隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件的快速發(fā)展，人們對日常生活的方方面面要求越來越嚴格，越來越要求速度和效率，三層架構(gòu)體系是當今社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。而對于當前各大高校各類教務(wù)正明手工和半自動打印機帶來的效率低下和容易出錯等問題，使可擴展的高校教務(wù)自助打印服務(wù)系統(tǒng)也成為必然的結(jié)果。兩者的結(jié)合必然能節(jié)約成本，設(shè)計的系統(tǒng)具有良好的靈活性和擴展性，使之滿足各大高校廣大師生的打印需求。

【關(guān)鍵詞】三層構(gòu)架 自助打印 應(yīng)用

對于高校的教育工作來說，在校生的成績管理工作是教務(wù)管理系統(tǒng)管理工作中的重點問題更是核心業(yè)務(wù)。在互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展下，人工智能、自助服務(wù)已經(jīng)走進人們的生活，而將這些高科技運用到教育教學上則是一大創(chuàng)新?？梢?，在總體結(jié)構(gòu)上采用簡單三層架構(gòu)方式的自助打印機的出現(xiàn)，方便了學生自行查詢和打印成績、縮短了打印流程。以現(xiàn)實為依據(jù)設(shè)計的自助打印系統(tǒng)的產(chǎn)生在很大程度上解決了高校教務(wù)系統(tǒng)管理上的問題，也大大提高了在校師生工作的效率。

1 三層構(gòu)架系統(tǒng)的概念

三層架構(gòu)在通常意義上的三層架構(gòu)就是將整個業(yè)務(wù)應(yīng)用分為：表現(xiàn)層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)訪問層三個部分。另外一種通俗的解釋，就是在客戶服務(wù)之間加入了一個“中間層”，也就是組件層，它和客戶層與服務(wù)層共同組成了一個三層體系。數(shù)據(jù)訪問層主要是對原始數(shù)據(jù)的操作層例如：存放數(shù)據(jù)形式的文本文件或者數(shù)據(jù)庫等，而不是指對原始數(shù)據(jù)的操作。根據(jù)定義可知數(shù)據(jù)訪問層是對數(shù)據(jù)的操作，而不是數(shù)據(jù)庫，具體可分為為業(yè)務(wù)邏輯層或表示層提供數(shù)據(jù)服務(wù)。業(yè)務(wù)邏輯層主要是針對具體問題的操作分析，根據(jù)定義也可以理解成對數(shù)據(jù)層的操作，對數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)邏輯層處理。如果說數(shù)據(jù)層是積木，那業(yè)務(wù)邏輯層就是對這些積木起作用的搭建形式。表示層主要可以理解為WEB方式，也可以表示成WINFORM方式。如果業(yè)務(wù)邏輯層相當強大和完善，無論表現(xiàn)層如何被定義和更改，邏輯層都能輕而易舉的提供完善的服務(wù)。

2 三層構(gòu)架系統(tǒng)的優(yōu)缺點

對于三層架構(gòu)系統(tǒng)來說，其優(yōu)點是顯而易見的。例如，可以充分的把軟件開發(fā)任務(wù)分解，有利于團隊合作和提高效率。處于表示層的人員不需要了解任何數(shù)據(jù)的存儲、傳輸和處理的邏輯，只需要關(guān)注用戶界面的設(shè)計和數(shù)據(jù)的顯示即可；業(yè)務(wù)邏輯層的人員則只需要關(guān)注數(shù)據(jù)的處理邏輯；數(shù)據(jù)訪問層的開發(fā)人員則只需要關(guān)注數(shù)據(jù)的存取、傳輸?shù)热蝿?wù)。這樣的分層結(jié)構(gòu)更有利于軟件的質(zhì)量控制，適應(yīng)性也很強。任何事物都有兩面性。三層架構(gòu)的缺點就是代碼數(shù)量過多，執(zhí)行速度過慢。這種模式不適用于對執(zhí)行速度要求非常嚴格的系統(tǒng)，而適合應(yīng)用于商業(yè)規(guī)則經(jīng)常變動的系統(tǒng)。

3 基于三層架構(gòu)體系的自助打印系統(tǒng)快速開發(fā)

