李瑩

我和身邊的男孩在曾經(jīng)的校園里兜轉(zhuǎn)，帶著他最心愛的籃球。年年歲歲的花開了又謝，歲歲年年的人走了，就很難再回來。

溫柔的黃昏，最適合說故事，只是喧鬧的那一方換了人，在籃球場(chǎng)旁的臺(tái)階坐下，開始聽他說。

初三的時(shí)候，我很喜歡一個(gè)女孩子。

要追溯到老班氣勢(shì)洶洶地把我拎到辦公室，哀其不幸怒其不爭(zhēng)地將試卷拍在我臉上，同時(shí)咬牙切齒地給我下最后通牒。念在我尚是一個(gè)有望全A的可造之才，痛心疾首后，他決定每周三給我單獨(dú)輔導(dǎo)，我垂頭喪氣地走出辦公室時(shí)無意中撞到了一個(gè)女孩子，抱著一堆物理輔導(dǎo)資料。她慌亂地向我道歉，當(dāng)時(shí)覺得，那個(gè)笑容清純極了。瞬間，我忘掉了語文補(bǔ)習(xí)帶來的不快，直到老班怒斥“還不走就給我回來”，我才一步三回頭磨蹭著向教室挪去。

直到我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩子會(huì)定時(shí)接受物理奧賽培訓(xùn)后，老班的補(bǔ)課就開始變得美好而動(dòng)人。周三下午的體育課我不會(huì)熱血沸騰地戰(zhàn)個(gè)痛快，而是光鮮亮麗地帶著一種不可名狀的詩意踱回教室，提前將今天補(bǔ)課的內(nèi)容看得爛熟于心，爭(zhēng)取在老班刁鉆時(shí)表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若風(fēng)度翩翩。

我會(huì)在早晨出操時(shí)找各種借口調(diào)換位置，努力看清她今天把頭發(fā)綁起還是放下；我會(huì)在自習(xí)下課時(shí)一趟趟打水經(jīng)過，期望著無意間打個(gè)照面。我覺得自己表現(xiàn)得特別好，也許她會(huì)發(fā)現(xiàn)我很眼熟從而相信緣分使然，又或者她自始至終不曾注意到我，這樣也就不攪擾她的生活。

看似一次次不經(jīng)意的邂逅，都是我預(yù)謀的偶然。

有一天，老班不知何故未準(zhǔn)點(diǎn)出現(xiàn)，偌大的辦公室只剩我和她。她照例埋首在一堆物理題里，陽光不經(jīng)意地透過窗，映照在她的側(cè)臉，給輪廓染上淡淡的光輝，那種難以言說的美，宛如靜物畫。

“同學(xué)，”她頭也不抬。嗓音很輕，而我心跳停拍三秒，屏息凝神等待她下一句話，“你想考哪里??？”幾秒鐘內(nèi)我構(gòu)想了幾十種回答，該熱情還是淡定，電光火石間我輕描淡寫地回答：“就本部吧?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，我的反問還沒出口，老班恰到好處地推開門。

我再也沒能找到，那個(gè)反問的機(jī)會(huì)。

所謂有人的地方就有消息，在經(jīng)過輾轉(zhuǎn)打聽后我了解到她素來是個(gè)學(xué)霸——極大可能會(huì)直升的學(xué)霸。于是乎我拿著計(jì)算器無比莊嚴(yán)地摁了歷次月考分?jǐn)?shù)總和，離直升的差距，大概就是質(zhì)子在宇宙前那個(gè)樣子。

如果你一度為了某個(gè)人或某件事堅(jiān)定不移，你會(huì)明白我那種心情。頂著中考的壓力仍然無比興奮，感覺自己是個(gè)無堅(jiān)不摧的戰(zhàn)士，為了保衛(wèi)喜歡的柔弱女孩子（其實(shí)不然）沖進(jìn)語文英語的槍林彈雨。最后一次模擬考，我的總成績(jī)?cè)?00分以上。那時(shí)候我早已不再去老班那里開小灶，偶爾能見到那個(gè)女孩，是在食堂停滯的隊(duì)伍，低頭默記文綜的間隙偶爾抬眼，她清瘦的背影在人群里緩緩前移。

慢慢地，第一批“直升機(jī)”飛走，學(xué)校提前了畢業(yè)晚會(huì)。我在擁擠的人群里仰望臺(tái)上的她，離別的雨從淅淅瀝瀝下到嘩嘩啦啦，許多人的眼淚和雨水交織。淋得濕透的我回到教室，在桌面上寫下：再見，是為了更好的相遇。

后來我真的順利地考進(jìn)了我想去的學(xué)校，報(bào)到那天我換了我最喜歡的衣服，踏進(jìn)那所嶄新的校園，懷著一個(gè)仿佛沉寂多年的向往。

那天我發(fā)誓我對(duì)著榜單找了不下十遍，汗水順著后背流下來，濕透了T恤。我呆呆地佇立在原地很久，很久……

暮色開始降臨，他側(cè)過頭，對(duì)我眨眨眼，像某個(gè)隱喻?！八阅惝?dāng)時(shí)的心情是？”“像一個(gè)人去打一場(chǎng)籃球賽，又說不上是誰失了約?！彼乱庾R(shí)擺出那種慣常的投球姿勢(shì)，而我摸出手機(jī)，點(diǎn)開那個(gè)女孩的主頁，獅頭魚尾噴泉在幾千里外的地方，不見對(duì)誰的思念。

曾經(jīng)我們都會(huì)精于盤算地安排一場(chǎng)場(chǎng)預(yù)謀的邂逅，讓故事有一個(gè)青澀動(dòng)人的開頭，卻忘了不是每個(gè)故事都會(huì)有預(yù)謀的結(jié)尾。

可是看著眼前人舉重若輕的樣子，我已不再有刨根問底的好奇。他起身投球，籃球在空中劃出優(yōu)美的弧線，進(jìn)網(wǎng)，再重重落地，那預(yù)謀的邂逅，在空中散落成弧線。

【評(píng)點(diǎn)】

這篇文章的故事與其說關(guān)乎愛情，不如說是關(guān)乎成長(zhǎng)。作者運(yùn)用插敘的手法記敘了一件青澀的往事，結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡(luò)清晰。雖然是發(fā)生在“他”身上的故事，但在行文過程中作者對(duì)細(xì)節(jié)的處理以及情感的把握都恰到好處?？鋸埖恼Z言充滿了濃郁的青春氣息，也使文章更加生動(dòng)。而關(guān)于“邂逅”，我們每個(gè)人似乎都曾“預(yù)謀”過，青春多是不完美，但愛過、拼搏過，卻是能引發(fā)很多人的共鳴。

陳立軍