高等院校實驗室建設(shè)與管理工作的探討?yīng)?/h1>
2017-02-15 13:10:00余澤君
現(xiàn)代交際 2016年11期
余澤君
摘要：隨著我國對實踐型人才需求的增多，高校越來越重視對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，因此在實驗室建設(shè)方面的投資力度逐漸增大，但是在實驗室管理過程中還存在一定問題需要解決。本文就高等院校實驗室建設(shè)與管理工作中出現(xiàn)的問題進行分析，并且提出針對性的對策，以促進高等院校實驗室的建設(shè)和管理工作的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：高等院校 實驗室 建設(shè)與管理工作
中圖分類號：G647文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）11-0148-01
一、實驗室在高等院校教學(xué)中的作用
高校在培養(yǎng)人才體系中，已經(jīng)不再滿足于對學(xué)生的理論教學(xué)，而是著重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行實驗的機會將會增多，高校實驗室也有了實際的用途。在實驗過程中，學(xué)生能夠更加清楚地掌握所學(xué)知識，不僅能鍛煉動手能力和分析問題的能力，還能夠培養(yǎng)探索精神。因此，實驗室的建立和使用對于高校學(xué)生和教師來說都有重要的意義。
二、優(yōu)化實驗室建設(shè)管理工作
1.提高實驗室建設(shè)水平
優(yōu)化實驗室建設(shè)管理工作需要將儀器設(shè)備、人才資源以及高水平的技術(shù)結(jié)合在一起，才能從實際上解決目前高校實驗室管理工作水平不高的問題。
2.加強實驗教師隊伍建設(shè)
一直以來，高校的實驗師資力量都不強。但是，從根本上來說，教師是幫助和指導(dǎo)學(xué)生實驗的重要支撐。學(xué)生在進行實驗時經(jīng)常會由于對所學(xué)內(nèi)容不熟悉等原因?qū)е聦嶒炦^程存在一些錯誤，這時就需要教師進行指導(dǎo)才能完成實驗。如果沒有教師的幫助，學(xué)生則很難自己找出實驗中存在的問題，也就無法較好地完成實驗。而目前一些高校實驗教師的待遇與其工作任務(wù)不成比例，所以很多高學(xué)歷的實驗專業(yè)人才不愿意從事實驗教學(xué)工作，導(dǎo)致人才的嚴重流失。高校應(yīng)該提高實驗教師的待遇，制定一定的獎勵機制，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的實驗教師，加強實驗教師隊伍建設(shè)，以此提高高校的實驗室建設(shè)與管理水平。
三、實驗室建設(shè)和管理的改革與創(chuàng)新
1.改革實驗室的管理體制
任何形式的管理都離不開相關(guān)的管理體制，對于高等院校的實驗室管理來說，管理體制能夠健全實驗室的管理機構(gòu)。高校要重視實驗室建設(shè)的規(guī)劃，根據(jù)國家對實驗室建設(shè)水平的要求進行相關(guān)的體制規(guī)定，將管理規(guī)章制度進行深化改革。實驗室與高校多層級的管理有重要的關(guān)系，因此，高校要建立開放性管理體制，使得實驗室建設(shè)管理滿足科研與教學(xué)并重的現(xiàn)代發(fā)展趨勢。
2.實驗教學(xué)隊伍管理創(chuàng)新
高校在實驗室建設(shè)與管理過程中，要對實驗教學(xué)隊伍進行管理創(chuàng)新，才能從實際上解決教師隊伍不強大的問題。高校要對實驗教師進行相關(guān)的考核以及定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求實驗教師對實驗室的器材以及管理制度都非常熟悉，對實驗教學(xué)進行系統(tǒng)的鉆研和學(xué)習(xí)，進一步提高實驗業(yè)務(wù)水平。對于高等院校實驗教師來說，相關(guān)的政策獎勵能夠給予其很大的動力，進行創(chuàng)新管理教學(xué)。高校在對教師的管理水平考核時要有具體的評價，并且在政策上寄予鼓勵，提高教師的實驗管理積極性，進而實現(xiàn)教學(xué)隊伍管理創(chuàng)新。
3.完善實驗室經(jīng)費管理體制
實驗室建設(shè)和管理需要大量的經(jīng)費投入。實驗器材是一筆比較大的經(jīng)費開支，很多實驗在進行的過程中經(jīng)常會由于操作者操作失誤而導(dǎo)致器材的損壞，所以要經(jīng)常對實驗室器材進行清理和盤點。同時，保證實驗室的正常管理也是需要一定的資金來維持的。總的來說，對于實驗室的管理需要注重投資效益，設(shè)備的更新和有效的管理能夠使得學(xué)生更好地進行實驗，并且讓實驗器材發(fā)揮更加重要的作用，好的器材能夠有效降低學(xué)生在實驗過程中發(fā)生實驗故障，有利于培養(yǎng)優(yōu)秀的實驗型人才。
4.加強實驗技術(shù)和方法的創(chuàng)新
實驗的發(fā)展是快速的，由于理論知識的推陳更新，一些需要驗證的理論實驗就要進行及時的創(chuàng)新，所以對實驗技術(shù)和方法進行創(chuàng)新是很有必要的。將虛擬實驗和計算機仿真技術(shù)應(yīng)用到實驗教學(xué)中，可以提高學(xué)生對實驗的興趣，也可以促進學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，在實驗教學(xué)過程中充分利用實驗資源讓學(xué)生動手進行實驗技術(shù)的自我創(chuàng)新，能夠提高學(xué)生的動手能力和綜合實驗效果，對于研究新型實驗人才有重要意義。
四、結(jié)語
高等院校實驗室的建設(shè)與管理需要領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生共同配合，將其進一步完成，要加強實驗室的管理力度，并且完善實驗室管理體制，提高實驗室管理水平，才能從根本上提高教學(xué)效果和科研力度，培養(yǎng)出綜合性的實驗人才，這對于實驗教學(xué)和科研的發(fā)展來說具有重要意義。
參考文獻：
[1] 惠記莊，張雷，孫德仕.實踐教學(xué)基地建設(shè)與管理評價指標的探索[J].實驗技術(shù)與管理，2009，10：11-14.
[2] 麻明友，杜建林，肖桌炳.教學(xué)型大學(xué)實驗室建設(shè)與管理的研究與探索[J].高等理科教育，2006，03：94-96，99 .
責(zé)任編輯：孫瑤
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關(guān)鍵詞：高等院校 實驗室 建設(shè)與管理工作
中圖分類號：G647文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）11-0148-01
一、實驗室在高等院校教學(xué)中的作用
高校在培養(yǎng)人才體系中，已經(jīng)不再滿足于對學(xué)生的理論教學(xué)，而是著重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行實驗的機會將會增多，高校實驗室也有了實際的用途。在實驗過程中，學(xué)生能夠更加清楚地掌握所學(xué)知識，不僅能鍛煉動手能力和分析問題的能力，還能夠培養(yǎng)探索精神。因此，實驗室的建立和使用對于高校學(xué)生和教師來說都有重要的意義。
二、優(yōu)化實驗室建設(shè)管理工作
1.提高實驗室建設(shè)水平
優(yōu)化實驗室建設(shè)管理工作需要將儀器設(shè)備、人才資源以及高水平的技術(shù)結(jié)合在一起，才能從實際上解決目前高校實驗室管理工作水平不高的問題。
2.加強實驗教師隊伍建設(shè)
一直以來，高校的實驗師資力量都不強。但是，從根本上來說，教師是幫助和指導(dǎo)學(xué)生實驗的重要支撐。學(xué)生在進行實驗時經(jīng)常會由于對所學(xué)內(nèi)容不熟悉等原因?qū)е聦嶒炦^程存在一些錯誤，這時就需要教師進行指導(dǎo)才能完成實驗。如果沒有教師的幫助，學(xué)生則很難自己找出實驗中存在的問題，也就無法較好地完成實驗。而目前一些高校實驗教師的待遇與其工作任務(wù)不成比例，所以很多高學(xué)歷的實驗專業(yè)人才不愿意從事實驗教學(xué)工作，導(dǎo)致人才的嚴重流失。高校應(yīng)該提高實驗教師的待遇，制定一定的獎勵機制，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的實驗教師，加強實驗教師隊伍建設(shè)，以此提高高校的實驗室建設(shè)與管理水平。
