馬傳奇
摘要:本文論述了在新時(shí)期做為一名教師應(yīng)該有怎樣的教育觀念。
關(guān)鍵詞:做教育;教育;新時(shí)期;新觀念
中圖分類號(hào):G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1672-1578(2016)12-0032-01
有人曾說(shuō)過(guò)這樣一段話:"教育是培養(yǎng)人的事業(yè),如何教學(xué)生做一個(gè)真正的人,這既是教育的出發(fā)點(diǎn),也是教育的過(guò)程,還是教育的歸宿,離開了培養(yǎng)人這一點(diǎn),教育也就不復(fù)存在。這句話包含著這樣一個(gè)道理:"以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)"教師要十分關(guān)注與學(xué)生的情感溝通。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法,更關(guān)注人的主觀能動(dòng)性。他們相信,態(tài)度決定一切,而學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變需要在師生的情感互動(dòng)中慢慢發(fā)生。崇高情感的教師更加愿意去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也更加尊重學(xué)生的真實(shí)想法。耐心!寬容!我們要相信教育史一種慢的藝術(shù)。
新的時(shí)期,當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí),教師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題,而更多的新問(wèn)題則層出不窮。學(xué)生的激情需要老師來(lái)點(diǎn)燃??墒抢蠋煹募で槟??需要我們能真正的去沉淀自己,用心去做教育。我們永遠(yuǎn)在教育的路上,永遠(yuǎn)在提高,我們?cè)谔剿?,總是能欣賞到不同的風(fēng)景,樂(lè)此不疲。因此,做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的,要一身正氣,為人師表。
那今天的我該如何做一個(gè)老師呢?打鐵還需自身硬,教師的人格魅力無(wú)時(shí)不在影響著他的學(xué)生,所謂"身教重于言教"益出于此。師德不但可以感染學(xué)生,也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象,進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。明德新民、止于至善。在這個(gè)基礎(chǔ)上,教師才能真正的做到"傳道授業(yè)解惑也"。
教師的服務(wù)對(duì)象首先是學(xué)生。如此才能真正的站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題,才會(huì)關(guān)注他們的差異,關(guān)注他們的需求,容忍他們的錯(cuò)誤,期待他們的成長(zhǎng)。因?yàn)椋瑢W(xué)生的成長(zhǎng),本來(lái)就是我們的服務(wù)的目標(biāo)。教育的最終目的是學(xué)生獲得了知識(shí),因此,現(xiàn)代教育越來(lái)越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣,用心去愛學(xué)生是教育的一個(gè)重要核心、也是教育的底線,古往今來(lái)的優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛自己的學(xué)生。教師是愛的職業(yè),眾多的培訓(xùn)無(wú)一不告訴我們教師"愛崗、愛學(xué)生"。那是天經(jīng)地義的。這種愛千萬(wàn)不要與任何要求掛鉤。世界上最偉大的愛是母愛,因?yàn)槟笎凼且环N無(wú)條件的愛。因?yàn)槟闶俏业暮⒆?,所以我愛你,我不要求有任何回?bào)。將學(xué)生放在平等的地位,信任他們,尊重他們,視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴,在傳授知識(shí)的同時(shí)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕?"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去"。這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛心的典范。
電影《天下無(wú)賊》里面的橋段。"21世紀(jì)什么最值錢""人才啊"我們己經(jīng)進(jìn)入了信息的時(shí)代,今天的知識(shí)就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求,教育要進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),要進(jìn)一步接受以人為本的理念,進(jìn)一步從"以教師為中心"向"以學(xué)生為中心,以教育為中心,以學(xué)習(xí)為中心"方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高。在"提出問(wèn)題、猜想問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、解決問(wèn)題"教學(xué)模式中不斷鉆研摸索,逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
現(xiàn)如今有句形象的話,要給學(xué)生一杯水,教師必須是"自來(lái)水"而不再是以前的一桶水了。如何使教師成為"自來(lái)水"呢?需要老師"活到老,學(xué)到老"。只有不斷的學(xué)習(xí),更新自己的教學(xué)理念、豐富自己的知識(shí),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。而我們,再也不能只以教育者的身份出現(xiàn),而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng),在學(xué)會(huì)工作的同時(shí),加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì),不斷地給自己增添燃料,儲(chǔ)備能量,使自己不斷完善,充實(shí)自我,必須形成終身教育的觀念,只有這樣,才能自信地面對(duì)學(xué)生。
在教學(xué)活動(dòng),怎樣才能稱為高效有效的課堂呢?最要緊的是看學(xué)生聽懂沒(méi),學(xué)會(huì)沒(méi)?而不是看老師講的天花亂墜。 新課程新理念下,在教學(xué)過(guò)程中,"授之以魚,不如授之于漁"更重要,方法可以使學(xué)生受用終身。教師將更多的在思維方式與知識(shí)的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn)。教育不能再象以往那樣,只會(huì)知乎者也,再也不是灌輸,不是表演,是以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)審美,形成可持續(xù)發(fā)展的教育。學(xué)生經(jīng)歷格物、自知、誠(chéng)意、心正、修身最后才能齊家、治國(guó)、平天下。
人生一世,草木一秋,總要做一些有意義的事,為這個(gè)世界留下點(diǎn)什么,還有什么比教育更容易達(dá)成這個(gè)目標(biāo)呢?別人理解也好,不接受也罷,并不重要。魯迅說(shuō)過(guò)"走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!"為了自己的追求,自己的夢(mèng)想,不為任何人,首先為他自己。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上教育同仁付出的是汗水和淚水,然而收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。發(fā)自沒(méi)心地去關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,設(shè)身處地為學(xué)生著想,幫助他們,在學(xué)生遇到挫折的時(shí)候予以鼓勵(lì),在學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候予以寬恕。用心去教誨學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生,無(wú)愧于我們心。相信今日量的積累,明日一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。
總之,今天要做一位優(yōu)秀的老師,必須孜孜不倦地學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造新的方法,不拋棄,不放棄。用心去做教育,才能去迎接一個(gè)教育之路的挑戰(zhàn)。
參考文獻(xiàn):
[1] 蘇霍姆林斯基 《給教師的一百條建議》