肖其榮

摘要：近年來，云南省巧家縣大寨鎮(zhèn)積極推廣玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)，并取得了顯著的成就，地區(qū)玉米產(chǎn)量進(jìn)一步得到提升，農(nóng)民持續(xù)增產(chǎn)增收。該文主要結(jié)合實(shí)際情況，就大寨鎮(zhèn)玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)推廣措施進(jìn)行了分析，然后就推廣成效進(jìn)行了分析，希望通過本次研究對(duì)更好積累玉米栽培技術(shù)推廣經(jīng)驗(yàn)有一定助益。

關(guān)鍵詞：玉米；高產(chǎn)栽培技術(shù)；推廣措施；推廣成效

中國是農(nóng)業(yè)大國，玉米在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中占據(jù)著十分重要的比重。最近幾年，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，玉米栽培面積進(jìn)一步縮小，怎樣利用有限土地生產(chǎn)出更多高質(zhì)量的玉米，就成為現(xiàn)階段我們需要積極研究的課題。

近些年，大寨鎮(zhèn)按照縣農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任考核辦法規(guī)定，對(duì)項(xiàng)目區(qū)建設(shè)工作建立考核機(jī)制，積極投身生產(chǎn)一線，強(qiáng)化行政推動(dòng)和技術(shù)服務(wù)，將玉米高產(chǎn)創(chuàng)建示范區(qū)建成行政領(lǐng)導(dǎo)抓糧食生產(chǎn)的“指揮田”、農(nóng)技人員抓技術(shù)推廣的“樣板田”、科研人員抓科技成果的“展示田”，成為新時(shí)期“政技結(jié)合、技物配套、專業(yè)服務(wù)”的載體和科技成果的平臺(tái)。同時(shí)，認(rèn)真對(duì)示范建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展模式進(jìn)行總結(jié)提煉，形成一套完善、內(nèi)涵豐富、可操作性強(qiáng)和易于推廣的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)綜合技術(shù)體系，為全縣推廣玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)成果，增加糧食產(chǎn)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、大寨鎮(zhèn)玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)推廣措施分析

1、進(jìn)一步健全農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系

農(nóng)業(yè)推廣體系必須包含政府、農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)和農(nóng)業(yè)經(jīng)營企業(yè)，只有保證三者充分結(jié)合起來，才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)推廣體系不斷完善和發(fā)展，才能保證玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)從政策、資金、技術(shù)和服務(wù)方面給予全面支持和保障。

首先，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門和農(nóng)業(yè)科研單位的有效對(duì)接，提高兩個(gè)機(jī)構(gòu)的合作程度。農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣部門能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)科研成果的實(shí)際轉(zhuǎn)化，并且能夠?yàn)榭蒲袡C(jī)構(gòu)提供更多實(shí)用農(nóng)業(yè)信息，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科研單位研發(fā)能力不斷提高，縮短新品種的研發(fā)周期；其次，確保科研單位和農(nóng)業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)對(duì)接。農(nóng)業(yè)企業(yè)可以為農(nóng)業(yè)科研單位研發(fā)新品種和新技術(shù)提供資金保證，而科研單位也能為企業(yè)發(fā)展體用強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，對(duì)提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益有很大幫助。兩者之間能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用，促進(jìn)農(nóng)業(yè)企業(yè)全面進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)農(nóng)業(yè)推廣體系建設(shè)有很大幫助；最后，實(shí)現(xiàn)地區(qū)農(nóng)業(yè)部門和科研單位有效對(duì)接，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平發(fā)展，為整個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供全力支持。

2、做好推廣人員技術(shù)培訓(xùn)工作

首先，要對(duì)基層的工作人員進(jìn)行全面培訓(xùn)教育，讓他們能夠全面掌握玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)和相應(yīng)配套技術(shù)，保證基層農(nóng)技推廣人員能夠指導(dǎo)農(nóng)民群眾開展玉米高產(chǎn)栽培，保證玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)能夠真正應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中；其次，做好全面培訓(xùn)教育工作。在玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)推廣過程中，只對(duì)基層推廣人員進(jìn)行培訓(xùn)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要做好種糧大戶、科技帶頭人、農(nóng)民專業(yè)合作社以及管理人員中培訓(xùn)教育工作，通過地區(qū)的種糧大戶、科技帶頭人、農(nóng)民專業(yè)合作社的積極帶動(dòng)和示范，保證玉米高產(chǎn)栽培及時(shí)更好的推廣和應(yīng)用。同時(shí)，還要從思想認(rèn)識(shí)和素質(zhì)水平等多個(gè)方面對(duì)上述群體進(jìn)行系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)；最后，拓展培訓(xùn)形式。在進(jìn)行玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓(xùn)教育過程中，要?jiǎng)?chuàng)新多種培訓(xùn)形式，如科技下鄉(xiāng)，電視講座，發(fā)放宣傳資料，農(nóng)村地頭指導(dǎo)等多種形式，提高農(nóng)民群眾培訓(xùn)的積極性，聯(lián)合縣級(jí)農(nóng)廣學(xué)校，開班培訓(xùn)班，為通過考核的培訓(xùn)人員頒發(fā)證書。

3、做好農(nóng)技推廣體系創(chuàng)新工作

首先，要明確不同農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)的不同性質(zhì)，將農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)分為農(nóng)技推廣中介、公益性推廣機(jī)構(gòu)和經(jīng)營性推廣結(jié)構(gòu)，對(duì)不同性的農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的職能劃分；其次，要進(jìn)一步創(chuàng)新農(nóng)機(jī)推廣體系。要積極建設(shè)玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)推廣平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上宣傳相應(yīng)的技術(shù)，同時(shí)還要幾家建設(shè)中介信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，結(jié)合玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)推廣現(xiàn)狀，為玉米產(chǎn)業(yè)化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)推廣成效分析

1、經(jīng)濟(jì)效益明顯

應(yīng)用高產(chǎn)栽培技術(shù)生產(chǎn)出來的玉米成熟后平均每畝產(chǎn)量在600 kg以上，比常規(guī)栽培平均增產(chǎn)72 kg，增幅12%。每千克玉米按照2元計(jì)算，每畝平均多增收144元，經(jīng)濟(jì)效益明顯。

2、社會(huì)效益明顯

大寨鎮(zhèn)屬于一個(gè)兩山夾一河的橫斷山脈典型地貌，科技推廣水平不是很高，地區(qū)多山地，交通條件較差，新品種引進(jìn)力度較小，科學(xué)規(guī)劃種植不足。而推廣應(yīng)用玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)實(shí)現(xiàn)了品種更新和科學(xué)種植，大大提高了玉米的單位產(chǎn)量，增加農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，帶動(dòng)地區(qū)農(nóng)民群眾科學(xué)種田積極性。同時(shí)大寨鎮(zhèn)玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)的推廣和應(yīng)用還能輻射其他地區(qū)，改變落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，提高玉米產(chǎn)量，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收。

3、生態(tài)效益明顯

在玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)推廣應(yīng)用過程中，在山區(qū)緩坡地區(qū)推廣良種良法配套措施，提高了土地的生產(chǎn)能力，引導(dǎo)農(nóng)民群眾依靠科學(xué)技術(shù)種地，通過對(duì)農(nóng)民進(jìn)行科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)業(yè)科技覆蓋率增加，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中實(shí)現(xiàn)了科學(xué)種植、科學(xué)管理。科學(xué)施肥、科學(xué)使用農(nóng)藥，降低了對(duì)環(huán)境的污染，農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境持續(xù)好轉(zhuǎn)。

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