文︳王青生

農(nóng)村學(xué)校如何開展機器人教育

文︳王青生

湖南省醴陵市青云學(xué)校于2013年開始機器人教育，參加國家、省、市競賽獲得32次獎，其中獲國家級獎2項，省級獎22項，市級獎8項。鄧展老師被省市電教、科協(xié)評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。有人也許會納悶：機器人教育這樣的項目本應(yīng)是大城市學(xué)校開展的，一所縣級市的農(nóng)村初中學(xué)校為什么能開展機器人教育，還可以以湖南省第一名的成績走向全國的比賽舞臺？下面筆者從兩個方面作分享，期待大家共同研究，促進機器人教育的開展。

一、農(nóng)村學(xué)校如何開展機器人教育

要將機器人教育落地，有專業(yè)的機器人教師和設(shè)備是基礎(chǔ)。我們將信息課的教師通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗為機器人教師。這位教師能認真鉆研，吃苦耐勞，迅速成為了地區(qū)內(nèi)優(yōu)秀的機器人教師和省級裁判員。學(xué)校先后投入100多萬元，分低、中、高三個檔次配置了充分的機器人套裝和散件、賽道及表演機器人等。還建立了專門的機器人教室及機器人社團室、機器人展示室等。有了機器人教師和配套的硬件設(shè)施，我們就正式開展了機器人教育。青云學(xué)校機器人教育分為三個層級。

1.開展機器人知識普及教育。在信息技術(shù)課程中開設(shè)一節(jié)機器人課，實施機器人知識全員普及教育；在七年級每周開設(shè)0.5節(jié)機器人課，排進課表中，保證全體學(xué)生都能接受機器人的普及教育。機器人課的主要內(nèi)容是介紹機器人工作原理、簡單編程和機器人組裝，主要通過小組合作的形式完成。這樣做，可以讓每一個學(xué)生都接受機器人的入門教育，掌握一些機器人基礎(chǔ)知識，為后面的機器人精英教育作鋪墊。

2.建立機器人社團。我們在八年級選拔一部分對機器人感興趣又有一定基礎(chǔ)的學(xué)生進入機器人社團，進行重點培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括初級機器人拼圖、中級機器人設(shè)計、高級機器人編程等。

3.成立機器人競賽小組。在機器人社團的基礎(chǔ)上，學(xué)校選取表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生組建機器人競賽隊。隊內(nèi)有替補隊員，隊內(nèi)實行競爭上崗，參加上級部門組織的各種機器人競賽活動。

二、開展機器人教育的經(jīng)驗與思考

1.農(nóng)村初中開展機器人教育具有可行性。農(nóng)村的孩子對科技類活動更感興趣，有些學(xué)生甚至對機器人留連忘返，沉醉其中。農(nóng)村孩子也很聰明，只要有高水平的教師進行指導(dǎo)，他們一樣可以與同齡的城市學(xué)校孩子競爭。

2.農(nóng)村學(xué)校開展機器人教育的一大難題就是資金投入問題。我們學(xué)校機器人教育的資金投入是分年投入的，設(shè)備是隨著學(xué)生水平的提高相應(yīng)提高的。如果資金不足，起步可以低一些?，F(xiàn)在國家對于科技創(chuàng)新的支持力度很大，只要做出了成績，做出了學(xué)校的特色，政府、家長、社會是會支持學(xué)校工作的。

3.機器人教育切實提升了學(xué)生的能力。通過學(xué)校幾年的教學(xué)實踐，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力明顯增強。學(xué)校機器人競賽隊在株洲市舉行的創(chuàng)新與實踐技能大賽中，每年都斬獲頗豐。機器人教育大大提升了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

在機器人教育方面，我們才剛剛開始，與城市學(xué)校相比，無論是硬件還是師資及學(xué)生的成績還有較大的差距。但只要開展起來了，堅持做下去，通過機器人教育，孩子們的素養(yǎng)都會得到提升。

【本文系湖南省教育科學(xué)研究工作者協(xié)會“十三五”課題“初中生創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究”（課題批準號：XJK16C134）研究成果】

醴陵市青云學(xué)校）