王浩浩

摘 要：群眾文藝活動(dòng)的廣泛舉辦，需要有一批堅(jiān)實(shí)的基層文藝者作為創(chuàng)作骨干。基層文藝骨干的培訓(xùn)工作就成了促進(jìn)群眾文藝繁榮的關(guān)鍵一環(huán)。本文分析了當(dāng)前基層文藝骨干培訓(xùn)現(xiàn)狀，并針對(duì)其中出現(xiàn)的一些問題，提出了相關(guān)的解決方式。

關(guān)鍵詞：基層文藝 骨干 培訓(xùn)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平逐年升高，在物質(zhì)極大的滿足人們生活的同時(shí)，更是注重文化精神層面的富足。我國(guó)已進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，國(guó)家層面也加大對(duì)于群眾精神方面的重視，更是提出要繁榮文藝創(chuàng)作。而如何促進(jìn)群眾文藝活動(dòng)的繁榮，如何加快文藝事業(yè)的發(fā)展，這就離不開對(duì)于基層文藝骨干的培養(yǎng)。如何做好基層文藝骨干的培訓(xùn)工作，這就要分析當(dāng)前的培訓(xùn)現(xiàn)狀，找出恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式，從而獲得較好培訓(xùn)結(jié)果。最終使得基層的文藝骨干，可以獲得相應(yīng)的創(chuàng)作能力，繁榮群眾文藝的創(chuàng)作。[1]

一、基層文藝骨干培訓(xùn)的意義

1.促進(jìn)群眾文藝繁榮

市區(qū)以及地方在舉辦文藝活動(dòng)時(shí)，需要優(yōu)秀的文藝創(chuàng)作者來組織編排活動(dòng)，并且也需要大量的文藝群眾參與到活動(dòng)的創(chuàng)作中來。這部分文藝群眾的素質(zhì)決定了舉辦活動(dòng)的質(zhì)量。其中，數(shù)量最多的就是基層文藝骨干。為了提高基層文藝骨干的素質(zhì)，進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)工作是必不可少的。群眾文藝活動(dòng)的參與者是廣大群眾。表演者的演出水平與觀眾的欣賞水平相互影響。加強(qiáng)對(duì)于基層文藝骨干的培訓(xùn)，來提高群眾文藝的創(chuàng)作表演能力，與此同時(shí)潛移默化的提高當(dāng)?shù)貜V大群眾的欣賞水平。群眾欣賞水平的提高又反過來激勵(lì)文藝創(chuàng)作者不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，來使得文藝創(chuàng)作質(zhì)量的提升。從而形成良性循環(huán)。這要建立在當(dāng)?shù)匚乃嚱M織有規(guī)劃性的開展文藝培訓(xùn)來保持文藝活動(dòng)長(zhǎng)久活力。[2]

2.加強(qiáng)文藝骨干群體建設(shè)

群眾文藝活動(dòng)想要保持活力，一批高水平的文藝骨干隊(duì)伍是必不可少的。文藝骨干隊(duì)伍的創(chuàng)建，最直接最有效的方式是對(duì)于基層文藝骨干進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，可以發(fā)現(xiàn)在某一方面具有一定文藝創(chuàng)作潛力的文藝工作者。并在不斷地培訓(xùn)過程中，有針對(duì)的對(duì)具有某項(xiàng)才能的成員進(jìn)行單向培訓(xùn)，增強(qiáng)其文藝才能。通過一定時(shí)間的積累，可以創(chuàng)建一批具有專業(yè)文藝水平的優(yōu)秀隊(duì)伍。同時(shí)，培訓(xùn)工作的開展可以面向當(dāng)?shù)氐幕鶎尤罕?，從這些群眾中也可以發(fā)掘具有文藝創(chuàng)作潛能的人才，為基層骨干隊(duì)伍補(bǔ)充新鮮血液。

二、基層文藝骨干培訓(xùn)中存在的問題

1.意識(shí)問題

基層群眾文藝愛好者對(duì)于文藝方面的培養(yǎng)，多是利用自己的閑暇時(shí)間。文藝愛好者的閑暇時(shí)間往往容易與基層骨干培訓(xùn)時(shí)間相沖突，結(jié)果沒有達(dá)到開展文藝培訓(xùn)工作的目的。而且文藝的培養(yǎng)需要較長(zhǎng)的時(shí)間，這樣就造成了在現(xiàn)實(shí)生活中，基層文藝骨干訓(xùn)練難以順利進(jìn)行。究其原因，還是由于這項(xiàng)工作在社會(huì)中的重視度不夠。加大對(duì)于基層文藝骨干訓(xùn)練的重視程度，轉(zhuǎn)變基層文藝工作者的思維模式，讓群眾認(rèn)識(shí)其重要性，才能使得群眾文藝創(chuàng)作更加繁榮。

