□ 文/本刊記者 胡先福 圖/重慶市特殊教育中心提供

用音樂詮釋生命重慶“揚(yáng)帆”盲孩子奏響中國(guó)音樂圣殿

□ 文/本刊記者 胡先福 圖/重慶市特殊教育中心提供

Music explains life, Chongqing "Sail" blind children orchestra performed in music holy hall

重慶市特殊教育中心揚(yáng)帆管樂團(tuán)與中國(guó)人民解放軍軍樂團(tuán)攜手打造的大型情境管樂音樂會(huì)《看見微笑》在重慶大劇院上演。

在重慶大劇院舞臺(tái) 奏出生命的樂章

重慶大劇院，西南地區(qū)最具影響力的文化舞臺(tái)。2017年1月4日晚，《看見微笑》大型情境管樂音樂會(huì)在這里上演，重慶市特殊教育中心揚(yáng)帆管樂團(tuán)與中國(guó)人民解放軍軍樂團(tuán)二度攜手，為市民帶來(lái)了一場(chǎng)聽覺盛宴。

在此10天之前的2016年12月25日，揚(yáng)帆管樂團(tuán)剛攜手解放軍軍樂團(tuán)打造了大型管樂音樂會(huì)《生命的色彩》，并在北京成功舉行。

這是一場(chǎng)讓人動(dòng)容的演出，也是一場(chǎng)非常特別的演出。這是一群看不見光明的孩子，用內(nèi)心的璀璨，奏響的一出絢麗的人生華章。

蔡曉雪，綦江永新鎮(zhèn)人，一出生就只有微弱光感。10歲時(shí)，她被送到重慶市特教中心念書，后來(lái)她進(jìn)了揚(yáng)帆管樂團(tuán)。1月4日這天晚上，她走上了重慶大劇院的舞臺(tái)，也走上了她人生中一個(gè)無(wú)比美麗的舞臺(tái)。此時(shí)，蔡曉雪的父母也在大劇院觀看演出，他們一邊看演出，一邊抹眼淚。他們從女兒沉醉的神情中，感受到她的投入與幸福，作為父母，他們無(wú)比興奮與激動(dòng)。

當(dāng)晚，市特教中心邀請(qǐng)了100位盲孩子學(xué)生家長(zhǎng)代表現(xiàn)場(chǎng)觀看演出。

《生命的色彩》《為你而生》《征服天堂》……當(dāng)晚，像蔡曉雪一樣的盲孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走上舞臺(tái)，奏出了生命的樂章。音樂會(huì)持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)，演出分為“色彩”“夢(mèng)想”“感恩”等5個(gè)板塊，音樂時(shí)而如小溪潺潺流淌，時(shí)而如江河浩蕩向前，令觀眾特別是孩子們的家長(zhǎng)深受震撼。

揚(yáng)帆管樂團(tuán) 把快樂傳遞給每個(gè)人

揚(yáng)帆管樂團(tuán)？什么時(shí)候誕生的？是怎樣的一個(gè)集體？大家可能還有些陌生。但重慶市盲人學(xué)校大家一定很熟悉。它是現(xiàn)在重慶市特殊教育中心（市特教中心）的前身。揚(yáng)帆管樂團(tuán)是市特教中心于2011年3月成立的一個(gè)樂團(tuán)，現(xiàn)由48名盲孩子、30名教師組成，是迄今為止國(guó)內(nèi)特殊教育學(xué)校中盲人數(shù)量最多、規(guī)模最大的樂團(tuán)。

市特教中心是目前重慶市唯一的一所視障（視力障礙）教育學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教職工62人，開設(shè)有學(xué)前、小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)高中，有在校學(xué)生275人，義務(wù)教育階段生源涵蓋全市，高中階段面向全國(guó)招生，已形成集視障12年一貫制教育、康復(fù)訓(xùn)練和技能培訓(xùn)于一體的完善教育體系。

市特教中心又怎么想到要成立一支管樂團(tuán)呢？談起當(dāng)初成立的場(chǎng)景，校長(zhǎng)李龍梅至今記憶猶新。2010年10月初，全校兩百多名盲孩子到重慶市人民大禮堂欣賞交響音樂會(huì)。大氣磅礴的演奏，給孩子們帶來(lái)了美妙的音樂感受。在回學(xué)校的車上，孩子們熱烈討論著一共聽到了多少種樂器、哪種樂器的音色聽起來(lái)最亮、哪個(gè)樂段打擊樂最有感覺。一段段帶著“夢(mèng)”的對(duì)話，深深觸動(dòng)著李龍梅校長(zhǎng)。

“他們吹的曲調(diào)我聽老師教過(guò)，要是給我那個(gè)樂器，說(shuō)不定我也能吹!”

