殷建光

別把“家長(zhǎng)簽字”一棍子打死

殷建光

這兩天，浙江一小學(xué)“叫停”家長(zhǎng)為孩子作業(yè)簽字的新聞刷爆“朋友圈”。不少家長(zhǎng)為此舉點(diǎn)贊稱(chēng)，家長(zhǎng)不僅要簽字，還幫孩子批改作業(yè)，老師如何知道孩子的知識(shí)掌握情況？也有家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)不可逆，家長(zhǎng)幫孩子檢查作業(yè)，參與到孩子學(xué)習(xí)中來(lái)，也是應(yīng)該的。（中國(guó)新聞網(wǎng)）

對(duì)于“叫停”家長(zhǎng)簽字，哪些人歡呼呢？?jī)深?lèi)人，一類(lèi)是部分家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兏杏X(jué)可以減輕自身的負(fù)擔(dān)了；還有一類(lèi)是非教育工作者，他們往往站著說(shuō)話不腰疼，認(rèn)為要家長(zhǎng)簽字是老師自我減負(fù)。

筆者認(rèn)為，叫停家長(zhǎng)簽字，未免武斷。我們不應(yīng)該把“家長(zhǎng)簽字”一棍子打死。原因有三條：一是家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)有責(zé)任對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督，如何監(jiān)督呢？簽字是一種具體的表現(xiàn)。二是幫助孩子健康成長(zhǎng)需要家庭與學(xué)校共同參與，如何積極配合呢？家長(zhǎng)簽字是一個(gè)很好的溝通渠道。三是對(duì)于一些需要家長(zhǎng)了解的情況，也只有通過(guò)簽字，才能督促孩子把真實(shí)的情況傳達(dá)到家長(zhǎng)，否則，一些孩子就會(huì)鉆空子。

其實(shí)，我們沒(méi)必要要求家長(zhǎng)每天簽字，因?yàn)檫@樣的確會(huì)給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)。但是，有些特殊事情是需要家長(zhǎng)簽字的，比如，一些考試成績(jī)單，班級(jí)的一些重大活動(dòng)通報(bào)等。作為家長(zhǎng)，不應(yīng)該總是借口自己工作忙，沒(méi)功夫照顧孩子，就推卸對(duì)孩子的教育責(zé)任。孩子的教育問(wèn)題不僅是學(xué)校的事、老師的事，還是家長(zhǎng)的事。對(duì)于類(lèi)似的教育現(xiàn)象，輿論也應(yīng)多一些理性。

“家長(zhǎng)簽字”也是一種教育載體，一味地叫停不一定對(duì)。別把“家長(zhǎng)簽字”一棍子打死。