摘要：寢室是大學(xué)生們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)、生活和交往的重要場所。大學(xué)生室友關(guān)系是大學(xué)生人際關(guān)系中最普遍、最重要的一種關(guān)系，也是影響大學(xué)生心理健康、健全人格的一種常見的人際關(guān)系。本文從四個(gè)方面對大學(xué)生室友關(guān)系的重要性進(jìn)行詳細(xì)闡述，希望能引起大學(xué)生和教師的足夠重視。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；室友關(guān)系；重要性

中圖分類號：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2016）12-0018-01

踏入大學(xué)，大學(xué)生將會遇到各種各樣的人際關(guān)系：室友關(guān)系，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系等，其中室友關(guān)系對大學(xué)生而言更有切身的體會。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的確立，改革開放的不斷深入，社會進(jìn)入轉(zhuǎn)型期。伴隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，大學(xué)生普遍都擁有智能手機(jī)，加上高等院校實(shí)施的寄宿管理體制，大學(xué)生在寢室里呆的時(shí)間以及對寢室的依賴性呈明顯上升趨勢。根據(jù)我們的調(diào)查，大學(xué)生每天呆在寢室里的時(shí)間平均都在13小時(shí)以上，寢室已然成為培養(yǎng)大學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的"第二課堂"，是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂、休息、交往的重要場所。室友的重要性，不明而喻。與善人居，如入芝蘭之室。我們不僅是室友，而且還是一輩子的朋友。室友關(guān)系的重要性，不言而喻。室友關(guān)系是否和諧直接或間接地影響著大學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和交往，還影響著大學(xué)生的心理健康、人格養(yǎng)成，甚至影響著高等院校的穩(wěn)定與安全。

1.有助于增強(qiáng)大學(xué)生自身的約束力，養(yǎng)成遵守行為規(guī)范的習(xí)慣

室友關(guān)系的重要性在于其室友成員間的相互影響，相互促進(jìn)。我們知道，校有校風(fēng)、班有班風(fēng)，這些都對學(xué)生學(xué)習(xí)、成長影響很大。寢室有室風(fēng)，室風(fēng)是校園文化的一部分，屬于寢室文化范疇，是一種行為準(zhǔn)則，是同寢室的大學(xué)生彼此之間在文化教育、興趣愛好、價(jià)值觀等方面相互影響、相互接納，室友的個(gè)體行為形成一種共存的現(xiàn)象，反映著一個(gè)寢室的大學(xué)生群體的文化知識和生活狀態(tài)。室風(fēng)一經(jīng)形成就具有相對的穩(wěn)定性，可以用它來檢驗(yàn)寢室個(gè)體成員的行為是否符合室風(fēng)所指的目標(biāo)方向。寢室成員通過室友之間的交流、互動作用和各種形式教育、訓(xùn)練所獲得的自我調(diào)控、自我約束能力，對其一生影響是巨大的。比如，一個(gè)寢室里大部分室友擁有社會主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作息時(shí)間規(guī)范，興趣愛好科學(xué)，那么寢室中少數(shù)沒有明確奮斗目標(biāo)、不愛學(xué)習(xí)、作息時(shí)間混亂的室友就會受其影響，通過室友間的潛移默化，他們也會慢慢地發(fā)生改變，會漸漸地養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步養(yǎng)成遵守行為規(guī)范的習(xí)慣，重視學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我約束力。

2.有助于塑造大學(xué)生健全人格和健康心理

根據(jù)我們的調(diào)查報(bào)告顯示，大學(xué)生每天呆在寢室的時(shí)間平均都在13小時(shí)以上。年輕的大學(xué)生們，精力旺盛，思想活躍，對人際交往尤其的自己的室友要求比較高，他們普遍希望獲得室友的理解和認(rèn)可，獲得友誼，以滿足自己物質(zhì)和精神上的需要。和諧的室友關(guān)系會促使室友共同發(fā)展，保證整個(gè)大學(xué)生活與學(xué)習(xí)正常進(jìn)行；不和諧的室友關(guān)系則會使室友之間產(chǎn)生不良情緒反應(yīng)，會影響整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，處理不好甚至?xí)劤梢恍盒允录，F(xiàn)在的大學(xué)生都是"90后"，有不少還是獨(dú)生子女，家長的寵愛，學(xué)校教育的缺失，他們往往不會處理室友關(guān)系。寢室里有些同學(xué)不善言辭，不懂得如何跟室友相處，遇事不愿說出來而是埋藏在自己的心底，久而久之使自己的人際適應(yīng)力下降，嚴(yán)重會產(chǎn)生心理障礙。如果寢室里的同學(xué)能夠?qū)W會換位思考，寢室里有一種和諧的人際氛圍，同學(xué)們的關(guān)系都很好，大家相互關(guān)心，彼此謙讓，室友之間交流、交往就不會只從自己的角度出發(fā)，就會從寢室的集體利益出發(fā)，有人遇到難處其他室友就會伸出援助之手。這樣的室友關(guān)系將有助于大學(xué)生的心理健康，同時(shí)促進(jìn)大學(xué)生個(gè)性、品質(zhì)等健全人格的塑造。近些年發(fā)生在寢室里的沖突事件，往往是因?yàn)槭矣殃P(guān)系處理不好，有些同學(xué)心理承受能力比較低，沒有包容之心，容易沖動偏激造成的。