2.選拔問題

在群眾當(dāng)中，有大量的文藝愛好者，他們屬于各行各業(yè)，包攬各個(gè)年齡階層，這就為文藝骨干培訓(xùn)學(xué)員的選派上，造成了相當(dāng)?shù)睦щy。不同專業(yè)，不同年齡層的學(xué)員，對(duì)于新知識(shí)的接受能力不同，在培訓(xùn)過程中兼顧每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，將會(huì)影響培訓(xùn)效果，給授課帶來了極大的挑戰(zhàn)。

3.經(jīng)費(fèi)問題

目前，大多政府撥給文藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)很少，很難滿足文藝培訓(xùn)工作的日常支出，使得很多的文藝性活動(dòng)無法進(jìn)行，很多的文藝培訓(xùn)任務(wù)也沒有條件去實(shí)現(xiàn)。多樣的文藝活動(dòng)是基層文藝骨干文藝培養(yǎng)的土壤，沒有這些文藝活動(dòng)的滋潤(rùn)，文藝骨干的培訓(xùn)工作很難完成。[3]

三、基層文藝骨干培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議

1.建立創(chuàng)新機(jī)制

文藝的創(chuàng)作是有著深刻的時(shí)代背景的，好的作品是建立在打破舊傳統(tǒng)的創(chuàng)新之上。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，建立富有創(chuàng)新的基層文藝骨干，應(yīng)該建立出相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)規(guī)章制度。正確的思想指導(dǎo)，會(huì)加快群眾文藝骨干的培養(yǎng)。

首先，對(duì)于文藝骨干人才的培養(yǎng)以及再教育加大力度?；鶎尤罕娢乃噽酆谜邔?duì)于文藝方面的培養(yǎng)，多是利用自己的閑暇時(shí)間。因此，他們?cè)谄綍r(shí)生活中接受更深一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，對(duì)于文化領(lǐng)域出現(xiàn)的新事物新思想了解的較晚，容易脫離時(shí)代的先進(jìn)性。基層文藝工作者，尤其是骨干力量，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能，并將基層文藝的培訓(xùn)工作做好。其次，基層文藝骨干的培訓(xùn)，應(yīng)該基于現(xiàn)實(shí)來制定培訓(xùn)計(jì)劃。文藝骨干的培訓(xùn)與當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)俗生活習(xí)慣相結(jié)合，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)情況，開展相應(yīng)的培訓(xùn)工作，最終來提升文藝工作者的整體素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)性基層文藝培訓(xùn)工作的發(fā)展空間。最終，當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)工作與相關(guān)的演出活動(dòng)相結(jié)合，根據(jù)演出的相關(guān)內(nèi)容，著重加強(qiáng)某一方面的培訓(xùn)，并為以后的演出奠定基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容

對(duì)于基層文藝骨干，如何培訓(xùn)，培訓(xùn)哪些內(nèi)容，是培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。為了做好培訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)新，讓學(xué)員學(xué)好文藝知識(shí)，應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起。首先，加強(qiáng)對(duì)于文藝相關(guān)方面的政策知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于國(guó)家的宏觀發(fā)展有個(gè)大概的了解，并對(duì)文藝工作的未來發(fā)展方向有明確的認(rèn)識(shí)。接著，加強(qiáng)對(duì)于相關(guān)基層文藝創(chuàng)作背景的學(xué)習(xí)，懂得基層文藝工作的流程以及主要工作內(nèi)容。最后，開始學(xué)習(xí)文藝創(chuàng)作的理論知識(shí)以及相關(guān)技藝，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐囊恍┪乃噭?chuàng)作活動(dòng)實(shí)踐，來強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)。教學(xué)方式可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)課堂結(jié)合的方式。相關(guān)文藝部門建立文藝知識(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，方便提供不同類別的文藝形式的課程，并建立網(wǎng)站論壇，方便文藝愛好者的討論學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有方便快捷的特點(diǎn)，文藝愛好者可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，加強(qiáng)自身的藝術(shù)修養(yǎng)，并可以通過這些網(wǎng)站，學(xué)習(xí)其他的文藝方面的知識(shí)，提升個(gè)人整體的藝術(shù)鑒賞水平。