當前人工打印機出現(xiàn)各種各樣的缺點，像服務(wù)時間少、收費不方便且效率低等等，這些缺點也為當今追求高效率生活方式的人們帶來的麻煩。時代的發(fā)展和進步使我們進入一個信息大爆炸的社會，數(shù)據(jù)的錄入、查詢、修改、統(tǒng)計工作在企業(yè)單位和各大高校都是不得不進行的工作。基于簡單的三層C/S架構(gòu)的方式，在安全性上面則采用WEB SERVICE 架構(gòu)的形式，數(shù)據(jù)訪問層采用IIS應(yīng)用服務(wù)器來運行。在校大學生可以采用三種方式來靈活登陸系統(tǒng)，包括：一卡通驗證、教務(wù)系統(tǒng)用戶登錄和身份證驗證。在驗證成功后則可以輕松快捷的獲取本人的教務(wù)系統(tǒng)信息，最后在終端頁面進行相關(guān)打印操作。打印的份數(shù)、打印的格式、繳費的方式都可以隨意設(shè)置，方便快捷。自助服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計的最初目的使減少人工操作，但任何設(shè)備都會受到周圍外界環(huán)境的影響。因此要建立遠程控制網(wǎng)絡(luò)，實時捕捉每臺機器設(shè)備的狀態(tài)，利用校園網(wǎng)絡(luò)的安全性、穩(wěn)定性等特點，實現(xiàn)自助終端的監(jiān)控措施。在24小時開機狀態(tài)下工作的自助打印機，為了避免出現(xiàn)缺紙張、卡紙的現(xiàn)象而設(shè)計的打印控制模塊，可以隨時監(jiān)控紙盒的狀態(tài)和份數(shù)來自行關(guān)閉和打開控制系統(tǒng)?？梢?，結(jié)合了三層架構(gòu)模式的自助打印系統(tǒng)更具有靈活性和擴展性，三層架構(gòu)軟件的開發(fā)已經(jīng)成為了一種新興的開發(fā)模式，為各種軟件系統(tǒng)帶來了很對優(yōu)點，使開發(fā)人員的分工更明確。

4 自助打印系統(tǒng)的應(yīng)用

基于三層架構(gòu)系統(tǒng)設(shè)計自助服務(wù)系統(tǒng)提供的是一種技術(shù)的平臺，是用戶在沒有服務(wù)人員幫助的情況下也能直接參與并獨立完成所需要的服務(wù)，滿足個性化的需求。用戶變被動為主的，直接參與到產(chǎn)品生產(chǎn)的過程中，不再被動的接受服務(wù)，同時可快速的獲取所需要的服務(wù)，節(jié)約了成本的同時也提高了效率，這種自助服務(wù)技術(shù)廣泛的應(yīng)用在各大高校，最大限度地滿足當代大學生的需求。目前廣泛應(yīng)用于各大高校，且受到大學生的廣泛歡迎。利用自助打印設(shè)備實現(xiàn)教務(wù)管理系統(tǒng)中成績單、在讀證明等需求量大的文件的打印。簡單的操作模式、直觀的打印效果、實時扣費自動打印的形式都給當代大學生帶來不一樣的打印體驗，同時，也優(yōu)化了業(yè)務(wù)辦理流程。使用三層架構(gòu)模式進行軟件的開發(fā)使系統(tǒng)更容易更改和遷移，采用面向?qū)ο蠹夹g(shù)和組件技術(shù)相結(jié)合的形式進行自助打印系統(tǒng)的設(shè)計，將自助打印技術(shù)應(yīng)用在各類教務(wù)系統(tǒng)證明文件的打印中，使管理人員從復(fù)雜、繁重的日常工作中解放出來，也是可以使高校的人力資源合理使用。通過軟件三層架構(gòu)系統(tǒng)建立獲得數(shù)據(jù)的方式，實現(xiàn)可擴展的自助打印服務(wù)機制，這樣不僅可以節(jié)約成本，更方便與推廣使用。

5 結(jié)語

傳統(tǒng)的打印方式不僅費時、費力，步驟繁瑣，更遠遠滿足不了當今時代人們快節(jié)奏的生活。面對越來越多的需求和越來越龐大的客戶人群，基于三層架構(gòu)而設(shè)計的自助打印服務(wù)設(shè)備應(yīng)運而生。做到滿足當代人們需求的方方面面，不僅要快速響應(yīng)、準確打印、優(yōu)質(zhì)服務(wù)更要滿足客戶群體的個性化需求，給客戶帶來全新的打印體驗。同時，結(jié)合三層架構(gòu)系統(tǒng)而設(shè)計的自助打印機的產(chǎn)生也開啟了智慧打印的新紀元。自助時代的到來為人們的生活帶來了極大的便捷，更被廣泛的應(yīng)用于各個企事業(yè)單位和各大高校。

參考文獻

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作者簡介

伊曉明（1982-），女，山東省淄博市人。大學本科學歷?，F(xiàn)為威海工業(yè)技術(shù)學校講師。研究方向為計算機專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)教學。

作者單位

1.威海工業(yè)技術(shù)學校 山東省威海市 264203

2.威海市環(huán)翠國際中學 山東省威海市 263200