寧夏石嘴山市平羅縣城關(guān)四小 李春梅

一次偶然看到“陶行知先生四塊糖果”的故事對(duì)我感觸頗深，故事的內(nèi)容是：陶行知先生當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長(zhǎng)辦公室去。當(dāng)陶校長(zhǎng)回到辦公室時(shí)，男孩已等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室”，接著他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我?！蹦泻⑿艑⒁傻慕舆^第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖。”

這是男孩感動(dòng)得哭了，說：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧障壬谑怯痔统鲆活w糖：“你認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了?！?/p>

陶行知先生處理打架的方式方法深深觸動(dòng)我的心靈，回想我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中遇到同學(xué)打架的事情時(shí)：要么把打架的同學(xué)批評(píng)一頓，要么寫個(gè)檢查，要么給被打的同學(xué)道歉……從沒有像陶先生這樣抓住孩子身上的閃光點(diǎn)來批評(píng)教育學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并感受到老師的一片苦心，既保護(hù)了學(xué)生的自尊，又讓學(xué)生真正意義上的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，事半功倍，不愧是大教育家呀！就是不同尋常，處理事情的方式方法高人一籌。

學(xué)生做錯(cuò)事被抓著本身已經(jīng)很害怕，此時(shí)如果不加了解采取粗暴簡(jiǎn)單的方式去處理，學(xué)生不但不服氣，反而會(huì)記恨老師，會(huì)找機(jī)會(huì)繼續(xù)惹事，要讓學(xué)生內(nèi)心里真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。

“一百個(gè)孩子就有一百個(gè)特點(diǎn)，一百個(gè)孩子就有一百種教育方法?！苯處熋刻齑┧笥诤⒆又虚g，觀察和體驗(yàn)著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中閃光點(diǎn)猶如大海上的燈塔，永遠(yuǎn)為他照亮前方的道路，直達(dá)彼岸。為了更好地實(shí)施教學(xué)，我們應(yīng)該像陶先生那樣注意孩子的閃光點(diǎn)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并捕捉他們的閃光點(diǎn)，而且每一個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)。又常言道“好孩子是夸出來的”。這表明對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)以鼓勵(lì)為主，且關(guān)鍵在于如何鼓勵(lì)在點(diǎn)子上，這點(diǎn)子就是學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。前蘇聯(lián)教育家馬卡連科說過“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。作為一名班主任，要卸掉自己的有色眼鏡，戴上放大鏡去挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓他們的優(yōu)點(diǎn)放大、放大、再放大，讓班內(nèi)的同學(xué)都能感受到，讓他自己能夠感受到，從而得到鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信。

為了孩子的進(jìn)步，也為了給自己一點(diǎn)信心，必須用“顯微鏡”來尋找他身上的閃光點(diǎn)。肯定有，這是客觀存在，課堂上找不到，課下找；學(xué)校找不到，家里找；今天找不到，明天接著找；你一個(gè)人找不到，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)一起找……一定能夠找到！找到一點(diǎn)，就要如獲至寶。就讓這星星之火燎原。

如果你是真誠(chéng)地?zé)釔勰愕膶W(xué)生，從心眼里欣賞你的學(xué)生，你就會(huì)隨時(shí)地不斷地發(fā)現(xiàn)孩子身上迸發(fā)出的可愛的火花。從課堂上的教學(xué)活動(dòng)中可以捕捉住他的創(chuàng)造思維和表達(dá)能力，從課間活動(dòng)中可以發(fā)現(xiàn)他的與人為善，謙讓精神和組織能力，從少先隊(duì)活動(dòng)中能夠發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)和愛好，從家訪中了解孩子的熱愛勞動(dòng)、孝敬父母的情況……發(fā)現(xiàn)之后就要及時(shí)表揚(yáng)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)越多，對(duì)學(xué)生的愛就越深；發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)越多，能夠把學(xué)生教育好的信心就越強(qiáng)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)越多，教育學(xué)生的方法也就隨之更加靈活。

贊美是暗室中的一只蠟燭，給每一株野草開花的時(shí)間和機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人性美，少一些傷害，多一些鼓勵(lì)，讓祖國(guó)的花朵開得更香、更艷麗！