3.培訓(xùn)方式的創(chuàng)新

新潮生動(dòng)的培訓(xùn)方式可以加快基層文藝骨干的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。例如，舉辦文藝交流座談會(huì)、專家講座以及文藝實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)等激發(fā)基層群眾文藝的學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)習(xí)的效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。

（1）講座交流

培訓(xùn)中心的學(xué)員在學(xué)習(xí)了大量的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)文藝表演有一定心得后，如果能夠收到優(yōu)秀的藝術(shù)家的指導(dǎo)，其文藝創(chuàng)作與表演將會(huì)有更大的提高。為了提高基層文藝骨干的藝術(shù)能力，培訓(xùn)中心可以邀請(qǐng)知名的藝術(shù)家舉辦一些名人講座，也可以舉辦文藝交流會(huì)方便基層文藝骨干的交流學(xué)習(xí)。在這些講座與交流會(huì)中，優(yōu)秀的文藝工作者分享自己的切身經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（2）文藝活動(dòng)學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)及其技能后，培訓(xùn)部門應(yīng)通過舉辦相應(yīng)的文藝活動(dòng)，來加強(qiáng)學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，并在實(shí)踐中提高自身的文藝水準(zhǔn)。因此，在市區(qū)或當(dāng)?shù)嘏e辦文藝表演活動(dòng)時(shí)，除了一些專業(yè)藝術(shù)家，多考慮這些正在學(xué)習(xí)的基層文藝者。在這些表演活動(dòng)中，文藝學(xué)習(xí)者更容易發(fā)掘自身的不足，借此來提升自己的表演水平，并積累大量的表演經(jīng)驗(yàn)，并為以后的表演奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣就容易鍛煉出一大批優(yōu)秀的基層文藝骨干。舉辦大型文藝活動(dòng)，需要各方的支持，學(xué)員們同樣要珍惜這些機(jī)會(huì)。同時(shí)，培訓(xùn)中心還可以舉辦一些街道或社區(qū)的小型文藝表演，來鍛煉學(xué)員的表演能力。在舉辦這些活動(dòng)的同時(shí)，也可以吸引新的文藝愛好者，壯大基層文藝骨干，促進(jìn)文藝活動(dòng)創(chuàng)作的繁榮。

4.加強(qiáng)基層文藝的投入

自進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，習(xí)主席在文藝座談會(huì)中表示促進(jìn)群眾文藝創(chuàng)作。基層文藝骨干培訓(xùn)事業(yè)難以進(jìn)行，主要是受到資金的制約。地方的文藝部門，應(yīng)當(dāng)加大對(duì)于基層骨干培訓(xùn)相關(guān)的資金投入。這部分資金的來源，除了政府資金投入，還應(yīng)該拓寬文藝事業(yè)的籌資渠道。比如與當(dāng)?shù)匾恍┢髽I(yè)建立合作關(guān)系，來獲得企業(yè)資金贊助等。

結(jié)語

當(dāng)前，我國(guó)群眾文藝工作在社會(huì)各界的共同努力下，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，群眾文藝繁榮的景象漸趨顯現(xiàn)。社會(huì)對(duì)各類群眾文藝作品的需求也在不斷增加，創(chuàng)新的文藝作品也日益增多。建立基層文藝骨干培訓(xùn)的機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)方式及其內(nèi)容，并加大資金投資力度，提高基層文藝者的整體素質(zhì)，并培養(yǎng)更多的基層文藝骨干，以促進(jìn)群眾文藝創(chuàng)作的繁榮。

參考文獻(xiàn)

[1]林雅珊：重視群眾文化市場(chǎng)加快群文專業(yè)人才的培養(yǎng)[J].戲劇之家，2010年（09）（上半月）

[2]劉春梅：對(duì)農(nóng)村文藝骨干隊(duì)伍培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議[J].群文天地，2011年第13期。

[3]陸續(xù)中：創(chuàng)新機(jī)制加強(qiáng)鄉(xiāng)土文藝人才隊(duì)伍建設(shè)[J].學(xué)習(xí)月刊，2012年第20期。