胡志鋒

摘 要

在高等教育中，高校機(jī)房承擔(dān)著教學(xué)與科研的重責(zé)，有著需求量大、使用頻繁、管理難度大特點(diǎn)，但又存在著硬件配置不一、機(jī)器維護(hù)工作量大、部署速度慢、難以滿足不同教學(xué)要求等情況，極大地限制了高校機(jī)房建設(shè)的良性發(fā)展。因此采用主流的虛擬化技術(shù)降低公共機(jī)房的建設(shè)及維護(hù)成本，有效改善現(xiàn)今高校公共機(jī)房應(yīng)用現(xiàn)狀，使其滿足教學(xué)要求。

【關(guān)鍵詞】虛擬化技術(shù) 公共機(jī)房 改造現(xiàn)狀 應(yīng)用分析

近年來，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，高校均投入了大量資金進(jìn)行公共機(jī)房建設(shè)。就當(dāng)前高校公共機(jī)房的設(shè)置而言，其所配置的硬件保護(hù)卡僅僅只能夠滿足普通教學(xué)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)維護(hù)，相對特殊課程的教學(xué)維護(hù)則存在明顯得到局限性?；谔摂M化技術(shù)下公共機(jī)房的改造能夠更好地適應(yīng)實(shí)際的教學(xué)要求，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用程序、操作系統(tǒng)、用戶數(shù)據(jù)等的統(tǒng)一托管，進(jìn)而提高應(yīng)用效果，滿足高校教學(xué)與科研過程中對于計(jì)算機(jī)應(yīng)用的需求。

1 公共機(jī)房應(yīng)用現(xiàn)狀分析

1.1 硬件配置方面

現(xiàn)在公共機(jī)房常見的硬件配置方式是在機(jī)房內(nèi)配置同一型號的計(jì)算機(jī)，并為每一臺極其安裝相應(yīng)的硬件保護(hù)卡，但往往不同配置下的機(jī)器設(shè)備并不能完成數(shù)據(jù)克隆，所以在機(jī)器發(fā)生故障后，往往只能夠由同配置的機(jī)器進(jìn)行替換，可通常建立機(jī)房時學(xué)校不可能購買后備機(jī)器，但因此替換不同配置的機(jī)器，則會加大管理人員的工作強(qiáng)度。

1.2 軟件安裝與升級方面

公共機(jī)房機(jī)器系統(tǒng)破壞頻率相對較高，當(dāng)進(jìn)行系統(tǒng)軟件升級時，通常需要解開保護(hù)卡，費(fèi)時費(fèi)力；再則進(jìn)行機(jī)器克隆時，當(dāng)存在運(yùn)行速度相對緩慢的機(jī)器時會拖慢整個速度，且極易離線，導(dǎo)致重新進(jìn)行克隆，通常所花費(fèi)時間相對較多，其運(yùn)行模式存在顯著弊端。

1.3 教學(xué)考試方面

通常保護(hù)卡對分區(qū)有一定的限制，在公共機(jī)房建設(shè)過程中通常需要滿足不同課程教學(xué)要求，但同系統(tǒng)下的軟件會存在沖突，往往需要分別安裝，而保護(hù)卡只能夠依據(jù)不同分區(qū)實(shí)施保護(hù)且不能主動調(diào)用不同分區(qū)的軟件，從而影響教學(xué)效率。

2 基于虛擬化技術(shù)公共機(jī)房改造方案分析

2.1 虛擬化技術(shù)的優(yōu)越性

虛擬化技術(shù)，可以有效屏蔽不同硬件平臺環(huán)境下時間所產(chǎn)生的差異及由此引發(fā)的兼容性問題，在充分實(shí)現(xiàn)硬件資源整合后再分配給軟件使用。

在高校公共機(jī)房改造過程中應(yīng)用相對較多的是桌面虛擬化技術(shù)，該方式主要是將用戶的桌面環(huán)境以托管服務(wù)方式進(jìn)行交付，使每位用戶的個性化桌面環(huán)境均在服務(wù)器上進(jìn)行存儲，而用戶可以應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)在不同終端設(shè)備上訪問，在其應(yīng)用下有效擺脫了傳統(tǒng)終端使用過程中的捆綁缺陷。

2.2 虛擬化技術(shù)在公共機(jī)房改造中的應(yīng)用分析

2.2.1 利用虛擬機(jī)模版功能部署應(yīng)用環(huán)境

高校教育中，每學(xué)期公共計(jì)算機(jī)教學(xué)課程需依據(jù)實(shí)際需求實(shí)現(xiàn)相應(yīng)計(jì)算機(jī)軟件及操作系統(tǒng)的設(shè)置與安裝，但通常需要較多的時間進(jìn)行部署，所以在公共機(jī)房改造中應(yīng)用虛擬化技術(shù)制作推送桌面模版，在應(yīng)用時可以做到相對統(tǒng)一快速部署的計(jì)算環(huán)境。