“要是我們學(xué)校也有一個(gè)這樣的樂團(tuán)，那我們也能登臺(tái)演出?！?/p>

“如果我會(huì)吹奏樂器的話，我要吹給更多人聽。我家的鄰居們還沒聽過(guò)這種現(xiàn)場(chǎng)演奏的音樂會(huì)呢!”

隨后，李龍梅為籌建“揚(yáng)帆”管樂團(tuán)開始四處奔走。在南岸區(qū)政府的大力支持下，學(xué)校從重慶市歌劇院、重慶市藝術(shù)學(xué)校等專業(yè)團(tuán)體聘請(qǐng)了8位輔導(dǎo)老師，入選的30多名孩子開始了管樂學(xué)習(xí)。

然而，困難接踵而至：盲孩子們看不到老師的示范，也看不到譜子，更看不到指揮手勢(shì)，輔導(dǎo)老師也不知道該如何和盲孩子們交流，大家甚至產(chǎn)生了嚴(yán)重的挫敗感……

管樂的學(xué)習(xí)一度陷入僵局。然而，不輕易言棄的李校長(zhǎng)召集學(xué)校老師一起想辦法，一個(gè)大膽的計(jì)劃出爐—按師生1比1的比例，為樂團(tuán)配備34名老師，與孩子們一起學(xué)管樂。

盲孩子通過(guò)觸摸老師的口型掌握正確吹奏方法。

揚(yáng)帆管樂團(tuán)在排練。

不料老師們又遇到了瓶頸。34名老師中，除了音樂專業(yè)畢業(yè)的4人，絕大多數(shù)老師來(lái)自語(yǔ)文、體育、按摩等十余門學(xué)科，他們當(dāng)中很多人基本沒有音樂基礎(chǔ)，完全不懂樂理，唱歌五音不全，更不用說(shuō)簡(jiǎn)譜和五線譜上那些跳躍的“小蝌蚪”了。

為了給孩子們樹立榜樣，增添信心，“半路出家”的老師們從零開始了音樂學(xué)習(xí)之旅。辨認(rèn)音符、認(rèn)識(shí)拍號(hào)、練習(xí)節(jié)奏、看指揮圖式……然而，樂器的學(xué)習(xí)并不是付出了時(shí)間和精力就能夠馬上見效的，吹不響號(hào)嘴、吹出的聲音不好聽、高音上不去……老師們學(xué)習(xí)管樂的路上也是困難重重。這些可敬可愛的老師，并非沒有想過(guò)打退堂鼓。然而，為人師者，怎么能在學(xué)生面前帶頭當(dāng)逃兵？堅(jiān)持！只有堅(jiān)持！必須堅(jiān)持！

鍥而不舍的練習(xí)，漸漸有了成效。老師們漸漸能看懂簡(jiǎn)譜了，能看懂指揮手勢(shì)了，給孩子們唱譜、講解也漸漸變得容易起來(lái)。有了老師的陪伴和幫助，孩子們學(xué)習(xí)管樂的熱情被徹底激發(fā)出來(lái)了，他們良好的音樂素養(yǎng)和音樂感覺在管樂學(xué)習(xí)中很快得到展現(xiàn)。

2011年4月，揚(yáng)帆管樂團(tuán)第一次集中排練，一曲《歡樂頌》在校園上空第一次響起，這離樂團(tuán)師生正式學(xué)習(xí)管樂剛剛一個(gè)月。

排練的成功，使師生們信心倍增?！皳P(yáng)帆”，揚(yáng)帆，孩子們將以音樂為伴，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，駛向光明的彼岸。

與中國(guó)人民解放軍軍樂團(tuán)結(jié)下緣分

2012年5月，揚(yáng)帆管樂團(tuán)與代表著中國(guó)管樂最高藝術(shù)水平的中國(guó)人民解放軍軍樂團(tuán)結(jié)下了緣分。

