孟祥法　丁向軍　葛以云

在深入開展“兩學(xué)一做”專題教育實(shí)踐活動(dòng)中，江蘇泗陽農(nóng)村商業(yè)銀行將論理學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合起來，開展以“四賽四比四提升”為主題實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)以客戶需求為第—選擇，以客戶滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)，以業(yè)務(wù)發(fā)展為最終目的，真正做到：“轉(zhuǎn)變職能、主動(dòng)服務(wù)、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新服務(wù)、賓至如歸、貼心服務(wù)”，全力打造“地方政府部門滿意、社會(huì)滿意、客戶滿意”的金融生態(tài)軟環(huán)境。

一、賽學(xué)習(xí)、比素質(zhì)，提升思想覺悟。

以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)為載體，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提升黨員干部能力素質(zhì)的有效途徑，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，講究學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，著力提升思想覺悟。一是堅(jiān)持每周六集中學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的一系列路線、方針、政策和基層黨建、干部選拔任用、考核等知識，不斷拓寬干部知識面。二是對標(biāo)定位向先進(jìn)學(xué)習(xí)，組織人員到兄弟行社交流學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。三是加強(qiáng)干部培訓(xùn)，在2年時(shí)間內(nèi)，利用周末組織全體中層干部到南大系統(tǒng)培訓(xùn)一次，每年聘請專家學(xué)者作經(jīng)營管理知識專題講座。四是注重學(xué)習(xí)效果。采取考學(xué)、述學(xué)、評學(xué)的方法，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的考試考核。五是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，每月開展一次調(diào)查研究，每季撰寫一篇調(diào)研報(bào)告，力求把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作成果。

二賽規(guī)范、比黨性，提高精神境界。

教育和引導(dǎo)干部職工牢固樹立大局意識，廣泛開展“維護(hù)黨紀(jì)、保持黨的純潔性”教育，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)宗旨。嚴(yán)格黨的紀(jì)律，確保在政治上、思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持一致。一是合理設(shè)置干部德育的具體標(biāo)準(zhǔn)，從“講規(guī)矩”的角度積極探索對干部德育的考核評價(jià)機(jī)制。出臺組織部門工作和生活“八不準(zhǔn)、八增強(qiáng)”規(guī)定，充分發(fā)揮干部帶頭作表率的作用。二是積極組織開展讀黨史、聽黨課、觀看革命傳統(tǒng)教育基地等活動(dòng)，不斷提升干部黨性涵養(yǎng)，通過愛崗敬業(yè)、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)更好地展示良好的黨性。

三賽責(zé)任、比貢獻(xiàn)，提升履職能力。

教育全體干部職工要愛崗敬業(yè)，要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把崗位作為成就事業(yè)的平臺、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺，干一行、愛一行、精一行，增強(qiáng)做好工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。一是大力提倡“舍小家、顧大家”的奉獻(xiàn)精神。把奉獻(xiàn)作為一種素質(zhì)、一種美德、一種愛崗敬業(yè)的動(dòng)力，堅(jiān)決克服不講付出、只講回報(bào)，不講思想境界、只講經(jīng)濟(jì)利益的庸俗觀念。通過比奉獻(xiàn)，增強(qiáng)全局觀念，提升思想境界，創(chuàng)造性地開展工作，努力提高開拓進(jìn)取能力，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成上級黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。二是強(qiáng)化系統(tǒng)黨員干部的責(zé)任意識。做到困難不回避、責(zé)任不推諉、矛盾不上交，對職責(zé)范圍內(nèi)的事勇于負(fù)責(zé)、果斷決策、大膽推進(jìn)；大力倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，對省聯(lián)社、銀監(jiān)部門作出的決策部署，馬上去辦、創(chuàng)新去辦、堅(jiān)決去辦，力爭辦快、辦實(shí)、辦好，提升崗位履職能力。

四賽業(yè)績、比干勁，提升工作業(yè)績。

教育干部職工牢固樹立大局觀念。一是全體干部職工既要根據(jù)崗位分工切實(shí)履行好自己的職責(zé)，又要做到分工不分家，確保工作互相補(bǔ)位不缺位。二是堅(jiān)持從嚴(yán)治行。實(shí)行科室工作目標(biāo)考評制度，用機(jī)制激發(fā)工作熱情和樹立敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)，充分挖掘干部員工工作“潛能”。每月定期深入包片網(wǎng)店開展調(diào)研活動(dòng)，了解基層組織建設(shè)情況，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找問題、分析原因，探索工作新思路和新方法，積極破解工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。三是創(chuàng)造“用業(yè)績說話，憑實(shí)績用人”的良好氛圍，勇爭一流業(yè)績。每年年初制定創(chuàng)一流業(yè)績的工作目標(biāo)及工作措施，并加強(qiáng)督查，按季兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲；根據(jù)目標(biāo)完成情況及崗位設(shè)置，設(shè)“全面先進(jìn)單位”、“專項(xiàng)考核優(yōu)勝單位”、“模擬利潤個(gè)人專項(xiàng)獎(jiǎng)”、“組織資金個(gè)人專項(xiàng)獎(jiǎng)”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)星個(gè)人專項(xiàng)獎(jiǎng)”等，營造“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍。