邢薇+李麗麗+李力+馬艷杰

就業(yè)問題一直以來就是有關(guān)國計民生的問題，是改善人民生活的基本前提和重要途徑。因此就業(yè)問題是一個世界性的課題。而對于我國來說就業(yè)問題顯得尤為突出，尤其是大學(xué)生就業(yè)問題。隨著全球經(jīng)濟危機的趨勢進一步加深，直接影響到許多行業(yè)工作崗位縮減。因此高校畢業(yè)生就業(yè)不僅是焦點而且也是難點。

1影響大學(xué)生就業(yè)的原因

影響大學(xué)生就業(yè)的因素除了社會方面、企業(yè)方面的的影響，主要是大學(xué)生自身的原因。大學(xué)畢業(yè)生由于對自身的認識不足和一些客觀條件的限制，在到中小企業(yè)就業(yè)時會產(chǎn)生不可回避的障礙。

1.1自身認識不夠客觀

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，在很大程度上是因為自身的期望值偏高，定位不夠準確，理想與現(xiàn)實出現(xiàn)脫節(jié)。傳統(tǒng)的儒家思想加重了大學(xué)生們的“精英情結(jié)”，目前，不少大學(xué)生認為讀了大學(xué)就應(yīng)當成為國家干部，或者有一份待遇豐厚的固定工作，片面地認為留在大城市、大單位才能體現(xiàn)自己的人生價值，才能實現(xiàn)自己理想和抱負，一味地追求物質(zhì)待遇和地域條件。

1.2大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念滯后于就業(yè)形式的變化

在對大學(xué)生就業(yè)選擇的統(tǒng)計調(diào)查中，排在前三位的就業(yè)單位仍是大型三資企業(yè)，科教文衛(wèi)事業(yè)單位、政府機關(guān)。然而，這些傳統(tǒng)的畢業(yè)就業(yè)主渠道的吸納能力不斷下降，其吸納大學(xué)生的能力有限。因此，在傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響下，大量畢業(yè)生難以實現(xiàn)就業(yè)。

1.3沒有暢通的就業(yè)渠道

目前，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)渠道主要有以下幾種：學(xué)校推薦，熟人介紹，校園招聘會，社會招聘會，校園就業(yè)網(wǎng)，人才網(wǎng)站，報考公務(wù)員，志愿服務(wù)西部等。而學(xué)校推薦、熟人介紹、報考公務(wù)員、志愿服務(wù)西部這些就業(yè)渠道均只適用于特定人群，并不具有普遍性。因此，對大多數(shù)人而言，招聘會和人才網(wǎng)站才是就業(yè)的主渠道。但目前來看，這兩者還完全不能滿足畢業(yè)生的就業(yè)需求。

1.4大學(xué)畢業(yè)生的實踐能力差

一些大學(xué)畢業(yè)生沒有過硬的知識技能，缺乏實踐經(jīng)驗和吃苦耐勞精神，個人能力和企業(yè)的實際需求有差異。如果要讓他們能夠滿足企業(yè)的工作需求，中小企業(yè)就需要花更多的時間和資金去對他們進行培訓(xùn)，這對一些實力較弱的企業(yè)來講會給他們造成很大一部分的成本增加。于是，一些中小企業(yè)就會放棄對這些大學(xué)畢業(yè)生的聘用。

2針對存在問題的解決措施

大學(xué)畢業(yè)生必須客觀評價自我，正確對待就業(yè)。充實自己提高自身的競爭力才能在就業(yè)中處于有利地位，更好地實現(xiàn)就業(yè)。

2.1客觀評價自我

大學(xué)畢業(yè)生要對自身進行客觀、公正的綜合評價。首先，大學(xué)畢業(yè)生要對其學(xué)識、能力、品德等有一個綜合性的客觀評價，確定自己究竟能干什么：其次，大學(xué)畢業(yè)生要考慮所申請的職位能否發(fā)揮自己的專業(yè)特長：再次，大學(xué)畢業(yè)生還要明確用人單位的人才需求標準。

2.2端正就業(yè)觀念

首先，樹立正確的擇業(yè)觀是大學(xué)生在激烈的就業(yè)市場競爭中實現(xiàn)科學(xué)就業(yè)的首要前提。面對越來越嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生必須適應(yīng)社會的變化，做出積極的調(diào)整，樹立正確的擇業(yè)觀，主動擇業(yè)，積極擇業(yè)；其次，畢業(yè)生應(yīng)正確評價自我，實現(xiàn)科學(xué)就業(yè)。畢業(yè)生要結(jié)合就讀學(xué)校聲望，所學(xué)專業(yè)的熱門程度，按照自己個人興趣、能力，以及對未來職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己進行理性剖析，讓自己能在激烈競爭的就業(yè)市場中擺正自己的位置，實現(xiàn)科學(xué)就業(yè)。

2.3大學(xué)生要跟上形勢發(fā)展不斷提高競爭力

自覺融入社會，找準自身定位。對大學(xué)生而言，面對當前日益嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生必須正視現(xiàn)實，不用過分看重起點。要正確進行社會定位。放棄不切實際的幻想，樹立主動競爭、服務(wù)基層、多渠道創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的新觀念，積極面對就業(yè)門檻。降低求職的心理預(yù)期，充分利用國家政策營造的寬松環(huán)境多渠道就業(yè)。

2.4積極參加社會實踐活動

積極參加社會實踐活動，積累豐富實踐經(jīng)驗。面對用人單位注重求職者實踐工作經(jīng)驗的現(xiàn)實，大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，要注重參加社會實踐活動，利用課余時間去做一些與專業(yè)相關(guān)或與未來從事的行業(yè)有關(guān)的工作，積累豐富的實踐經(jīng)驗，彌補自己的知識和經(jīng)驗的不足，加深對社會的認識。增強社會適應(yīng)能力和社會責(zé)任感，為更好地融入社會、服務(wù)社會做好準備。

2.5確定職業(yè)理想，重視職業(yè)生涯設(shè)計。

大學(xué)生要想順利地找到適合自己理想的職業(yè)，就應(yīng)當盡量克服各種壓力帶來的短期心態(tài)，要結(jié)合自己性特點和興趣愛好，將現(xiàn)實環(huán)境和長遠規(guī)劃相結(jié)合，充分考慮自己的職業(yè)興趣和能力傾向，根據(jù)自身的條件及所處的環(huán)境進行職業(yè)生涯規(guī)劃。理智地尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，從而避免求職時的盲目和錯失良機，實現(xiàn)個體與職業(yè)的匹配，達到個體價值的最大化。

2.6進行職業(yè)生涯規(guī)劃，增強就業(yè)競爭力

目前，不少畢業(yè)生就業(yè)前迷茫的一個重要原因就是缺少職業(yè)生涯規(guī)劃，如果能夠盡早根據(jù)人生目標和市場需求找準自己的崗位定向，在校時有針對性地進行相關(guān)知識的補充和能力的培養(yǎng)，那么畢業(yè)生的就業(yè)將更具有針對性。職業(yè)生涯規(guī)劃可以使學(xué)生對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程做出預(yù)期和計劃，并通過不同階段有目的的學(xué)習(xí)和鍛煉，達到最終的職業(yè)目標。