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英語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象分析

2017-03-07 03:36王荻秋
小說(shuō)月刊 2017年23期
關(guān)鍵詞:指代英語(yǔ)詞匯短語(yǔ)

王荻秋 張 穎

(空軍勤務(wù)學(xué)院基礎(chǔ)部文理教研室 江蘇 徐州 221000)

1 引言

語(yǔ)言作為人類(lèi)社會(huì)的一種交際手段,不僅連接著人與人之間的關(guān)系,還反映著人們的社會(huì)地位和受教育程度。簡(jiǎn)言之,現(xiàn)實(shí)世界的種種均通過(guò)語(yǔ)言反映出來(lái)。人類(lèi)社會(huì)存在著性別歧視由來(lái)已久,這一現(xiàn)象勢(shì)必會(huì)反映在語(yǔ)言當(dāng)中。著名的語(yǔ)言學(xué)家Rabin Lakoff在其著作 Language and Women’s Place 中就曾指出“女性語(yǔ)言,包括描述女性的語(yǔ)言及女性自己所使用的語(yǔ)言都具有藐視女性個(gè)體身份特征的作用?!弊鳛樽畋粡V泛使用的語(yǔ)言,英語(yǔ)語(yǔ)言中有大量直接表現(xiàn)性別歧視的現(xiàn)象?,F(xiàn)就該現(xiàn)象作一下梳理。

2 英語(yǔ)語(yǔ)言中的性別歧視現(xiàn)象

2.1 英語(yǔ)詞匯構(gòu)成中的性別歧視

1.英語(yǔ)詞匯中,當(dāng)無(wú)法確定性別或沒(méi)必要知道一個(gè)人的性別時(shí),陽(yáng)性人稱(chēng)代詞“he”,通常用來(lái)指代這個(gè)人。在英語(yǔ)成語(yǔ)中,這種現(xiàn)象反映更甚。例如:

He laughs best who laughs last.

He that sups with the devil has a long spoon.

He who pays the piper calls the tune.

2.在英語(yǔ)詞匯的構(gòu)成中,當(dāng)沒(méi)有相應(yīng)的詞匯指代女性時(shí),便使用陽(yáng)性復(fù)合詞來(lái)指代男性或女性。例如:chairman,spaceman,spokesman,freshman等等。同樣,在英語(yǔ)語(yǔ)言中,我們可以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性名詞man或者與man相關(guān)聯(lián)的詞匯(詞組)被用來(lái)指代兩種性別。例如:man and boy,man for man,man of letter等等。

3.英語(yǔ)是屈抒變化的語(yǔ)言。一個(gè)新的詞匯可以通過(guò)增加前綴或后綴的辦法創(chuàng)造出來(lái)。這種構(gòu)詞法在英語(yǔ)詞匯中是常見(jiàn)的,在一個(gè)陽(yáng)性詞匯前面或后面增加前綴或后綴構(gòu)成一個(gè)新的陰性詞匯的現(xiàn)象尤為常見(jiàn)。

事實(shí)上,在過(guò)去,男人在職場(chǎng)中占據(jù)絕對(duì)的主導(dǎo)地位。如果女性能夠承擔(dān)某些工作,那么涉及該工作的稱(chēng)謂便會(huì)產(chǎn)生變化,往往會(huì)在原有詞匯上加上前綴fem-或femme-構(gòu)成。

例如:femme students=woman students

femmesem=female seminary

下面這些詞匯在英語(yǔ)中是常用詞,其構(gòu)成方法是在一個(gè)陽(yáng)性詞匯后面增加后綴使其成為陰性詞匯。

4.在男女兩性同時(shí)出現(xiàn)的短語(yǔ)中,其語(yǔ)序往往是男性在先,女性在后。例如:

father and mother uncle and aunt

boys and girls brother and sister

這種例證在英語(yǔ)中不勝枚舉,人們已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的語(yǔ)言習(xí)慣,一旦語(yǔ)序顛倒過(guò)來(lái),聽(tīng)說(shuō)雙方都會(huì)感到別扭。

2.2 英語(yǔ)詞匯語(yǔ)義層面上的性別歧視

1.在語(yǔ)義層面上,英語(yǔ)中有許多專(zhuān)指兩性的對(duì)應(yīng)詞匯,然而這些對(duì)應(yīng)詞匯中總是一個(gè)詞具有積極意義(褒義),用來(lái)描述男性;另一個(gè)詞則具有消極意義(貶義),用來(lái)描述女性。例如:

Bachelor和spinster均指到了結(jié)婚年齡而未婚的人,但其含義卻不同。前者暗示正派、獨(dú)立和性自由,享受獨(dú)身幸福;而后者卻意味著丑陋、無(wú)能和性冷淡,對(duì)獨(dú)身生活的無(wú)奈。