這年春天，“上海之春”國(guó)際管樂節(jié)組委會(huì)邀請(qǐng)揚(yáng)帆管樂團(tuán)師生赴上海參加演出。5月1日晚，復(fù)旦大學(xué)體育館內(nèi)，“中華號(hào)角—2012年上海之春國(guó)際管樂節(jié)”閉幕式上，揚(yáng)帆管樂團(tuán)作為唯一一支特邀展演隊(duì)伍驚艷亮相。盲孩子們配合默契，與老師一起用心靈演奏出了最美妙的樂音，令全場(chǎng)觀眾深深陶醉；主席臺(tái)上就座的中外管樂專家和全場(chǎng)觀眾起立鼓掌，掌聲經(jīng)久不息。世界音樂大師梅耶對(duì)晚會(huì)導(dǎo)演說(shuō)：“揚(yáng)帆管樂團(tuán)的演奏太讓我震撼了！”當(dāng)晚，與樂團(tuán)住同一家酒店的捷克海布市青年銅管樂團(tuán)，更是采用全體成員在酒店大堂夾道歡迎的方式，表達(dá)他們對(duì)盲孩子們的欽佩與贊賞。

中國(guó)人民解放軍軍樂團(tuán)與揚(yáng)帆管樂團(tuán)簽訂共建幫扶協(xié)議。

揚(yáng)帆管樂團(tuán)的這次精彩亮相，引起了中國(guó)人民解放軍軍樂團(tuán)的關(guān)注。團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)在詳細(xì)了解情況之后，表示愿意為揚(yáng)帆管樂團(tuán)提供長(zhǎng)期的幫助和支持。2012年7月，軍樂團(tuán)青年指揮家王登梅首赴重慶，開啟了對(duì)揚(yáng)帆管樂團(tuán)的幫扶之旅。通過(guò)幾天的排練，王登梅深感一個(gè)人的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這群孩子和老師值得、也需要軍樂團(tuán)更大力度的支持?；鼐┖螅驁F(tuán)里匯報(bào)了這個(gè)情況，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即決定，根據(jù)揚(yáng)帆管樂團(tuán)所設(shè)置的聲部派遣相應(yīng)的演奏員組建成小分隊(duì)，定期到重慶進(jìn)行指導(dǎo)。從2013年春天開始，重慶市特殊教育中心的校園里，經(jīng)?？梢钥吹侥且荒ㄩ蠙炀G。在軍樂團(tuán)老師耐心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笇?dǎo)下，揚(yáng)帆管樂團(tuán)演奏水平有了本質(zhì)的提升。

2014年5月，揚(yáng)帆管樂團(tuán)又一次站上了上海國(guó)際管樂節(jié)的舞臺(tái)。這一次，除了參加演出，樂團(tuán)還參加了“第八屆中國(guó)非職業(yè)優(yōu)秀管樂團(tuán)隊(duì)展演”，與十余支來(lái)自全國(guó)各地普通中學(xué)的優(yōu)秀管樂團(tuán)同臺(tái)競(jìng)技，最終獲得銀獎(jiǎng)。演出結(jié)束時(shí)，中外評(píng)委特意全體起立，向揚(yáng)帆管樂團(tuán)長(zhǎng)期陪伴孩子學(xué)習(xí)管樂的老師們致敬，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，感人至深。

2015年5月，軍樂團(tuán)與揚(yáng)帆管樂團(tuán)正式簽訂了幫扶協(xié)議，建立起共建幫扶的長(zhǎng)效機(jī)制。同年，軍樂團(tuán)優(yōu)秀青年作曲家娜拉到校采風(fēng)，學(xué)校里的人和事讓她深受感動(dòng)，她飽含激情，為揚(yáng)帆管樂團(tuán)量身譜寫了管樂曲《破曉》。

因?yàn)橐魳罚⒆觽兊纳辉禀龅瓱o(wú)光，每一天都有繽紛的色彩綻放；因?yàn)閴?mèng)想，孩子們不再膽小卑怯，在成長(zhǎng)的路上勇敢地挺起了胸膛。

用音樂詮釋生命。揚(yáng)帆管樂團(tuán)榮獲了2015年度感動(dòng)重慶十大人物特別獎(jiǎng)。

“失明，讓世界陷入黑暗；音樂，讓他們觸摸光明。當(dāng)別人嘆息命運(yùn)悲愴時(shí)，他們卻用自己的心靈演奏激越的華章。擁抱生命、驅(qū)散憂傷，歌唱生活、點(diǎn)燃希望，讓我們共同見證他們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!”這是組委會(huì)給予揚(yáng)帆管樂團(tuán)的頒獎(jiǎng)詞，也是他們感動(dòng)我們每一個(gè)人的所在。

