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引論技法

2017-03-07 15:45:14黃楨
高中生學(xué)習(xí)·高二版 2017年2期
關(guān)鍵詞:名言名人陌生

黃楨

對(duì)大千世界的認(rèn)知,見仁見智比比皆是,恰巧有與我們心心相印的,不妨借他山之石表情達(dá)意。那些成功者的經(jīng)驗(yàn)之言是明燈,可以驅(qū)散我們奮斗路途中的濃霧;那些至高者的人生心得是利器,能夠幫助我們斫去前行路上的荊棘。這些金玉良言正是我們作文中不可或缺的組成部分,如何恰當(dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用就顯得尤為重要。

引證名人名言素材需要避免以下幾個(gè)雷區(qū):

①目貼金鑲玉,把名人名言的使用當(dāng)作目的而非手段,以為只要有名言就行,也不管是否合適與妥當(dāng),這種生搬硬套的做法通常會(huì)弄巧成拙。

②崇尚生僻晦澀,搜羅一些“陌生”名人的生僻詞句,但是又不加解釋,讓讀者云里霧里不明就里,影響了行文的流暢性,適得其反。

③稽張冠李戴,名言與出處不相符還言之鑿鑿,“擲地有聲”,文章格調(diào)盡失,令人啼笑皆非。

這些雷區(qū)一旦踩中,作文的表現(xiàn)力會(huì)大打折扣,更甚者一子落錯(cuò),滿盤皆輸。下面就介紹幾種引證名人名言素材的運(yùn)用技法,希望能夠幫助大家。

熟悉的名人,“陌生”的言語 要學(xué)會(huì)讓家喻戶曉的名人出現(xiàn)在我們的文章里,親切自然。但又不能選用他們太常見的名言,落入俗套。所以平時(shí)應(yīng)多積累這些熟悉名人的“陌生”言語。當(dāng)然,這里所說的“陌生”是相對(duì)而言,是指在我們習(xí)作里較少出現(xiàn)的句子,不一定是生僻的語句??聪旅娴奈亩危?/p>

魯迅先生說過:“文藝是國民精神所發(fā)的火光,同時(shí)也是引導(dǎo)國民精神的前途的燈火?!备脑烊说木袷澜?,首推文藝;塑造良好的公共精神生活,離不開文藝佳作。站立在960萬平方公里的廣袤土地上,吮吸著社會(huì)變革帶來的豐富養(yǎng)分,葆有匠心、靜水深流,我們才能不斷筑就文藝創(chuàng)新的高峰,為當(dāng)代中國書寫別具一格的史詩。

挪威劇作家約翰·易卜生說:“不因幸運(yùn)而固步自封,不因厄運(yùn)而一蹶不振。”

法國啟蒙思想家伏爾泰說:“要在這個(gè)世界上獲得成功,就必須堅(jiān)持到底;劍至死都不能離手?!?/p>

中國當(dāng)代國學(xué)大師南懷瑾說:“人生有三個(gè)基本錯(cuò)誤不能犯,一是德薄而位尊,二是智小而謀大,三是力小而任重。”

游學(xué)機(jī)構(gòu)代表、世紀(jì)明德董事長王學(xué)輝說:“花草藏于溫室不堪風(fēng)雨,少年囿于圍墻難當(dāng)大任?!?/p>

這些名人常見,這些名言卻不常有,能夠合理引用則光彩照人。所以,積累名言視野要廣闊,內(nèi)容要豐富。同時(shí)注意素材的時(shí)代性,與時(shí)俱進(jìn),才能百事皆通。

恰如其分地運(yùn)用 避免在引證名人名言素材時(shí)出現(xiàn)“文不對(duì)題”的尷尬局面,平時(shí)在積累時(shí)一定要將素材分類。每一個(gè)類別都用一、兩個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行概括,這樣,在使用時(shí)就不容易出現(xiàn)差錯(cuò)??聪旅嬗嘘P(guān)“誠信”的名言:

民無信不立。(孔子)

言不信者,行不果。(墨子)

誠者,天之道也;思誠者,人之道也。(孟子)

