安寧

彼時(shí)，我讀高一，是被舅舅費(fèi)了很大力，從一所普通中學(xué)轉(zhuǎn)到重點(diǎn)高中里來。我記得我進(jìn)來的時(shí)候正是課間，老師在混亂嘈雜中簡單地介紹幾句，便讓我坐到事先排好的位置上去。沒有人因?yàn)槲业牡絹矶Ｖ垢璩?，或者喧嘩。

我坐到一個(gè)胖胖的女生旁邊。她只是將放在我位置上的書攬到自己的身邊來，便又扭頭與人談?wù)撁餍前素?。而藍(lán)，就是在這時(shí)回頭，將一塊干凈的抹布放在我的桌上，微笑道：“許久沒有人坐，都是灰塵，擦一擦再放書包吧?！蔽倚老驳靥ь^，看見純美的藍(lán)正歪頭，俏皮地注視著我。我在她熱情的微笑里，竟有一絲的羞澀，好像遇到一個(gè)喜歡著的男孩，初戀般的情愫絲絲縷縷地，從心底彌漫升騰起來。

我在第二天做早操時(shí)，偷偷地將—塊舅舅從國外帶來的奶糖，放到藍(lán)的手中。藍(lán)詫異地看我一眼，又看看奶糖，笑著剝開來吃了，隨手將漂亮的糖紙丟在地上。我是在藍(lán)走遠(yuǎn)了，才彎身將糖紙撿起來，細(xì)心地?fù)崞剑湃攵道铩?/p>

藍(lán)是個(gè)活潑外向的女孩，她的身邊總是有許多的朋友，其中一些來自外班，甚至外校。他們在放學(xué)后，聚在教室門口等她。她的朋友中還有不少男生，他們在一起像一個(gè)快樂青春組合，那種濃郁動(dòng)感的節(jié)奏是我這樣的女孩永遠(yuǎn)都無法介入的。

可是，明明知道無法浸入，想要一份友情的欲望，還是強(qiáng)烈地推動(dòng)著我，猶如想要靠近藍(lán)天的蝸牛，一點(diǎn)點(diǎn)地，向耀眼明亮的藍(lán)爬去。我將所有珍藏的寶貝送給藍(lán)，郵票、書、信紙、發(fā)夾、絲線、紐扣。我成績平平，不能給藍(lán)學(xué)習(xí)上的幫助；我歌聲也不悠揚(yáng)，不能給作為文娛委員的藍(lán)增添絲毫光彩；我還笨嘴拙舌，與藍(lán)在一起，會(huì)讓她覺得索然無味。我什么都不能給藍(lán)，除了我收藏的那些不會(huì)說話的寶貝。

起初，藍(lán)都會(huì)笑著接過，并說聲“謝謝”。她總是隨意地將它們放在桌上，或者順手夾入某本書里。她甚至將一個(gè)可愛的泥人壓在一摞書下。她不知道那個(gè)泥人是我生日時(shí)爸爸從天津給我專程買來的，它在我的書桌上陪我度過每一個(gè)孤單的夜晚。它在我的手中半年了，依然鮮亮如初，衣服上每一個(gè)褶皺都清晰可見，可是我卻在送給藍(lán)之后的第二天，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)脫落了一塊顏色。

我依然記得那個(gè)春天的午后，我將辛苦淘來的一個(gè)漂亮的筆筒送給藍(lán)。藍(lán)正與她的幾個(gè)朋友說著話，看我遞過來的筆筒，連謝謝都沒有說，便高高舉起來，朝她的朋友們喊：“誰幫我下課去買巧克力吃，我就將這個(gè)筆筒送給誰！”幾個(gè)女孩紛紛地舉起手，去搶那個(gè)筆筒。我站在藍(lán)的身后，難過得心痛起來，而后勇敢地、無聲無息地將那個(gè)筆筒一把奪過來，只說了一句話：“抱歉，藍(lán)，這個(gè)筆筒我不是送給你的?！?/p>

我終于將對藍(lán)的那份友情，自尊地收回，安放在心靈的一角，且再不肯給任何一個(gè)淡漠它的人。許多年后，我在人生的途中終于可以一個(gè)人走得從容、勇敢、無畏，且不再乞求外人的拯救與安慰，這時(shí)候我再想起藍(lán)，方可真正地原諒。

原諒藍(lán)，其實(shí)，也是原諒那個(gè)惶恐無助的年少的自己。

賈清巖摘自《花兒來得及》（華東師范大學(xué)出版社）