[摘要]每一部金基德的影片都具有鮮明的金氏風(fēng)格,邊緣敘事、抨擊時政,充斥著動人心魄的暴力美學(xué)?!兑粚σ弧吠瑯尤绱?,影片再次將鏡頭聚焦社會邊緣群體,對韓國社會的獨裁政治進行了深入的反思與無情的批判。此外,獨特的半抽象表現(xiàn)手法也給影片增色不少。尤其在人物形象塑造方面表現(xiàn)出的刻意性,在拍攝技巧方面大量使用特寫鏡頭營造出的非現(xiàn)實性,以及場景設(shè)置方面“孤島”意象的選取等,給影片增添了神秘色彩的同時,又賦予了影片陌生化的審美價值。
[關(guān)鍵詞]《一對一》;人物形象;拍攝手法;半抽象特征
作為威尼斯電影節(jié)的開幕影片,《一對一》(One on one,2014)再次向世人展示了金基德獨特的影像風(fēng)格。《一對一》將鏡頭聚焦韓國現(xiàn)實社會,金基德在談到創(chuàng)作意圖時曾說,這是一部關(guān)于“我生活的這個地方,韓國”的電影。影片采用獨特的敘述視角,對到處充斥著獨裁的黑暗社會進行了赤裸裸的白描。影片通篇都表現(xiàn)出鮮明的半抽象特征?!鞍氤橄蟆痹瓰槔L畫用語,即介于抽象與現(xiàn)實之間的一種藝術(shù)類別,既不同于現(xiàn)實描寫那樣直現(xiàn)真實,也不同于抽象描寫那樣完全天馬行空。深諳抽象畫法的金基德,將半抽象手法巧妙地運用到電影中來,使影像與現(xiàn)實若即若離,讓觀眾既感同身受,又有無法言明的陌生感。半抽象特征賦予了影片陌生化的美學(xué)價值。讓觀眾對貌似熟知的周圍現(xiàn)實,又有了全新的認(rèn)識和理解。下面本文將從人物形象、拍攝手法等方面,試對影片《一對一》的半抽象特征進行具體分析。
一、人物塑造的半抽象性
聚焦邊緣人群,是金基德電影取材的一貫風(fēng)格。他曾說過,韓國現(xiàn)實社會中,還有10%的人過著特別的生活,而自己偏偏鐘愛這10%。的確,金基德一直將鏡頭聚焦于這10%的邊緣存在身上,給我們展示了妓女、流氓、逃犯、僧侶、戍邊士兵、打手等邊緣人物的生存實態(tài)??v觀金基德影片中的人物,我們會發(fā)現(xiàn)一個共性,那就是這些人物既是社會中一個個真實的形象,同時又是游離于我們視野之外的陌生存在。簡言之,即具有半抽象特征。人物塑造的半抽象性,主要表現(xiàn)在不像紀(jì)實性影片那樣對人物冷眼旁觀、不加修剪,也不像超現(xiàn)實影片那樣空洞虛幻,讓觀眾有無法逾越的距離感。而是恰恰介于二者之間,而且在人物安排上,有明顯的人為抽取組合的痕跡,能感到導(dǎo)演在人物設(shè)計上的刻意性。所以半抽象手法的運用,使得原本普通的人物具有陌生化特征,同時又附帶了某種隱喻功能。
影片《一對一》的人物塑造同樣表現(xiàn)出鮮明的半抽象特征。影片的人物設(shè)置直接點題,一邊設(shè)置了七個等級分明的神秘殺人組織成員,一邊對應(yīng)設(shè)置了自發(fā)調(diào)查真兇的七人“影子”小組。一對一較量的兩組人物,一方是逐級執(zhí)行命令,殺害女高中生的七名兇手,上級發(fā)號施令,下級無條件執(zhí)行,這是韓國社會獨裁政治的真實寫照。獨裁代表了對權(quán)力的最高追求,位居低位者為了獲得權(quán)力,就要服從于上級的獨裁統(tǒng)治。而處在權(quán)力等級最底端的直接殺人兇手,雖然也都是獨裁的受害者,但相對于社會其他人群則又是權(quán)力的擁有者,所以,即使是處在最低級的吳賢,也屬于權(quán)力階層的一分子。另一方則是自發(fā)而起,以暴制暴,用嚴(yán)刑拷打調(diào)查真兇的“影子”小組。而事實上,他們只是飽受獨裁之苦的七名受害者而已。所以,“影子”小組成員晝夜間實現(xiàn)著兩種身份的轉(zhuǎn)換。夜晚喬裝打扮審訊殺人元兇,白天則又無奈地做回獨裁受害者。他們承受著獨裁社會施加在他們身上的種種痛苦,也正是這種痛苦,促使他們拿起武器,向草菅人命的神秘組織宣戰(zhàn)。