惟誠可以破天下之偽,惟實(shí)可以破天下之虛。(薛瑄)內(nèi)不欺已,外不欺人。(弘一大師)

誠實(shí)比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件。(康德)

有關(guān)“理想”的名言:

燕雀戲藩柴,安識(shí)鴻鵠游。(曹植)

壯心未與年俱老,死去猶能做鬼雄。(陸游)

世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。(蘇格拉底)

春天不播種,夏天就不生長,秋天就不能收割,冬天就不能品嘗。(海涅)

要想在考場(chǎng)上將名人名言素材運(yùn)用得得心應(yīng)手,只有整理歸納,做足功夫,方能信手拈來。

解析引文,整合信息 使所引證的名人名言素材能夠有機(jī)地融進(jìn)我們的作文之中,就要切實(shí)地讓其落地生根,不能僅僅只是貼標(biāo)簽、蓋帽子,流于形式,浮于表面。我們需要在所引證的名言之后適時(shí)地扣住文章主題加以解析,欲望句子警人,先求理之服眾。例如文章《心靈的選擇》中的引文:

孔子說 “君子不器”。一個(gè)真正的君子從來不是以他的職業(yè)素質(zhì)謀求一個(gè)社會(huì)職位為目的的,卻一定是以修身為起點(diǎn)的,他要從內(nèi)心的完善做起。我們每個(gè)人都有自己的理想,但是在匆匆忙忙周而復(fù)始的工作節(jié)奏中,還有多少時(shí)間、多少空間能讓你去關(guān)注自己的內(nèi)心呢?我們所看到的往往只是一個(gè)社會(huì)的角色,被遮蔽的恰恰是我們心靈的聲音。

如果只看“君子不器”這句話,與文題“心靈的選擇”關(guān)系不大,不加解釋則容易給讀者誤解。當(dāng)作者解析了引證這句話的用意時(shí),一切就豁然開朗。

又如文章《絕知此事要躬行》中的引文:

沈從文曾說:“凡事都有偶然的湊巧,結(jié)局卻又如宿命般的必然?!迸既徊⒎鞘桥既?,其間有千百次實(shí)踐的重量。那或許是李時(shí)珍跋山涉水嘗百草時(shí)流下的血淚,抑或是愛迪生在尋找燈絲材料時(shí)經(jīng)歷的一千次失敗的灰心喪氣,實(shí)踐成必然。

作者要說明是實(shí)踐的必然成就了成功的偶然,于是引用了沈從文的一句話,恰到好處。正是引文之后的解析讓引文本身綻放出了光彩??梢?,對(duì)引文的恰如其分的解析往往才是引證的重點(diǎn),既豐富了文章內(nèi)容,也呈現(xiàn)了思想魅力。

間接引用,提煉精髓 引用是常見的形式,它具有真實(shí)可信、語言凝練等特點(diǎn),確實(shí)能夠使我們的文章增色不少。但是不要忽視間接引用的作用,善加利用,效果更佳。如文章《看與看見》中的引文:

張愛玲的眼中,生命是一襲華麗的旗袍,她看見旗袍上面爬滿了虱子。旁人只看這旗袍的光鮮,卻看不見他們所承受的壓力與艱辛。生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能看到?他們只是在,為夢(mèng)想向前奔跑。每一個(gè)追夢(mèng)的少年,都會(huì)散發(fā)著夢(mèng)想的光輝,可惜,許多人未曾看見。

張愛玲是一個(gè)蘭心蕙質(zhì)、感覺敏銳、心思細(xì)膩的人,她認(rèn)識(shí)到生命的美麗,故而她把生命比作了華美的袍,但同時(shí)又由于她敏銳的感覺,使得她是一個(gè)孤獨(dú)的人,不長于交際,也使她認(rèn)識(shí)到了世界的丑惡和生活的艱辛,而這些卻又是生命中必不可少的事物。作者沒有直接引用原話,而是間接地說出這句話,并適時(shí)予以解析,直接觸碰到這句話的精髓,使文章顯得有深度,耐人尋味。

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