姜理
摘 要: 文章結(jié)合《運動的描述》的復(fù)習(xí),從認(rèn)真看教材而自主復(fù)習(xí)、跟著老師復(fù)習(xí)等方面探討復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性策略;從注重概念間的聯(lián)系與不同、注重解題方法與習(xí)慣、注重易錯點等方面,論述了復(fù)習(xí)的針對性策略。
關(guān)鍵詞: 高中物理復(fù)習(xí) 系統(tǒng)性 針對性
考試周刊2017年8期
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5《工業(yè)微生物》2024年1期
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