再登解放軍軍樂廳 奏響生命的最強(qiáng)音

5年多來(lái)，揚(yáng)帆管樂團(tuán)的盲孩子和老師們?cè)诓粩嗄ゾ氉约?，不僅登上了重慶大劇院、北京音樂廳、國(guó)家大劇院這些藝術(shù)圣殿，去年底又登上了解放軍軍樂廳的舞臺(tái)。

2016年12月25日，解放軍軍樂廳燈火輝煌，座無(wú)虛席。揚(yáng)帆管樂團(tuán)攜手中國(guó)人民解放軍軍樂團(tuán)共同打造的大型管樂音樂會(huì)《生命的色彩》在此隆重上演。他們用音樂奏響了生命的最強(qiáng)音，深深地打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)聽眾。

中央電視臺(tái)著名主持人康輝主持了此次演出活動(dòng)。他親手牽著9歲盲孩子鄭凱俊杰的手走上舞臺(tái)。

晚上7點(diǎn)半，演出正式開始。音樂會(huì)上，揚(yáng)帆管樂團(tuán)獨(dú)立演奏了《我的祖國(guó)》和《生命的色彩》等經(jīng)典樂曲?！段业淖鎳?guó)》旋律抒情優(yōu)美，孩子們演繹得美輪美奐，向人們展現(xiàn)了他們用堅(jiān)韌的毅力和驚人的記憶力創(chuàng)造奇跡的不凡歷程；《生命的色彩》演奏難度較高，孩子們演奏起來(lái)依然游刃有余，充分表達(dá)了他們對(duì)生命的熱愛和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。師生們用心靈演奏出的美妙樂曲令全場(chǎng)觀眾深深震撼，演出結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。

14歲的盲孩子冉捷也參加了這次演出。冉捷出生在酉陽(yáng)縣麻旺鎮(zhèn)的一個(gè)偏遠(yuǎn)小山村?！皬奈覀兗易呗芬ㄒ粋€(gè)多小時(shí)才能走到大馬路上，在馬路邊乘兩個(gè)小時(shí)的公交車才能到達(dá)麻旺鎮(zhèn)上。如果想去縣城，就還得坐兩個(gè)小時(shí)的公交車呢！”

“我在老家沒什么朋友，因?yàn)槲铱床灰姡謇锏男『⒍疾辉负臀彝?。”冉捷說(shuō)。

他的爺爺奶奶也很擔(dān)憂：“冉捷你以后怎么辦喲……你怎么獨(dú)自一個(gè)人生活喲……”

剛剛到學(xué)校讀書的時(shí)候，冉捷和其他盲孩子一樣，膽怯自卑，不喜歡說(shuō)話，也不太愿意與別人交流。音樂課上，老師發(fā)現(xiàn)他節(jié)奏感特別好，于是開始教他打鼓。沒想到小冉捷一下子就迷上了打擊樂，成天扭著老師教他打箱鼓、架子鼓，課余時(shí)間經(jīng)常以課桌為鼓，練習(xí)敲打。后來(lái)，冉捷加入了管樂團(tuán)，在老師的幫助下很快成為打擊樂聲部的骨干隊(duì)員，兩支鼓槌在他手里上下翻飛，他的鼓點(diǎn)一天比一天鏗鏘有力，臉上的笑容也一天比一天燦爛。這次去北京演出，冉捷終于坐上了夢(mèng)寐以求的飛機(jī)，他興奮得覺都睡不著。

當(dāng)晚演出結(jié)束的時(shí)候，冉捷手捧著觀眾送來(lái)的鮮花，淚流滿面地說(shuō)：“我想告訴我的爸爸媽媽，我想做的事我終于辦到了！爺爺奶奶也不用為我擔(dān)憂了，我要自食其力，我一定可以憑我的雙手養(yǎng)活自己！”

其實(shí)，像冉捷這樣的孩子還有很多，他們每一個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，每個(gè)孩子的背后都有著屬于他們的故事和他們的夢(mèng)想。

“今晚的演出實(shí)在太精彩了！在大家的共同幫助和努力下，音樂會(huì)圓滿呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了孩子們的心愿，這也是我們的心愿?！敝鞒秩丝递x說(shuō)，盲孩子們雖然看不到光亮，但是他們心中卻充滿了光明，“我們盡其所有去幫助他們，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這也是我們每一個(gè)人的夢(mèng)想—讓世界充滿愛，我想這就是今晚演出的意義”。

在解放軍軍樂團(tuán)叔叔們的幫助下，重慶市特殊教育中心揚(yáng)帆管樂團(tuán)的孩子們走上舞臺(tái)。