人物塑造半抽象性的另一個突出特征是,影片匠心獨運地用一人分飾八個角色:吳賢、僧人、顧客、老板、哥哥、男友、朋友、收租人,除吳賢以外,另外七人則正是對七名“影子”成員直接進行獨裁迫害的元兇,從而又構(gòu)成了另一組“一對一”的人物關(guān)系:為病妻借藥費的借貸人——冷酷無情的高利貸打手;無家可歸的廢墟露宿人——欺詐錢款的朋友;被絕對占有的女人——拳腳相加的男友;留學(xué)歸來就業(yè)無門的弟弟——終日冷嘲熱諷的哥哥;備受欺凌的修車工——驕橫跋扈的修車廠老板;遭侮辱的餐館服務(wù)生——傲慢無禮的食客;至親被害的“影子”頭目——寺廟修行的僧人。這七組對立人物的設(shè)置,分別表現(xiàn)了社會上、朋友間、情侶間、家人間、雇主與員工間、服務(wù)行業(yè)中存在的獨裁現(xiàn)象,映射了韓國社會獨裁的無處不在。恰如臺詞所說:“不只是國家有‘獨裁,家人、朋友、愛人之間都會存在獨裁?!边@七名獨裁的受害者,夜晚偽裝成“國家人員”,拿起武器緝拿兇手、暴力拷問,一次次享受著“獨裁者”的盛宴。然而,他們只是一個個身著權(quán)力偽裝的獨裁“贗品”,待到天明之時,脫下偽裝的一剎那,又都無奈地做回了受害者?!耙粚σ弧钡娜宋镌O(shè)置,七名“影子”成員晝夜之間獨裁被害者與獨裁施暴者的身份轉(zhuǎn)換,都使人物形象具有明顯的半抽象特征。
二、拍攝手法的半抽象性
(一)半抽象性鏡頭的運用
鏡頭是一種拍攝技巧,“根據(jù)攝影鏡頭到被攝物體的拍攝距離,可以將鏡頭劃分為七類,大特寫、特寫、中特寫、中景鏡頭、中遠(yuǎn)景鏡頭、遠(yuǎn)景鏡頭、大遠(yuǎn)景鏡頭”[1]。一般來說,中遠(yuǎn)景鏡頭更具紀(jì)實性,鏡頭只是在默默地觀察記錄著眼前發(fā)生的一切。而大特寫與特寫,一般指被攝主體占滿整個銀幕,敘事更多帶有主觀意味。電影《一對一》的畫面充滿了這種特寫鏡頭的運用,幾乎每個人物的臉部特寫都被呈現(xiàn)過,或驚恐,或殘暴,或憤怒,或惆悵,或絕望……“這些特寫鏡頭也有象征性價值,這種價值取決于他們在電影中的再現(xiàn)。它們重復(fù)發(fā)生的方式和地點不僅僅透露了它們的重要性,而且透露了敘事的方向或意義。”[1]影片用一個個特寫鏡頭,將人物的內(nèi)心直接呈現(xiàn)給觀眾,讓觀眾循著人物形象的眼神,與人物內(nèi)心進行一對一的交流。特寫鏡頭,消除了除主體以外的其他一切客觀因素,削弱了觀眾受客觀場景影響的可能性,影片的現(xiàn)實因素都被淡化,人物的精神世界則被無限放大。特寫鏡頭的頻繁使用,會使觀眾一直陷入導(dǎo)演的主觀敘事之中,而忽略了這敘述本身的客觀真實性,因此使影片具有半抽象特征。
除了特寫鏡頭以外,影片還大量運用了窺視鏡頭。窺視鏡頭是從攝影角度來說的,屬于主觀鏡頭的一種。窺視視角體現(xiàn)了電影對觀眾“窺視癖”的一種滿足。從內(nèi)容上看,窺視視角符合觀眾的審美情趣;從形式上看,窺視視角也豐富了攝影的視覺趣味性?!案Q視鏡頭的拍攝一般使用窺視者的主觀視點鏡頭,通過模擬窺視情境,達到真實自然的視覺效果。因為窺視這一行為本身帶有隱蔽性,窺視者通常會選擇比較隱蔽的角度實施偷窺行為,這種窺視心理決定了窺視角度采用攝影角度的非常規(guī)性。所以通常情況下,在表現(xiàn)窺視情境的時候,常用非常規(guī)的攝影視角來拍攝窺視者的主觀視點鏡頭,這樣的攝影角度就被認(rèn)為是窺視角度。”[2]影片《一對一》從中間開始,一直通過吳賢的跟蹤偷拍,穿插使用了很多窺視鏡頭。正是通過這些窺視鏡頭,揭開了“影子”小組成員的神秘面紗,原來都是“一些對社會不滿而無能的人,為了發(fā)泄他們的貧窮與不幸,低賤的垃圾”。窺視鏡頭要求拍攝內(nèi)容的真實感,因此常會借助一定的前景來進行,這個前景可以是窗戶、鑰匙孔、門縫等。前景的設(shè)置突出了窺視者的隱蔽性,增加了鏡頭的真實感。吳賢透過審訊室的窗戶,發(fā)現(xiàn)了“影子”小組的真實身份,在車?yán)锿蹬牧烁鱾€成員的住所。但僅僅使用窺視鏡頭,將觀眾帶入主觀鏡頭中來,是無法向觀眾傳達影片自身的美學(xué)意義的。換言之,影像與電影受眾之間應(yīng)該保持一種“時即時離”的關(guān)系,既要使觀眾時而沉浸于影片敘事,將觀眾帶入到主觀視角,從而忘記自己在場;同時還要適時地讓觀眾離開影片敘事,意識到自己“缺席”的狀態(tài),產(chǎn)生間離感。只有這樣,觀眾才能既對影像產(chǎn)生共鳴,同時又能客觀地理解影片的美學(xué)意義。因此,窺視鏡頭經(jīng)常要搭配窺視者的特寫鏡頭進行蒙太奇式的剪輯。觀眾以吳賢的主觀視角目睹了“影子”小組的嚴(yán)刑逼供,目睹了唯命是聽的上級領(lǐng)導(dǎo)的丑惡嘴臉,接著又從吳賢憤怒的、懺悔的特寫表情,洞察了人物內(nèi)心的情感變化,同時也理解了影片的審美主張。正是窺視鏡頭強烈的代入感,使觀眾產(chǎn)生了在場觀看的錯覺,從而以更深層次的思想和美學(xué)層面介入到影像之中,不覺間放棄了對影像的客觀評判,加之特寫鏡頭的結(jié)合運用,使觀眾在“在場”與“缺席”間頻繁轉(zhuǎn)換,從而使影片產(chǎn)生了強烈的間離效果,展現(xiàn)出半抽象的美學(xué)特征。
(二)半抽象空間場景的選取
影片在空間場景的選取方面,也體現(xiàn)了半抽象特征。將人物從社會大環(huán)境中剝離出來,安置在隔絕的、密閉的空間中展開敘事,是典型的金基德電影敘事手法。隔絕的、密閉的空間,即“孤島”空間意象。“孤島”情結(jié),根源于韓民族的苦難歷史。韓國是“海洋國家向西進攻的第一塊路基,也是大陸國家東向防御的最后一塊盾牌”[3]。韓國獨特的地理位置,使其一直以來都處于戰(zhàn)火硝煙籠罩、列強環(huán)伺之中。尤其是南北戰(zhàn)爭后,北緯38°軍事分界線,將韓國徹底變?yōu)楣聧u。三八線是韓民族每一個人心中不愈的傷痕,“孤島”也就成了韓民族的集體無意識?!肮聧u”意象在金基德其他電影中都有體現(xiàn),《鱷魚》中漢江大橋下的貧民窟,《漂流欲室》中一個個垂釣屋,《弓》中海上垂釣船,《春夏秋冬又一春》湖中的寺廟等。影片《一對一》中的“孤島”是“影子”小組的審訊室。這個審訊室,分明置于喧鬧的大城市之中,卻又被抽象得只是概念上的存在。這個空間隔離了現(xiàn)實世界的痛苦與煩惱,隔離了現(xiàn)實世界法律與身份的束縛,成為弱者發(fā)泄心中怨恨的“游樂場”。這個空間使人的身份發(fā)生了根本的改變,在這個空間內(nèi),獨裁者被嚴(yán)刑拷打,招供惡行;獨裁受害者則搖身一變成為執(zhí)法者,執(zhí)行著一次次以正義為名的審判。但這種身份轉(zhuǎn)換也只是暫時的瘋狂,審訊室以外的現(xiàn)實世界是“影子”成員無法逃避的客觀存在,置身其中又只能面對獨裁社會施加的種種迫害。審訊室是現(xiàn)實世界中的抽象空間,恰如一個舞臺,與現(xiàn)實世界一起構(gòu)成了真實與虛幻的空間存在,從而為整部影片增添了半抽象色彩。
除人物塑造與拍攝手法表現(xiàn)出的半抽象特征以外,影片在敘事主題等方面也表現(xiàn)出強烈的半抽象性?!兑粚σ弧飞羁痰卦忈屃隧n民族的“恨”情結(jié)?!昂蕖笔且环N對所遭受的苦難無能為力的憤懣與遺憾,同時“恨”又是徹底絕望后對宿命的認(rèn)同,繼之以心靈上自我饒恕的救贖?!绊n國人因為悲傷和深情而產(chǎn)生‘恨,‘恨這一心理中包含著憤怒、自虐與饒恕。”[4]影片的敘述主題并沒有僅僅局限于殺人事件及對兇手的審判,也并沒有只停留在對獨裁社會的怨恨和批判之上,而是上升到韓民族集體無意識的高度,表達了靈魂深處的“恨”,抽象地再現(xiàn)了韓國普通民眾內(nèi)心的凄慘世界。個人的力量無法撼動社會的既定法則,而韓國民眾身處的不平等的、“出故障”的社會,恰恰需要“壓迫者—被壓迫者”這樣的二元共存才能運轉(zhuǎn)。無力改變現(xiàn)實,只能接受宿命,這是何等的悲涼!
影片《一對一》延續(xù)了金基德半抽象的影像傳統(tǒng),基于社會現(xiàn)實又超越社會現(xiàn)實進行敘事,讓觀眾跟隨影片在現(xiàn)實與超現(xiàn)實中游弋。金基德始終執(zhí)著于自己的藝術(shù)追求,但卻對電影的社會教化意義持否定態(tài)度?!拔也徽J(rèn)為電影可以改變社會,或者成為某種運動的導(dǎo)火索,或是成為某種改變一個時代認(rèn)知角度的幻象和力量?!盵5]他認(rèn)為,電影“只是樸素地再整理人們的意識”[5]而已。所以,影片給我們展示了獨裁無處不在的韓國社會,獨裁體制下人們痛苦的生活狀態(tài),但影片卻沒有給觀眾希望,沒有給觀眾光明的出路,因此,影片只能是以救贖無果和死亡超脫收場。然而,影片依然用超現(xiàn)實的影像,照亮了韓國社會的現(xiàn)實狀態(tài)。影片讓每一個觀影者深受震撼并捫心自省。正如影片標(biāo)題下方醒目的“我是誰?”,影片人物映射現(xiàn)實人群可以劃分為三大群體:獨裁者、反獨裁者、身受獨裁之害而不覺者。在現(xiàn)實生活中我們是屬于哪一方呢?我們身邊是否也有“吳敏珠”這樣無辜的受害者?我們在面對獨裁事件時又是怎樣的反應(yīng)?影片體現(xiàn)了金基德對社會現(xiàn)實的凝重觀察與深刻思考,也給觀眾一種心靈的啟發(fā)與生存的警示。
[基金項目] 本文系2016年度吉林省社會科學(xué)基金項目(項目編號:2016BS49)研究成果。
[參考文獻]
[1] [英]蘇珊·海沃德.電影研究關(guān)鍵詞[M].鄒贊,孫柏,李玥陽,譯.北京:北京大學(xué)出版社,2013.
[2] 唐璇玉,薛子文.隱私的消費:論電影攝影的“窺視”角度[J].現(xiàn)代電影技術(shù),2013(11).
[3] 劉鳴.朝鮮半島與東北亞和平安全機制:構(gòu)想與問題[J].東北亞論壇,2009(04).
[4] 王曉玲.韓國恨文化的傳承與變化——一項針對韓國高中文學(xué)教科書的分析研究[J].當(dāng)代韓國,2010(03).
[5] [韓]金基德,鄭圣一,等.野生金基德[M].范小青,譯.上海:上海人民出版社,2011.
[作者簡介] 鄭殿輝(1980—),男,吉林四平人,延世大學(xué)文科大學(xué)院文化學(xué)專業(yè)2012級在讀博士研究生,吉林師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院講師。主要研究方向:文化學(xué)、比較電影學(xué)。