Governor通常指的是具有決策權(quán)的行政機(jī)構(gòu)男性負(fù)責(zé)人,而governess則是指地位卑微、給富人家當(dāng)家庭教師以維持生計(jì)的女性。兩者社會(huì)地位之懸殊是顯而易見(jiàn)的。

2.同樣,英語(yǔ)中一些對(duì)應(yīng)短語(yǔ)(詞組)也明顯具有性別歧視的含義。例如:

the man in the street 與 woman of the streets

前者man指的是people,in the street是指people所在的空間,整個(gè)短語(yǔ)的意思是“我們普通人”,而后者則為“在街頭向行人提供性服務(wù)的女人”,與“prostitute”同義。

public man 與 public woman

前者可譯為“公眾人物”,這個(gè)短語(yǔ)是參與公眾事務(wù),特別是指在政府就職的人,與“public functionary”同義;而public woman與public man的意思完全不同,與“street girl”(妓女)同義。

通過(guò)以上兩組事例對(duì)比,可以發(fā)現(xiàn)用來(lái)描述男性的都是中性短語(yǔ),而用來(lái)描述女性的則全部是貶義詞組。由此可見(jiàn),英語(yǔ)語(yǔ)言中的性別歧視現(xiàn)象在日常生活中屢見(jiàn)不鮮。

2.3 英語(yǔ)口語(yǔ)使用中的性別歧視

英語(yǔ)口語(yǔ)中存在著所謂性別語(yǔ)料的使用現(xiàn)象。與女性相關(guān)的所謂語(yǔ)料指那些聽(tīng)上去頗為典型的陰性詞匯,女性常用這些詞匯來(lái)表達(dá)自己。例如一些常用的形容詞,像lovely,darling,cute,charming,sweet等均具有陰性色彩,這些詞匯常出現(xiàn)在女性口語(yǔ)中,帶有陰性聯(lián)想特征。事實(shí)上,男性也時(shí)常使用這些陰性聯(lián)想特征詞匯,但信息接收者會(huì)認(rèn)為類(lèi)似詞匯出自男性之口,有略帶幽默或調(diào)侃的語(yǔ)氣,態(tài)度上并不嚴(yán)肅。

同樣,與男性相關(guān)的所謂語(yǔ)料是指那些聽(tīng)上去頗為典型的陽(yáng)性詞匯。在英語(yǔ)中,當(dāng)男性要表達(dá)自己時(shí)往往一些典型的陽(yáng)性詞匯。例如,在男性口語(yǔ)中,像damn,shit,fuck等詞匯出現(xiàn)的頻率很高,這些詞匯被用來(lái)表達(dá)男性強(qiáng)烈的憤怒或不滿(mǎn)。然而,女性一旦使用便被認(rèn)為是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。

在社會(huì)交往中,具有陰性聯(lián)想特征的詞匯也可被男性使用。男性用這類(lèi)詞匯使他們的語(yǔ)言表達(dá)更為生動(dòng),更具吸引力。然而,具有陽(yáng)性聯(lián)想特征的詞匯卻鮮少為女性所用。通過(guò)觀察和分析,我們不難發(fā)現(xiàn),在日常生活中的語(yǔ)言使用方面,女性同樣處于劣勢(shì),男人則享有特權(quán)。

3 結(jié)語(yǔ)

語(yǔ)言中的性別歧視問(wèn)題是一個(gè)十分重要的課題,對(duì)語(yǔ)言中性別歧視問(wèn)題的研究已經(jīng)引起研究學(xué)者們的廣泛關(guān)注。我們知道,語(yǔ)言本身無(wú)法改變女性在社會(huì)生活中的地位,說(shuō)到底,語(yǔ)言中的性別歧視問(wèn)題是社會(huì)問(wèn)題,是人們頭腦中歧視女性的思想意識(shí)在語(yǔ)言中的反映。應(yīng)該說(shuō),語(yǔ)言相對(duì)來(lái)說(shuō)是穩(wěn)定的,要想解決語(yǔ)言中的性別歧視問(wèn)題,首先必須根除人們頭腦中的性別歧視觀念,人們只有意識(shí)到并真正做到男女平等,給予女性平等的社會(huì)地位,通過(guò)社會(huì)觀念的變化,會(huì)使語(yǔ)言自然而然地發(fā)生變化。只要大家共同努力,消除對(duì)女性的偏見(jiàn),給予女性平等表達(dá)自己的機(jī)會(huì),語(yǔ)言中性別歧視的問(wèn)題會(huì)慢慢淡化掉。

[1] Lakoff,R.Language and Women’s Place [M].Harpers&rRow Publisher,1975

[2] Fosold,Ralph.The Sociolinguistics of Language/Beijing Foreign Language Teaching and Research Press,2000.

[3] 申小龍.語(yǔ)言的文化闡釋.上海:知識(shí)出版社,1992

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