張會濤

【摘要】跑酷運動在我國是一門全新的學科，作為未來體育發(fā)展新趨勢，具有時代快速發(fā)展下的產(chǎn)物，對青少年身體鍛煉起著促進作用。高校大學生是新時代的領導者，是社會發(fā)展的指引者，跑酷運動以其自身獨有的吸引力對當代青少年人生觀、價值觀的形成和發(fā)展有著至關重要的作用。高校體育社團積極有效開展跑酷運動，關注在校學生的跑酷運動生活，提高質量，培養(yǎng)終身體育觀念，這對大學生身心健康的全面發(fā)展十分重要。

【關鍵詞】跑酷運動高校體育社團探討

1.前言

Parkour即跑酷，時下風靡全球的時尚極限運動，以日常生活的環(huán)境（多為城市）為運動場所，依靠自身的體能，快速、有效、可靠地駕馭任何已知與未知環(huán)境的運動藝術。它也是一種探索人類潛能激發(fā)身體與心靈極限的一種哲學。

跑酷不僅可以強健體質，使得自身越發(fā)敏捷，反應能力更加迅速。一個專業(yè)的跑酷訓練者可以正確地控制危險，并把它減到最小，當陷入‘火災、‘地震、‘遭遇襲擊、‘車禍、‘緊急突發(fā)事件等危險中，他的脫險幾率將比普通人高出20倍以上。

跑酷運動是一種社會文化，隨著其不斷被越來越多的人喜愛，日漸成為生活中不可或缺的內(nèi)容[1]。跑酷運動與非競技性的體育活動是相符的，休閑是體育活動的基礎，體育活動的目的之一是休閑，總的來說，非競技性的體育活動是休閑的一個重要形式。跑酷運動是大學體育社團新開展的項目，如何科學合理的對此項活動進行推廣發(fā)展，進一步深化教學改革，培養(yǎng)學生終身體育意識，是目前體育教育事業(yè)亟待解決的一個問題。

2.跑酷運動的功能

2.1鍛煉身心，磨練意志

良好的身體是從事工作的前提，未來社會發(fā)展越快，競爭越激烈，其工作壓力就越大。進入21世紀，工作由以往的以體力為主過渡為現(xiàn)在的以腦力為主，長期從事腦力工作容易導致腦部缺氧，精神壓力增大。在緊張的工作之余，跑酷運動作為調理情緒的一個工具，它可以消除疲勞，修身養(yǎng)性，比如可以去參加登山、郊游、漂流等活動。一方面通過這些活動可以開拓自己的視野和豐富知識，另一方面可以通過外在的環(huán)境來培養(yǎng)良好的心理素質和磨練自己的意志品質。

2.2 豐富社會文明的發(fā)展

著名英國思想家羅素說：能否聰明的用“閑”是對文明的最終考驗，從文明的角度來看，所謂文明，就是人類進步狀態(tài)，像琴棋書畫、保齡球等跑酷運動內(nèi)容是社會文明的一種代表[2]。另外，在我國的民間傳統(tǒng)文化中，比如，放風箏、太極拳、踩高蹺等都無一不表達我國民族的聰明和才智，勤勞和善良等，通過這些簡單的民間跑酷運動活動，促進了社會的文明進步發(fā)展。

3.普通高校體育社團跑酷運動的現(xiàn)狀調查分析

大學生活是處于人生階段中的黃金階段，在休閑運動范疇之中，他們表現(xiàn)出更多豐富多彩的愛好，比如騎行、輪滑、跑酷、攀爬等，他們往往不滿足于體育活動中所學內(nèi)容，渴望著更多的活動空間，更加積極地面對生活挑戰(zhàn)。但在實際教學中由于各種原因，高校體育社團跑酷運動未能完全開展實施，并存在著諸多問題：

3.1 意識薄弱

現(xiàn)行的教育雖然是素質教育，但由于應試教育普及的時間過長，還未完全轉變?yōu)樗刭|教育，大多數(shù)學生還處于一種只注重分數(shù)和排名，而忽視身體素質鍛煉的一種狀態(tài)。體育鍛煉的意識較薄弱，沒有形成正確的體育價值觀。造成此種情況的原因有兩方面：一方面是大部分學生長期埋頭于題海戰(zhàn)術，沒有意識或時間去進行身體鍛煉。另一方面是主觀上覺得體育活動單純就是修學分，而不想通過體育活動來發(fā)展、提高自身的身體素質。

