胡夢(mèng)雄　梁海鷹

摘要：加強(qiáng)高等院校實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到高校教育質(zhì)量和學(xué)生實(shí)踐技能的提升。本文從高校實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo)、崗位設(shè)置、規(guī)范管理、素質(zhì)提高等方面闡述了加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)的重要性、必要性以及具體的實(shí)施措施。

關(guān)鍵詞：高校；實(shí)驗(yàn)室；師資；建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G451.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）06-0020-02

一、前言

高校實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍包括實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和實(shí)驗(yàn)室管理人員，大部分高校將其列為教學(xué)輔助人員編制，實(shí)驗(yàn)室教師是高校教學(xué)科研隊(duì)伍的重要組成部分。高等學(xué)校的重要職能是培養(yǎng)具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力、綜合分析能力和創(chuàng)造性思維能力的高素質(zhì)人才。高等院校的教學(xué)大致可以分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)，二者相輔相成，互相滲透，缺一不可。實(shí)踐教學(xué)建立在理論教學(xué)的基礎(chǔ)之上，實(shí)踐教學(xué)涵蓋了課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)論文實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐等環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能、提升綜合素質(zhì)的重要途徑之一。隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展，各高校投入了大量的人力、物力和財(cái)力來(lái)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)，購(gòu)置了許多大型、貴重和精密的儀器設(shè)備，高校實(shí)驗(yàn)室由過(guò)去的單一教學(xué)功能逐步向集教學(xué)、科研和研發(fā)等多功能方面轉(zhuǎn)型。因此，各高校越來(lái)越重視建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍。

二、實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍的整體目標(biāo)

1.準(zhǔn)確定位。實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍的合理和準(zhǔn)確定位是建設(shè)好實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍的基礎(chǔ)和前提。學(xué)校要根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需求、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案和實(shí)驗(yàn)室所承擔(dān)的工作任務(wù)，按照“著眼當(dāng)前、服務(wù)教學(xué)、適度超前、預(yù)留空間”的思路做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的整體規(guī)劃和功能定位，以“教育部高等院校實(shí)驗(yàn)室評(píng)估指標(biāo)體系”為依據(jù)，按照“保證數(shù)量、穩(wěn)定隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)”的要求，抓好實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)。

2.科學(xué)設(shè)崗。科學(xué)設(shè)崗是建設(shè)好實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍的重要步驟。嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍的編制總數(shù)，根據(jù)不同崗位的職責(zé)要求、實(shí)驗(yàn)室所承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)習(xí)工作量、設(shè)備維護(hù)與管理工作量、實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃與建設(shè)工作量分類(lèi)折算，確定實(shí)驗(yàn)室總的編制數(shù)，依據(jù)工作量的大小核定編制，確保工作崗位工作量飽和實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.優(yōu)化隊(duì)伍。一支高水平、高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室教師隊(duì)伍是高校實(shí)踐教學(xué)的必然要求和根本保障。實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍逐步實(shí)行固定編制與合同編制相結(jié)合的動(dòng)態(tài)管理模式，雙向選擇，競(jìng)爭(zhēng)上崗。有計(jì)劃、分步驟地組織實(shí)驗(yàn)人員參加學(xué)歷、學(xué)位的提升和專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)。同時(shí)，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師從事實(shí)踐教學(xué)，聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員為兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，充實(shí)并完善實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍。

4.分級(jí)管理。分級(jí)管理是建設(shè)好實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍的基本保證。按照“誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立校、院、實(shí)驗(yàn)室三級(jí)管理體制和聘任制，明確學(xué)校、學(xué)院和實(shí)驗(yàn)室三級(jí)管理職責(zé)，以國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)為龍頭，理順實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)與理論基礎(chǔ)教學(xué)的關(guān)系，健全和完善管理體制和聘任制度，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍。

三、實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)的保障措施

1.明確職責(zé)。推行實(shí)驗(yàn)室（中心）主任負(fù)責(zé)制，按實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和實(shí)驗(yàn)管理崗位的不同分工制定崗位責(zé)任制，建立和完善考核評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)考核體系包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的量化與折算、崗位職責(zé)的考核等內(nèi)容，同時(shí)制定教授級(jí)實(shí)驗(yàn)師、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、實(shí)驗(yàn)師和助理實(shí)驗(yàn)師四個(gè)等級(jí)的相應(yīng)考評(píng)辦法?？荚u(píng)結(jié)果作為酬金發(fā)放、職稱(chēng)評(píng)聘的依據(jù)。

2.搭建平臺(tái)。制定科學(xué)、合理的實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，注重拔尖人才和青年人才的培養(yǎng)，合理配置、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，在職稱(chēng)評(píng)聘、激勵(lì)措施和酬金分配等方面給予支持，激化實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)造性。鼓勵(lì)和支持實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)業(yè)人員參加各類(lèi)培訓(xùn)，特別是通過(guò)國(guó)家公派、學(xué)校公派等形式出國(guó)進(jìn)修或者交流合作，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊學(xué)術(shù)視野，提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能和理論水平。

3.激勵(lì)創(chuàng)新。隨著實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍職稱(chēng)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)的不斷提升，隊(duì)伍的整體素質(zhì)發(fā)生了質(zhì)的變化，新引進(jìn)的教師一般都有博士學(xué)位，要通過(guò)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)和創(chuàng)新基地建設(shè)充分發(fā)揮他們的聰明才智，以教學(xué)示范中心、成果研發(fā)與推廣基地、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等形式調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室人員開(kāi)展科技創(chuàng)新、科技推廣等方面的積極性。

4.提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)職業(yè)道德教育，牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)大綱，經(jīng)常查閱教材和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物的相關(guān)文章。熟悉儀器設(shè)備的性能、保養(yǎng)及使用方法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的維修。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，及早做好準(zhǔn)備工作。

5.健全規(guī)章制度，強(qiáng)化監(jiān)管工作。建立一套符合學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求、與本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)相銜接的規(guī)章制度。規(guī)范儀器設(shè)備的購(gòu)置、驗(yàn)收、入賬、領(lǐng)取、出借、回收、保養(yǎng)、維修、保養(yǎng)等各環(huán)節(jié)的工作，對(duì)每一環(huán)節(jié)強(qiáng)化監(jiān)管制度，責(zé)任到人。經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)護(hù)儀器、遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度的宣傳與教育，對(duì)違反操作規(guī)程、損壞儀器、浪費(fèi)藥品及其他不愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的行為做出嚴(yán)肅處理。

6.拓展實(shí)驗(yàn)室功能。充分利用實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)的儀器設(shè)備，開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和課外科技小組活動(dòng)，將實(shí)驗(yàn)室功能發(fā)揮其最大化。依據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)需求，結(jié)合學(xué)科建設(shè)特點(diǎn)和最新科研進(jìn)展，有針對(duì)性地開(kāi)展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的管理，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和實(shí)驗(yàn)室賬目登記管理等，提高設(shè)備的利用率和完好率。

四、結(jié)語(yǔ)

高校實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)是高校的教學(xué)工作和人才培養(yǎng)的有力支撐，是強(qiáng)化高校實(shí)踐教學(xué)的重要措施，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，有利于促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室的升級(jí)轉(zhuǎn)型和學(xué)科建設(shè)的質(zhì)量提升，有利于促使人才培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)和行業(yè)發(fā)展的新要求。建設(shè)并完善實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍，使實(shí)驗(yàn)室在高校高等教育的各方面發(fā)揮更加重要的作用，協(xié)助高校培養(yǎng)具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力、綜合分析能力和創(chuàng)造性思維能力的高素質(zhì)人才。

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