三、實驗室建設(shè)和管理的改革與創(chuàng)新
1.改革實驗室的管理體制
任何形式的管理都離不開相關(guān)的管理體制，對于高等院校的實驗室管理來說，管理體制能夠健全實驗室的管理機構(gòu)。高校要重視實驗室建設(shè)的規(guī)劃，根據(jù)國家對實驗室建設(shè)水平的要求進行相關(guān)的體制規(guī)定，將管理規(guī)章制度進行深化改革。實驗室與高校多層級的管理有重要的關(guān)系，因此，高校要建立開放性管理體制，使得實驗室建設(shè)管理滿足科研與教學(xué)并重的現(xiàn)代發(fā)展趨勢。
2.實驗教學(xué)隊伍管理創(chuàng)新
高校在實驗室建設(shè)與管理過程中，要對實驗教學(xué)隊伍進行管理創(chuàng)新，才能從實際上解決教師隊伍不強大的問題。高校要對實驗教師進行相關(guān)的考核以及定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求實驗教師對實驗室的器材以及管理制度都非常熟悉，對實驗教學(xué)進行系統(tǒng)的鉆研和學(xué)習(xí)，進一步提高實驗業(yè)務(wù)水平。對于高等院校實驗教師來說，相關(guān)的政策獎勵能夠給予其很大的動力，進行創(chuàng)新管理教學(xué)。高校在對教師的管理水平考核時要有具體的評價，并且在政策上寄予鼓勵，提高教師的實驗管理積極性，進而實現(xiàn)教學(xué)隊伍管理創(chuàng)新。
3.完善實驗室經(jīng)費管理體制
實驗室建設(shè)和管理需要大量的經(jīng)費投入。實驗器材是一筆比較大的經(jīng)費開支，很多實驗在進行的過程中經(jīng)常會由于操作者操作失誤而導(dǎo)致器材的損壞，所以要經(jīng)常對實驗室器材進行清理和盤點。同時，保證實驗室的正常管理也是需要一定的資金來維持的。總的來說，對于實驗室的管理需要注重投資效益，設(shè)備的更新和有效的管理能夠使得學(xué)生更好地進行實驗，并且讓實驗器材發(fā)揮更加重要的作用，好的器材能夠有效降低學(xué)生在實驗過程中發(fā)生實驗故障，有利于培養(yǎng)優(yōu)秀的實驗型人才。
4.加強實驗技術(shù)和方法的創(chuàng)新
實驗的發(fā)展是快速的，由于理論知識的推陳更新，一些需要驗證的理論實驗就要進行及時的創(chuàng)新，所以對實驗技術(shù)和方法進行創(chuàng)新是很有必要的。將虛擬實驗和計算機仿真技術(shù)應(yīng)用到實驗教學(xué)中，可以提高學(xué)生對實驗的興趣，也可以促進學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，在實驗教學(xué)過程中充分利用實驗資源讓學(xué)生動手進行實驗技術(shù)的自我創(chuàng)新，能夠提高學(xué)生的動手能力和綜合實驗效果，對于研究新型實驗人才有重要意義。
四、結(jié)語
高等院校實驗室的建設(shè)與管理需要領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生共同配合，將其進一步完成，要加強實驗室的管理力度，并且完善實驗室管理體制，提高實驗室管理水平，才能從根本上提高教學(xué)效果和科研力度，培養(yǎng)出綜合性的實驗人才，這對于實驗教學(xué)和科研的發(fā)展來說具有重要意義。
參考文獻：
[1] 惠記莊，張雷，孫德仕.實踐教學(xué)基地建設(shè)與管理評價指標的探索[J].實驗技術(shù)與管理，2009，10：11-14.
[2] 麻明友，杜建林，肖桌炳.教學(xué)型大學(xué)實驗室建設(shè)與管理的研究與探索[J].高等理科教育，2006，03：94-96，99 .
責(zé)任編輯：孫瑤
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