劉琪

人才是文化產(chǎn)業(yè)的核心要素，是文化生產(chǎn)力的最活躍因素，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家和地方文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的重要途徑，因此，河南省文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵取決于文化人才隊(duì)伍的規(guī)模和質(zhì)量。文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域智力密集、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，亟需學(xué)有專(zhuān)攻、業(yè)有專(zhuān)長(zhǎng)的文化人才。發(fā)展河南文化產(chǎn)業(yè)必須以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源”觀(guān)念，提出新時(shí)期文化人才隊(duì)伍建設(shè)的新方向新要求，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)河南文化大發(fā)展大繁榮，助力中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中原崛起河南振興提供人才保障。

一、存在的問(wèn)題

近年來(lái)，河南在文化強(qiáng)省的建設(shè)過(guò)程中，文化產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不適應(yīng)新常態(tài)發(fā)展要求的問(wèn)題，人才隊(duì)伍建設(shè)仍然任重而道遠(yuǎn)。

（一）缺乏一批產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才

由于文化產(chǎn)業(yè)的投資巨大以及文化產(chǎn)品銷(xiāo)售的不確定性，這就要求文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者既要具備文化和藝術(shù)素質(zhì)，還要精通文化產(chǎn)業(yè)自身的特點(diǎn)和運(yùn)行規(guī)律，更要具有敏銳的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)管理能力。而河南缺乏一批具備國(guó)際視野、熟悉國(guó)際慣例、善于跨文化溝通、善于創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)管理者，尤其是具有戰(zhàn)略思維、熟悉現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、國(guó)際資本運(yùn)營(yíng)和把握市場(chǎng)能力的復(fù)合型高級(jí)人才極其稀少。

（二）缺乏一批文化創(chuàng)意人才

高校是文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的主要渠道，但是河南高校在學(xué)科建設(shè)和專(zhuān)業(yè)設(shè)置方面數(shù)量少、層次低，多數(shù)為本科以下的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)的文化類(lèi)碩士和博士與其他學(xué)科相比數(shù)量嚴(yán)重不足。

（三）文化產(chǎn)業(yè)人才流失嚴(yán)重

目前，全國(guó)各地都在大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，而文化產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)從本質(zhì)上看就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，在文化人才競(jìng)爭(zhēng)中，北京、上海、廣東等發(fā)達(dá)地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展日漸成熟，擁有大量的文化企業(yè)，基于高薪引力或創(chuàng)業(yè)活力，對(duì)河南文化產(chǎn)業(yè)人才的虹吸效應(yīng)一直存在。地處中部地區(qū)的河南，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有限，對(duì)于文化人才培養(yǎng)方面的專(zhuān)項(xiàng)投入相對(duì)偏少，必然導(dǎo)致有限的高端文化人才嚴(yán)重外流。

二、幾點(diǎn)建議

目前，河南文化人才隊(duì)伍亟需四類(lèi)人才：開(kāi)拓文化新領(lǐng)域的創(chuàng)新人才、現(xiàn)代傳媒技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人才、懂文化善管理的復(fù)合型人才和引導(dǎo)中原文化走出去的國(guó)際化人才。根據(jù)河南文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，提出幾點(diǎn)建議：

（一）科學(xué)制定文化產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃

以國(guó)務(wù)院《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》為引領(lǐng)，以文化部《全國(guó)文化系統(tǒng)人才發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，立足《河南省中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，建議省直有關(guān)部門(mén)牽頭，立足全省戰(zhàn)略布局，對(duì)全省文化產(chǎn)業(yè)人才的總體發(fā)展進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，從管理制度、層次結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式、路徑選擇、資金投入等方面，詳細(xì)制定河南文化產(chǎn)業(yè)人才的發(fā)展規(guī)劃，從戰(zhàn)略層面統(tǒng)籌推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)人才培育和隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化人才發(fā)展的政策保障。

（二）創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制

圍繞《河南省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》精神，以“互聯(lián)網(wǎng)+人才”為引領(lǐng)，不斷完善創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制。一是推進(jìn)高校打通學(xué)科壁壘，建立有關(guān)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)適應(yīng)文化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)合型通才；鼓勵(lì)校企合作，推進(jìn)雙向交流，積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化人才戰(zhàn)略聯(lián)盟和產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)一體化建設(shè)。二是健全在職人員系統(tǒng)培訓(xùn)的制度，整合培訓(xùn)資源，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，針對(duì)不同領(lǐng)域和崗位人員的具體情況，采取崗位培訓(xùn)、短期進(jìn)修、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、出國(guó)深造等方式分期分批進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，打造文化人才終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷提高人才隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)文化人才的交流與合作。通過(guò)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，打造河南文化人才的人才儲(chǔ)備基地；通過(guò)職業(yè)知識(shí)和文化技能培訓(xùn)，促進(jìn)文化企業(yè)人員的知識(shí)更新，助推文化企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外頂尖學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的交流與合作，培養(yǎng)具有世界水準(zhǔn)的、能適應(yīng)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)的文化設(shè)計(jì)、策劃和經(jīng)營(yíng)人才。

（三）大力引進(jìn)高層次文化產(chǎn)業(yè)人才

一是結(jié)合河南文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，盡快實(shí)施文化產(chǎn)業(yè)的人才引進(jìn)工程，定期分階段地制定河南文化人才的需求目錄，完善政策體系，搭建綠色通道，加大人才引進(jìn)的力度，吸引高層次文化產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家和經(jīng)營(yíng)管理人才。二是以文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)項(xiàng)目建設(shè)為載體，各級(jí)政府加大扶持力度，推進(jìn)文化人才創(chuàng)業(yè)基地及科研工作站建設(shè)，為高層次文化產(chǎn)業(yè)人才進(jìn)園創(chuàng)業(yè)提供政策和資金的支持。

【本文系2016年鄭州市社會(huì)科學(xué)調(diào)研項(xiàng)目“加快河南城市文化建設(shè)研究”（ZSLX2016835）的階段性成果】

（作者單位：河南省人民政府發(fā)展研究中心）