劉昱均

摘 要 我國(guó)少數(shù)民族人口主要集中在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，而且交通相對(duì)落后，人們的科學(xué)素質(zhì)也比較低。在少數(shù)民族地區(qū)開展科普事業(yè)是一項(xiàng)急迫而且非常重要的工作。提高少數(shù)民族群眾的科學(xué)素質(zhì)可以使少數(shù)民族群眾的經(jīng)濟(jì)收入和其地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展得到進(jìn)一步提升，同時(shí)這也是實(shí)現(xiàn)全國(guó)各民族人民經(jīng)濟(jì)、文化一同發(fā)展的基礎(chǔ)和重要工程，因而提高少數(shù)民族地區(qū)群眾所具有的科學(xué)素質(zhì)是至關(guān)重要的。云南少數(shù)民族地區(qū)正在開展的科普工作主要目的就是為了讓少數(shù)民族群眾對(duì)于科學(xué)知識(shí)有所認(rèn)識(shí)和提高，這對(duì)云南全省以及少數(shù)民族所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)地位的提升有很大幫助。

關(guān)鍵詞 科普工作；少數(shù)民族；科學(xué)素質(zhì)

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2016）176-0113-02

科技的發(fā)展對(duì)國(guó)家和地區(qū)所倚重的經(jīng)濟(jì)起到了很好的推動(dòng)作用，同時(shí)也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。當(dāng)前在我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)中開展的科普工作相對(duì)較少而且也較為落后，因此這是今后國(guó)家以及各相關(guān)部門所要進(jìn)行的一項(xiàng)重要任務(wù)，是國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一進(jìn)步和共同發(fā)展的重要戰(zhàn)略方針，也是國(guó)家今后的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工程。

1 云南少數(shù)民族地區(qū)群眾科學(xué)素質(zhì)存在的問(wèn)題和差距

科技的創(chuàng)新需要全民科學(xué)素質(zhì)的提高，對(duì)于科技創(chuàng)新所獲得的成果可以理解為科技發(fā)展中所必須的硬實(shí)力，那么軟實(shí)力就是全民科學(xué)素質(zhì)的提高，所以科技的普及對(duì)于科學(xué)創(chuàng)新來(lái)說(shuō)是一個(gè)基礎(chǔ)性工作。

我們經(jīng)過(guò)調(diào)查研究能夠清楚地認(rèn)識(shí)到，云南少數(shù)民族地區(qū)的群眾科學(xué)素質(zhì)還需要繼續(xù)提高，與一些發(fā)達(dá)地區(qū)相比較還有著很大的差距，并不能滿足全省在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的要求。其中比較突出的問(wèn)題有：在進(jìn)行科普工作的同時(shí)還有一些干部對(duì)于科普工作的內(nèi)容及內(nèi)容重要性認(rèn)識(shí)得還不夠全面；對(duì)于科普工作中的協(xié)調(diào)機(jī)制制定得不夠完善；在各少數(shù)民族地區(qū)投入的科普經(jīng)費(fèi)不足，并且投入的人員不夠均衡；對(duì)于科普?qǐng)鲳^設(shè)施建設(shè)較為滯后，所需要的設(shè)施不健全，總量不足；在對(duì)科普?qǐng)鏊徒逃氐墓芾砬啡?，缺少相?yīng)的管理運(yùn)行機(jī)制，并且對(duì)于自身所發(fā)揮的作用也有所欠缺；在整個(gè)少數(shù)民族地區(qū)所體現(xiàn)的科技服務(wù)能力較為薄弱，對(duì)于科普工作的創(chuàng)新性不足，缺乏對(duì)于科普資源的整合和規(guī)劃，涌現(xiàn)的科普作品不足，并且整體的科普服務(wù)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)相對(duì)偏低，一些少數(shù)民族所處的位置比較偏遠(yuǎn)，進(jìn)行科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)的難度比較大，問(wèn)題比較突出。云南少數(shù)民族地區(qū)的群眾科學(xué)文化素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)，雖然近幾年已經(jīng)有了比較明顯的提升，但是與全國(guó)的平均水平相比較還有著一定的差距，與東部發(fā)達(dá)地區(qū)相比較差距更為明顯，而且在云南少數(shù)民族地區(qū)獲取科學(xué)技術(shù)信息的渠道比較單一。諸方面的問(wèn)題都嚴(yán)重影響了云南少數(shù)民族地區(qū)科學(xué)素質(zhì)的提升，我們還需要不斷加強(qiáng)思想上的認(rèn)識(shí)和提升群眾的科學(xué)素質(zhì)。

2 如何更好地貫徹落實(shí)科普工作

1）營(yíng)造科普工作良好氛圍。當(dāng)局應(yīng)該對(duì)科普工作的推進(jìn)加以重視，把科普工作所處的地位和作用在經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步發(fā)展中進(jìn)一步予以明確，在一些比較重要的議事中將現(xiàn)在的科普發(fā)展工作和進(jìn)程錄入，要格外重視現(xiàn)在科普工作所進(jìn)行的程度。采用宣講、廣播等多種形式對(duì)《科普法》《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》進(jìn)行推廣，大力創(chuàng)建科普學(xué)習(xí)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)社會(huì)參與，各有關(guān)單位分工協(xié)作，共同推廣學(xué)習(xí)科普的良好局面，要為今后科普工作的發(fā)展和推進(jìn)創(chuàng)造良好的條件。

