文/劉克錫

對(duì)比描寫(xiě) 細(xì)致刻畫(huà)

文/劉克錫

【習(xí)作提交】

星期天，爸爸出差沒(méi)有回來(lái)，媽媽到單位加班，這是我最自由的時(shí)刻。我丟下作業(yè)，偷偷地打開(kāi)了電視機(jī)，盡情欣賞精彩的電視節(jié)目，真是大飽眼福了！

看了一會(huì)兒，估計(jì)媽媽快要回來(lái)了，我便小心翼翼地關(guān)掉電視，并進(jìn)行了一番偽裝。直到一切就緒，媽媽仍沒(méi)回來(lái)，我這才松了一口氣。

不一會(huì)兒，媽媽回家了。我連忙坐在桌前，拿起筆，手搭在書(shū)和作業(yè)本上，裝作認(rèn)真做作業(yè)的樣子。可這一切仍然沒(méi)逃過(guò)媽媽的眼睛，她還是發(fā)現(xiàn)了我看電視的秘密。媽媽真不愧是“超級(jí)偵探”！我不好意思地低下了頭，感覺(jué)臉上火辣辣的。（《超級(jí)偵探》）

【評(píng)價(jià)指導(dǎo)】

媽媽的偵查能力很強(qiáng)，“我”偽裝過(guò)的事仍然沒(méi)逃過(guò)她的眼睛，不愧為“超級(jí)偵探”！習(xí)作選材精當(dāng)，主題明確。但讀過(guò)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)敘述太過(guò)籠統(tǒng)。如“我”是怎樣“偽裝”的，采取了哪些措施？媽媽是怎樣發(fā)現(xiàn)的，有哪些動(dòng)作，說(shuō)了些什么？要是對(duì)比著將“我”的“偽裝”和媽媽的“發(fā)現(xiàn)”細(xì)致地描述出來(lái)，就更能體現(xiàn)媽媽的偵查能力。

【修改調(diào)整】（片段）

看了一會(huì)兒，估計(jì)媽媽快回來(lái)了，我便小心翼翼地關(guān)掉電視，并把電源插頭放回老地方，還照著原來(lái)的樣子為電視機(jī)蓋上了防塵布……

不一會(huì)兒，媽媽回家了。我裝作認(rèn)真做作業(yè)的樣子，低頭寫(xiě)字，眼睛卻偷偷瞟著媽媽?zhuān)滤l(fā)現(xiàn)了什么。真是“哪壺不開(kāi)提哪壺”，媽媽偏偏向電視機(jī)走去，并順手摸了摸電視，然后漫不經(jīng)心地問(wèn)我：“又看電視了吧？”我一本正經(jīng)地?fù)u了搖頭。媽媽便打趣地說(shuō)：“哦，那一定是電視機(jī)發(fā)燒了。不然，它怎么熱乎乎的呢？”??！我“偽裝”得那么好還能被發(fā)現(xiàn)……媽媽真不愧為“超級(jí)偵探”！我不好意思地低下了頭，感覺(jué)臉上火辣辣的。

【改后復(fù)評(píng)】

修改后的片段雖然不長(zhǎng)，但小作者運(yùn)用對(duì)比的手法，把自己的“偽裝”和媽媽的“發(fā)現(xiàn)”對(duì)比著寫(xiě)，特別是媽媽的“摸”以及“打趣”的語(yǔ)言，很好地突出了媽媽的細(xì)心與幽默。這種“對(duì)比描寫(xiě)+細(xì)致刻畫(huà)”的寫(xiě)法值得大家一學(xué)。

（本文可作為人教版實(shí)驗(yàn)教材《語(yǔ)文》三年級(jí)上冊(cè)“語(yǔ)文園地二”習(xí)作指導(dǎo)）