2.2.2 設(shè)定應(yīng)用策略，推送差異化桌面

在高校公共機(jī)房應(yīng)用過程中，不同課程對計(jì)算機(jī)的運(yùn)行環(huán)境和操作系統(tǒng)要求存在明顯差異，目前常見的應(yīng)用系統(tǒng)有Windows7、WindowsXP、Linux等，依據(jù)不同應(yīng)用系統(tǒng)需在服務(wù)器中創(chuàng)建多樣化的操作系統(tǒng)的虛擬機(jī)，以滿足不同用戶的不同需求，為其提供使用便利。與此同時，還需確保服務(wù)器應(yīng)用策略滿足不同的教學(xué)需求，以為不同用戶提供不同的虛擬機(jī)。比如計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)用公共機(jī)房時，甲課程需使用Windows XP系統(tǒng)，乙課程則要應(yīng)用Linux，基于虛擬化技術(shù)進(jìn)行公共機(jī)房改造時可以通過建立服務(wù)器應(yīng)用策略，為甲、乙課程建立各自相應(yīng)的虛擬機(jī)，該方式下教師與學(xué)生在應(yīng)用時只需通過同一個客戶端進(jìn)行連接即可。

2.2.3 實(shí)現(xiàn)單個虛擬機(jī)多種應(yīng)用環(huán)境

基于虛擬化技術(shù)得到公共機(jī)房改造中，在實(shí)現(xiàn)桌面虛擬化平臺建設(shè)后，合理應(yīng)用快照功能為虛擬機(jī)創(chuàng)建多個不同狀態(tài)下的良好應(yīng)用環(huán)境，在發(fā)揮其效用的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對運(yùn)行狀態(tài)的保存，并且在需要時還能夠迅速恢復(fù)至已保存的運(yùn)行狀態(tài)，其應(yīng)用不僅能夠充分滿足教學(xué)要求，還能夠有效減輕機(jī)房管理人員的工作壓力，對于促進(jìn)公共機(jī)房整體效能的發(fā)揮具有顯著意義。

2.2.4 實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程推送

在高校公共機(jī)房教學(xué)應(yīng)用只能夠，通常相關(guān)課程教學(xué)具有一定的關(guān)聯(lián)性，如上次教學(xué)中的環(huán)境配置、實(shí)訓(xùn)作業(yè)等都可作為下次教學(xué)的基礎(chǔ)，這就需在公共機(jī)房改在中實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化的安排，但由于其具有公共應(yīng)用的特點(diǎn)，往往在需求量極大的高校教學(xué)中極難實(shí)現(xiàn)?；谔摂M化技術(shù)的公共機(jī)房改造中，桌面虛擬化技術(shù)能夠在充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的前提下將桌面推送至不同機(jī)房的桌面，教師與學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用時可通過客戶端軟件進(jìn)行連接，相對便捷的同時能夠充分優(yōu)化教學(xué)活動。此外，在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)作業(yè)保存時，通過建立快照的方式進(jìn)行，以備再次實(shí)踐時應(yīng)用。就應(yīng)用理論而言，基于虛擬化技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，可將桌面推送至任何地方，如辦公室、宿舍、科室，甚至校園以外的地方，這對于高校教學(xué)中的遠(yuǎn)程教育具有極大便利。

3 結(jié)束語

虛擬化技術(shù)作為一種信息技術(shù)推動下發(fā)展而來的全新計(jì)算機(jī)使用模式，已經(jīng)在各行各業(yè)中得到普遍應(yīng)用，基于虛擬化技術(shù)實(shí)現(xiàn)公共機(jī)房改造，能夠充分優(yōu)化整體環(huán)境、簡化相關(guān)的升級改造工作，進(jìn)而有效提升及改善機(jī)房管理水平，提高利用效率，在高校教學(xué)與科研活動中發(fā)揮應(yīng)有作用，并且在合理應(yīng)用相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)上有效延長設(shè)備的使用年限，對于合理優(yōu)化高校資源配置具有顯著作用，故而，整體而言，基于虛擬化技術(shù)的公共機(jī)房改造能夠?yàn)楦咝，F(xiàn)代化機(jī)房建設(shè)提供綜合性價(jià)比相對較高的解決方案，應(yīng)用價(jià)值顯著。

參考文獻(xiàn)

[1]羅婧娜.基于桌面虛擬化技術(shù)在高校機(jī)房改造的探索[J].電腦與信息技術(shù)，2014（06）：48-49+66.

[2]唐浩祥，徐燃柏.桌面虛擬化技術(shù)在高校公共機(jī)房升級改造中的應(yīng)用[J].順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（03）：34-37.

[3]謝芳，張淑玲，鄒復(fù)民.基于私有云平臺的高校公共機(jī)房架構(gòu)實(shí)踐[J].計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展，2014（03）：206-209.

[4]王湘渝.桌面虛擬化技術(shù)在高校機(jī)房改造中的應(yīng)用[J].價(jià)值工程，2014（16）：213-214.

[5]杜偉.基于虛擬化技術(shù)的云計(jì)算在電子政務(wù)中的應(yīng)用[D].成都：西南交通大學(xué)，2013.

作者單位

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院 江西省九江市 332007