語(yǔ)言刺激要盡早開(kāi)始

從出生到一歲的前語(yǔ)言時(shí)期，正是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感期，家長(zhǎng)應(yīng)把握住前語(yǔ)言的敏感期，跟寶寶多說(shuō)話(huà)，注重全語(yǔ)言教育讓寶寶早說(shuō)話(huà)。

語(yǔ)言刺激要盡早開(kāi)始。不要等到孩子學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)才開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)言刺激，要提前進(jìn)行，給孩子一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。在嬰兒還沒(méi)有出生前，就要有意識(shí)的和胎兒進(jìn)行交流。在嬰兒出生后，媽媽要每天堅(jiān)持給嬰兒說(shuō)話(huà)，優(yōu)美的、有韻律的語(yǔ)可以刺激語(yǔ)言中樞神經(jīng)，促進(jìn)語(yǔ)言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。所以媽媽在跟新生兒說(shuō)話(huà)時(shí)，語(yǔ)音要輕柔，語(yǔ)速要放慢，還可以伴著優(yōu)美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌，給孩子讀詩(shī)歌、《三字經(jīng)》等等。但是，媽媽一定要把握度，語(yǔ)言刺激不能過(guò)于頻繁，時(shí)間不已過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)早場(chǎng)孩子大腦和神經(jīng)的疲憊，結(jié)果會(huì)適得其反，不利于孩子的正常發(fā)展。

胎教，從音樂(lè)教育開(kāi)始

胎兒聽(tīng)覺(jué)器官發(fā)育得最好，因此音樂(lè)對(duì)胎兒的智力發(fā)展極有幫助。音樂(lè)能刺激胎兒的大腦神經(jīng)細(xì)胞，促進(jìn)腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育和腦功能的發(fā)展。人的大腦半球有明確分工，左半球的功能是語(yǔ)言、計(jì)算、理解，重點(diǎn)是邏輯思維；右半球的功能主要是空間位置關(guān)系、藝術(shù)活動(dòng)等，重點(diǎn)是形象思維，右半球是“情感半球”。人的大腦在出生后左腦比右腦更發(fā)達(dá)，而在出生前大腦尚未發(fā)育成熟時(shí)，用音樂(lè)開(kāi)發(fā)右腦就更顯得重要，可以使左右腦的發(fā)展盡可能達(dá)到平衡。

音樂(lè)對(duì)人的情緒有直接的影響，好的音樂(lè)會(huì)使人的精神振奮，情緒穩(wěn)定；音樂(lè)還能使精神狀態(tài)達(dá)到平衡，使胎兒不致過(guò)于興奮或過(guò)于抑制。胎兒興奮的明顯表示是胎動(dòng)增加，此時(shí)給胎兒聽(tīng)聽(tīng)輕松優(yōu)美的音樂(lè)，胎兒會(huì)變得安靜，使胎兒神經(jīng)系統(tǒng)的抑制過(guò)程增強(qiáng)。胎兒在一夜睡眠之后，精神處于深度抑制狀態(tài)，此時(shí)給胎兒聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，胎兒能過(guò)渡到興奮狀態(tài)，孕婦和胎兒都能精神飽滿(mǎn)地迎接 一天的工作和生活。孕婦在睡前和胎兒共同聽(tīng)聽(tīng)搖籃曲或小夜曲，胎兒和媽媽會(huì)在溫馨的愛(ài)中共同入睡。