3.2 開展項目較單一

不少學校存在著體育活動內(nèi)容較單一，教學內(nèi)容相比于時代的發(fā)展較落后，很少開展新穎的運動項目，學生的出勤情況與考試成績掛鉤，帶有一定的強迫性，常忽視了學生從事體育鍛煉的樂趣、愛好和習慣，以致于使學生參與跑酷運動活動的興趣逐漸減小。

3.3 經(jīng)費投入不足

有限的體育經(jīng)費只能夠維持正常的體育教學，目前大多數(shù)學校普遍存在著沒有多余的資金進行跑酷運動活動的開展，致使學生的課外活動由于現(xiàn)實情況而未從事跑酷運動的活動。即使存在有各類體育設施，也未進行定期維護，使原本存在的設施更加的缺少。

4.高校體育社團中開展跑酷運動的必要性

積極健康的跑酷運動成為現(xiàn)代文明生活方式的一種時尚和標志，不僅在大學生的身心健康發(fā)展和生活質量的提高方面具有極其重要的作用，而且有助于豐富人類社會文化生活以及端正人生態(tài)度等。

4.1 高校體育社團中開展跑酷運動是構建和諧社會的重要組成部分

通過跑酷運動我們可以磨練意志、增強體質，也可以促進社會的不斷發(fā)展，符合時代發(fā)展的價值，跑酷運動在構建和諧社會框架發(fā)揮著重要作用。跑酷運動的產(chǎn)生，滿足了個體需求，端正生活態(tài)度，使人們在社會關系中認識自己的位置，引導健康的社會生活。所以，大學體育要依據(jù)社會發(fā)展需求，加強對跑酷運動的教育，使之更好地為社會服務，培養(yǎng)學生對社會價值和社會類型的認識[4]。

4.2 高校體育社團中開展跑酷運動是進行素質教育的一部分

跑酷運動以娛樂身心、增進健康為主要目的，它把娛樂休閑融于體育運動之中，這樣便使學生在沒有任何壓力的情況下既娛樂了身心，又增進了健康。作為一種生活方式，不僅僅要使健康的觀念深入人心，更要讓學生為健康付諸行動。因此，在高校體育社團中要積極開展跑酷運動教育，增進學生身心健康，鼓勵學生以健康的身體運動方式從事休閑活動。跑酷運動可以增加學生的生活情趣，使學生感受到跑酷運動帶給他們的樂趣，這也有利于學生個性的培養(yǎng)，同時也為體育教學在空間和時間層面提供更多的保障，還能促進學校素質教育的實施，從而進一步促進體育與休閑齊頭并進發(fā)展。

5.結論

跑酷運動在時代發(fā)展的需求之中應運而生，形式項目多樣化，在我國是一個新興的專業(yè)，發(fā)展前景極為廣闊[6]。在當今人才濟濟、經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，大學跑酷運動的積極開展有利于學生終身體育鍛煉觀念的形成，在人生發(fā)展歷程中占有舉足輕重的地位，越來越引起人們的高度重視。在此背景下，學校體育要承擔起這個職責，順應時代發(fā)展和學生個體需求變化，深化課程改革，將跑酷運動納入高校體育社團體育教育之中，并使之成為他們自覺選擇的一個健康的生活方式。

【參考文獻】

[1]王光明.當代高校體育社團跑酷運動發(fā)展探討[J].赤峰學院學報（自然科學版），2010，26（4）.

[2]徐艷玲.閑體育在普通高校體育社團教學策略的探討[J].文化教育，2010，5.

[3]唐鶯.高效開展跑酷運動的必要性及途經(jīng)分析.重慶科技學院學報（社會科學版），2012，15.

[4]袁鋒.論跑酷運動在構建和諧社會中的作用[J].山東師范大學學報（自然科學版），2008，23（2）.