3.有助于培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念

良好的室友關(guān)系在一定程度上可以增加室友之間的互愛、互助、互幫，有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。"90后"的大學(xué)生多為獨(dú)生子女，從小在"蜜罐"里長大，習(xí)慣以自我為中心，缺乏群體生活經(jīng)驗(yàn)，缺乏換位思考，不懂得如何與人相處。而面向全國范圍招生的高校，同寢室的成員又來自不同的地區(qū)，各自生活的環(huán)境不同，各自的家庭背景的也不同，這就導(dǎo)致他們的想法、興趣、價(jià)值觀的不一樣，生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大差距。但是如果這時(shí)如果寢室里的室友關(guān)系好，大家親密無間，彼此感到很溫暖，有一種"兄弟姐妹"的情感，那么不管寢室里有誰遇到困難，大家一起來解決，困難就不在是困難了，室友之間的感情就會越來越深，寢室就會成為大家心靈的驛站。這樣的寢室就會成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都能強(qiáng)烈地感受到自己是團(tuán)隊(duì)的一分子，室友之間的互相關(guān)懷、相互幫助，大家彼此共同提高，大家都把室友的事當(dāng)成是自己的事，大家擰成一股繩，團(tuán)結(jié)協(xié)作，很多事情都會迎刃而解。

4.有助于培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會大環(huán)境的能力，加速大學(xué)生的社會化

大學(xué)是大學(xué)生人際關(guān)系走向社會化的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，大學(xué)生室友關(guān)系是其人際關(guān)系中的最有切身體會的一種人際關(guān)系。面對天天見面的室友，如果室友關(guān)系處理不好，導(dǎo)致關(guān)系緊張，精神壓力大，整日心情沮喪、郁郁寡歡，經(jīng)常為此而煩擾、苦悶，很容易引起心理上的疾病。因此，學(xué)會處理好室友關(guān)系，對于大學(xué)生的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，未來的事業(yè)的成就是至關(guān)重要的。寢室里的室友來自五湖四海，不同的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和不同的價(jià)值觀觀念等構(gòu)成了一個(gè)多樣性的一個(gè)共同體，這個(gè)共同體具備大學(xué)生社會化所需要的人際關(guān)系的基本要素。大學(xué)生在大學(xué)期間的生活與學(xué)習(xí)，相對與過去單純的中學(xué)生活，在心理上要經(jīng)歷一次裂變，以此來適應(yīng)新的生活，新的環(huán)境。室友之間的交流與合作，相互之間的學(xué)習(xí)與影響，能讓自己學(xué)習(xí)到一定的社會知識，慢慢形成自己的行為準(zhǔn)則，學(xué)會如何與人友好相處，學(xué)會為人處世，積極地對自己的角色重新定位，懂得客觀正確的認(rèn)識和評價(jià)自己，改變過去那種固有的思想和行為模式，推進(jìn)、加速大學(xué)生的社會化進(jìn)程。

總之，好的室友關(guān)系能夠凝聚人心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，天天向上；反之，則會喪失進(jìn)取心，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成不良影響，甚至損害大學(xué)生的身心健康。充分認(rèn)識到大學(xué)生室友關(guān)系的重要性，對構(gòu)建和諧的大學(xué)生室友關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)、高水平的人才意義重大，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的一個(gè)重要著力點(diǎn)。

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作者簡介：

馮炎蓮，女（1974-），江西安福人，江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部，教授，法學(xué)碩士，研究方向?yàn)楦咝Ｋ枷胝谓逃?