小 強(qiáng)/整理

快樂百分百

小 強(qiáng)/整理

/迷糊的同桌/我初中的同桌是個(gè)迷糊鬼。有一天，我跟她開玩笑說，其實(shí)我還有個(gè)雙胞胎妹妹，但家里太窮了供不起兩個(gè)人上學(xué)，所以我們倆輪流，一人讀一天書。第二天，只見我同桌神神秘秘地對我說：“昨天你姐已經(jīng)把你們的事情告訴我了。”

/我又病了？/今天下午第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來說：“體育老師生病了，這節(jié)課換成數(shù)學(xué)課。”然后拿出尺子開始在黑板上畫XY軸。正在這時(shí)，體育老師推門進(jìn)來，看見數(shù)學(xué)老師，他一愣，然后弱弱地問了一句：“難道我……我又病了？”

/隔音不好/學(xué)校教室的隔音效果特別差，比如我們班上語文課，隔壁班上化學(xué)課，于是我聽見的講課內(nèi)容就成了：“這岳陽樓……”“它是由分子構(gòu)成的！”“李白……”“快點(diǎn)背，背完提問?！薄岸赐ズ　薄八鼛Я藘蓚€(gè)正電荷?！薄袄畎滓P掉君山……”“欸，這個(gè)簡單??！”

/“晚安”的陷阱/寢室熄燈后，我躲在被窩里偷偷玩手機(jī)，睡前打開QQ，看到班群里有人在發(fā)“晚安”，于是我回了一個(gè)“安”就睡了。第二天，班主任點(diǎn)了一串名字，全是昨天晚上回“晚安”的，讓大家把手機(jī)交出來。我們一交流才發(fā)現(xiàn)，昨天第一條“晚安”是班主任發(fā)的！

/化蝶/我們的班主任特別可愛，有一天他過來找班長，在教室轉(zhuǎn)了一圈沒找到人，就問我們：“他人去哪啦？”這時(shí)候正好教室里飛進(jìn)來一只蝴蝶，班主任眼神追著看了一會(huì)兒：“呀！化蝶啦！”

/有沒有那么一瞬間/老師上課問我們：“有沒有那么一瞬間，讓你覺得如果能一直這樣下去多好……”同學(xué)們紛紛舉手，有的說和朋友打鬧的時(shí)候，有的說放假旅游的時(shí)候，有的說和爸媽在一起的時(shí)候……大家的答案都很溫馨。這時(shí)，坐在我后面一調(diào)皮搗蛋的男孩子站起來說：“ATM機(jī)出錢的時(shí)候！”/你才是傻瓜/一天，我前排的兩個(gè)同學(xué)（同桌）不知怎么的發(fā)生了爭執(zhí)，其中一個(gè)人指著另一個(gè)人大喊：“我同桌是個(gè)傻瓜！”另一個(gè)人急了，迅速回?fù)舻溃骸澳阃啦攀莻€(gè)傻瓜！”說完自己還沒反應(yīng)過來，剩下我們一群吃瓜群眾笑到根本停不下來。