浙江省寧?？h金陽(yáng)小學(xué) 胡鋮皓

一張名片

浙江省寧海縣金陽(yáng)小學(xué) 胡鋮皓

中秋之夜，一輪皎潔的明月高掛天空，云朵都圍著它，真是彩云追月，又像是月亮在拿云朵遮羞。我和媽媽在太平洋酒店吃飯，吃完飯我們走出餐廳，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，吹在身上冷颼颼的。忽然，我們發(fā)現(xiàn)在我們的寶馬車邊上出現(xiàn)了一個(gè)陌生的人影，我們?yōu)榱丝辞逅烤瓜敫墒裁?，有什么企圖，就原地不動(dòng)。我看見(jiàn)他在車邊轉(zhuǎn)圈，還不時(shí)東張西望，我猜測(cè)：找人？不會(huì)吧，找人也不至于在別人車邊打轉(zhuǎn)吧，就算他在車邊轉(zhuǎn)悠，為什么偏偏盯著我們家的豪車？我臉色一變：難道他想偷車，現(xiàn)在還不能肯定，我還是先靜觀其變吧。

我像一臺(tái)可移動(dòng)的智能監(jiān)控器一樣繼續(xù)監(jiān)視著他的一舉一動(dòng)，可謂了如指掌，連他嘆口氣我也能發(fā)現(xiàn)。有情況，有情況，他在看手表，我心中的疑惑又深了一層，難道他有同伙，難道他和同伙約了點(diǎn)來(lái)接應(yīng)？以上線索還不足以肯定他就是偷車賊，所以還是繼續(xù)監(jiān)視為妙。但媽媽說(shuō)：這是我們的車，我們坐進(jìn)去怎么了，再說(shuō)這是在大街上，怕什么。于是，媽媽就拉著我上了車。

誰(shuí)知，我們剛進(jìn)入車?yán)铮莻€(gè)人居然轉(zhuǎn)到副駕駛座的窗邊，拍著車窗，一副十萬(wàn)火急的樣子。媽媽打開(kāi)窗縫，很不耐煩地說(shuō)：“你到底想干什么？”那個(gè)人急切又不好意思地說(shuō)：“是這樣的，我在倒車時(shí)，不小心把你的車子的反光鏡刮擦了，我知道你這車很貴，所以特地給你這張名片，我趕著去開(kāi)會(huì)，快遲到了，你去上面寫的維修店修理，讓他們把錢記在我的賬上，麻煩你們了?！闭f(shuō)罷，便遞給媽媽一張名片就急匆匆地走了。

頓時(shí)，我心中的疑慮都消除了，這樣一個(gè)講誠(chéng)信的人，我居然誤以為他要偷車，我真慚愧；自己開(kāi)會(huì)要遲到了，也要見(jiàn)到我們給予補(bǔ)償，真是講信用。他給的不僅僅是一張單純的名片，里面還裝滿了沉甸甸的誠(chéng)信。

我和媽媽下車查看情況嚴(yán)不嚴(yán)重，我找了半天才找到一點(diǎn)點(diǎn)掉漆，而且我抬頭四望，發(fā)現(xiàn)這兒還是監(jiān)控盲區(qū)——他完全可以直接開(kāi)溜，但他沒(méi)有，并在這寒冷的地方苦苦等待，我的心被深深地打動(dòng)了。

那位叔叔給我上了一課，寶貴的一課，這堂課的主題是：誠(chéng)信。

【鄔老師的話】

生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆璀璨的珍珠，藏在我們的心中。小作者抓住他曾經(jīng)碰到的一件事，表達(dá)了對(duì)文中叔叔講誠(chéng)信由衷的敬意。開(kāi)頭有兩句環(huán)境描寫，襯托了當(dāng)時(shí)靜謐的氛圍。然后是長(zhǎng)長(zhǎng)兩段的那個(gè)陌生人行為舉止的描寫，所有的描寫都指向此人行為可疑。所謂欲揚(yáng)先抑，這是比較典型的寫人技巧。當(dāng)真相大白后，主人公的品質(zhì)、精神世界才呼之欲出，頗具感染力！

不過(guò)，既然題目是一張名片，顧名思義，應(yīng)該對(duì)名片的描寫再多分配一些筆墨，讓讀者能通過(guò)這張普通的名片看到一顆不普通的心，這樣文章主題會(huì)更突出。另外，文章的結(jié)尾雖然點(diǎn)了主旨，但有畫蛇添足之嫌。