2）促進(jìn)科普發(fā)展機(jī)制。加強(qiáng)云南少數(shù)民族地區(qū)對(duì)科普工作的交流和學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)交流、經(jīng)驗(yàn)分享、項(xiàng)目合作等有利的區(qū)域性科普平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)在科普工作中達(dá)到資源共享、交流工作、互換經(jīng)驗(yàn)的良好局面，達(dá)到全面推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)群眾科學(xué)素質(zhì)的提升。各有關(guān)部門應(yīng)該把云南少數(shù)民族地區(qū)看作區(qū)域性整體，根據(jù)實(shí)際的地區(qū)特征，制定能夠推動(dòng)該地區(qū)科普工作的專項(xiàng)措施，在各方面特別是政策、資金上有一個(gè)比較大的支持，對(duì)于人才培養(yǎng)和項(xiàng)目建設(shè)上多給予關(guān)懷和支持。

3）加大科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在云南少數(shù)民族地區(qū)應(yīng)該根據(jù)該區(qū)域的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人文情況等特點(diǎn)大力支持建設(shè)宣傳欄、基地、科普大院等各項(xiàng)科普設(shè)施；大力支持和建設(shè)包含科普工作相關(guān)內(nèi)容以及具有鮮明的少數(shù)民族特色的科普?qǐng)鲳^。對(duì)于少數(shù)民族地區(qū)的工作要不斷加強(qiáng)，大力提高科普工作的著力和群眾的科學(xué)素質(zhì)。

4）強(qiáng)化科普人才隊(duì)伍培養(yǎng)。在云南少數(shù)民族地區(qū)組建一支包含全職、兼職、志愿者等的科普工作隊(duì)伍，政府部門應(yīng)該對(duì)這一隊(duì)伍的經(jīng)費(fèi)、辦公地點(diǎn)、編制上實(shí)現(xiàn)明確的落實(shí)，為這種戰(zhàn)斗在少數(shù)民族地區(qū)的科普隊(duì)伍提供更好的科普工作條件。將云南少數(shù)民族地區(qū)的科普人才、科技人員收歸于人才培養(yǎng)規(guī)劃中，逐年選派骨干進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且要培養(yǎng)具有創(chuàng)新型的科普工作者，提高科普隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

5）提高科普文藝創(chuàng)作能力。對(duì)于具有科普創(chuàng)作能力的人員要加大培養(yǎng)，要及時(shí)推進(jìn)科普創(chuàng)作技能的培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的創(chuàng)作水平。在云南少數(shù)民族地區(qū)要加強(qiáng)科普創(chuàng)作的鼓勵(lì)制度，創(chuàng)建各項(xiàng)相關(guān)的基金，提高科普作家的創(chuàng)作動(dòng)力，不斷創(chuàng)作更高水平、更高質(zhì)量的科普作品。要不斷進(jìn)行科普作品的評(píng)選工作，對(duì)于比較好的科普作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造一個(gè)創(chuàng)作氛圍更加濃厚的環(huán)境。

3 利用新思維、新理念提升少數(shù)民族科學(xué)素質(zhì)

對(duì)于少數(shù)民族科學(xué)素質(zhì)的提升要有新思維、新理念。不僅要加強(qiáng)科學(xué)普及工作，還需要加強(qiáng)終身教育社會(huì)的構(gòu)建。通過(guò)開展各種科普活動(dòng)提高群眾的科學(xué)素質(zhì)是很重要的，但是我們可以了解到，現(xiàn)在進(jìn)行的科普教育都是通過(guò)外部輸入的方式傳播給人民群眾，并不能很好的實(shí)現(xiàn)群眾的自主學(xué)習(xí)，因此在今后科學(xué)素質(zhì)提升的科普工作中要注重構(gòu)建群眾自身的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的素養(yǎng)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的不斷提升。

在新時(shí)代的發(fā)展下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入人們的日常生活和工作，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)中實(shí)現(xiàn)的新型數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和處理技術(shù)，已經(jīng)深刻的影響著人們的工作和生活?，F(xiàn)如今通過(guò)信息技術(shù)，為科學(xué)素質(zhì)的提升提供了更加方便的工具和手段。比如現(xiàn)在比較流行的在線教育，可以實(shí)現(xiàn)發(fā)達(dá)地區(qū)和偏遠(yuǎn)地區(qū)的信息共享和實(shí)時(shí)更新。因此，在“十三五”所實(shí)施的“科普信息化工程”中，能夠更好地通過(guò)研究信息化的發(fā)展對(duì)于如何提高群眾的科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行研究，并且可以很好的利用這一新型的教育手段做好相關(guān)科普工作。

4 結(jié)論

我國(guó)有56個(gè)民族，少數(shù)民族的分布主要集中在西部和比較邊遠(yuǎn)落后的地區(qū)，云南少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等也是相對(duì)落后的。因此，在我國(guó)如果想實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)、全民族的小康社會(huì)就需要全地區(qū)都有一個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。要想實(shí)現(xiàn)全民族科學(xué)素質(zhì)的提高就要不斷提高少數(shù)民族的科學(xué)素質(zhì)，對(duì)于少數(shù)民族地區(qū)科普工作的推進(jìn)是一項(xiàng)重要的工作，是體現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的前提，是黨和國(guó)家最為關(guān)注的問(wèn)題之一。相信在“十三五”的規(guī)劃下，將會(huì)有一個(gè)完美的收官。

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