)，添置了10臺套農(nóng)機教具和模型進(jìn)行情景式教學(xué)，專門開發(fā)了“濱海縣特色農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)同城配送網(wǎng)”進(jìn)行頂崗式實習(xí)教學(xué)，促進(jìn)農(nóng)民“看、問、動”三位一體，有力地提升了技能培訓(xùn)的效果；再次在開發(fā)農(nóng)民的智慧上，我們感到智能農(nóng)業(yè)是今后的發(fā)展方向，學(xué)堂建設(shè)必須與智慧農(nóng)民培養(yǎng)掛鉤，為此及時把農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)、益農(nóng)信息社、淘寶“村淘”電商服務(wù)站等新興事物一一以實物的形式復(fù)制到了學(xué)堂現(xiàn)場，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)會運用互聯(lián)網(wǎng)去了解信息、學(xué)習(xí)技術(shù)，學(xué)會用智能手機去遠(yuǎn)程求解、對接產(chǎn)銷，讓智能手機成為時刻不離農(nóng)民身邊、引導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的“移動農(nóng)業(yè)學(xué)堂”。

（三）精準(zhǔn)整合多種資源

創(chuàng)辦“智慧農(nóng)民田間學(xué)堂”和實訓(xùn)基地的實踐告訴我們：資源整合、資金投入是關(guān)鍵，為確?！爸腔坜r(nóng)民田間學(xué)堂”順利如期建成，采取縣校擠一點、企業(yè)拿一點、項目湊一點、財政要一點的辦法，先后在部級基層農(nóng)技推廣體系建設(shè)項目、部級信息進(jìn)村入戶項目，省級農(nóng)民培訓(xùn)、省級農(nóng)業(yè)科技入戶、省級農(nóng)業(yè)信息化、省級農(nóng)機獲證獎補等項目中整合、籌集了200多萬元資金用于學(xué)堂建設(shè)工作。辦學(xué)陣地的延伸，帶來了教學(xué)模式的革新，以往是講給農(nóng)民聽，現(xiàn)在是做給農(nóng)民看、引導(dǎo)農(nóng)民問、指導(dǎo)農(nóng)民干，給農(nóng)民帶來的不僅僅是思維的開闊、視覺的沖擊，更重要的是激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)業(yè)的激情。

三、強化“三個注重”，優(yōu)化服務(wù)推進(jìn)，在作用發(fā)揮上謀提升

新型職業(yè)農(nóng)民培育催生了一代新農(nóng)民，“田間學(xué)堂”引導(dǎo)了農(nóng)技推廣服務(wù)手段的不斷優(yōu)化，更促進(jìn)了農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，引領(lǐng)了一大批新農(nóng)民在鄉(xiāng)在土的勤奮創(chuàng)業(yè)；著眼當(dāng)下，只有積極探索培育新機制、不斷優(yōu)化培訓(xùn)方式，新型職業(yè)農(nóng)民培育才能取得豐碩成果。

（一）注重師資錘煉

在學(xué)堂建設(shè)過程中著重對全縣107名農(nóng)民培訓(xùn)師資隊伍的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)方式進(jìn)行了優(yōu)化錘煉，按專業(yè)選聘了9名首席講師，并組建了7個師資業(yè)務(wù)團隊掛鉤到全縣11個田間學(xué)堂和實訓(xùn)基地教學(xué)點，定期進(jìn)點、駐點進(jìn)行項目實施、技術(shù)示范及技能演示；連續(xù)三年在“教師節(jié)”期間，組織師資進(jìn)行“農(nóng)民培訓(xùn)師資說課比賽”和“優(yōu)秀教學(xué)課件”評比活動，交流教學(xué)心得體會，評估教學(xué)推廣能力，培訓(xùn)師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)在為農(nóng)民授課以及評比交流中得到了大幅的提升。

（二）注重指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)

建立了“培訓(xùn)信息庫”，對生產(chǎn)經(jīng)營型新型職業(yè)農(nóng)民每年堅持實地指導(dǎo)5次以上，對專業(yè)技能型、專業(yè)服務(wù)型新型職業(yè)農(nóng)民堅持實地指導(dǎo)及電話回訪2次以上，專家到農(nóng)民家門口、田間地頭宣講技術(shù)、對接產(chǎn)銷、提供惠農(nóng)服務(wù)，千方百計滿足農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求和創(chuàng)業(yè)需要。目前全縣新型生產(chǎn)經(jīng)營主體發(fā)展迅速，產(chǎn)銷兩旺，家庭農(nóng)場主達(dá)655家、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社達(dá)816家，農(nóng)業(yè)加工、營銷小微企業(yè)達(dá)377家，農(nóng)品電商快速爆發(fā)創(chuàng)辦、開設(shè)網(wǎng)站（網(wǎng)店）1280多家，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化落地率達(dá)95%以上，新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)氛圍不斷優(yōu)化，農(nóng)村返鄉(xiāng)青年從事農(nóng)業(yè)的比例逐年增加，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益不斷提升，產(chǎn)業(yè)鏈條不斷伸長。

（三）注重機制創(chuàng)建

以縣委、縣政府文件形式印發(fā)了濱?？h新型職業(yè)農(nóng)民培育實施意見和認(rèn)定管理、政策扶持辦法，成立了以縣領(lǐng)導(dǎo)為組長、政府部門負(fù)責(zé)人為成員的新型職業(yè)農(nóng)民培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了專門機構(gòu)從事和推進(jìn)新型農(nóng)民培育工作，以財政預(yù)算逐年遞增的形式列支了“田間學(xué)堂”專項建設(shè)經(jīng)費；同時在縣財政局、縣農(nóng)委、縣農(nóng)辦等部門的鼎力支持下，先后就“農(nóng)民培訓(xùn)講師團能力建設(shè)及考核獎勵”“ 農(nóng)業(yè)項目投入與農(nóng)民培訓(xùn)基層陣地建設(shè)統(tǒng)籌管理”等方面進(jìn)行了多次專題會辦，引導(dǎo)更多資源向農(nóng)民培訓(xùn)傾斜，從保障機制上為整個農(nóng)民培訓(xùn)工作提供了一個堅實的后盾。

江蘇省濱海縣農(nóng)業(yè)干部學(xué)校 劉 健