□崔夢瑤（長江師范學(xué)院體育與健康科學(xué)學(xué)院重慶408100）

重慶市高校網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀及其對策研究

□崔夢瑤（長江師范學(xué)院體育與健康科學(xué)學(xué)院重慶408100）

網(wǎng)球運(yùn)動作為一項(xiàng)時尚運(yùn)動，近年來成為高校大學(xué)生最受歡迎的體育運(yùn)動之一。然而不同地區(qū)的高校網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展也存在許多現(xiàn)實(shí)問題。本文立足實(shí)際深入分析了重慶市高校網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展的影響因素，并提出了相應(yīng)的發(fā)展對策，以為重慶市高校網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展及普及推廣提供理論依據(jù)和實(shí)踐借鑒。

重慶市高校網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀對策

1、重慶市高校網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展的現(xiàn)狀

（1）在軟件建設(shè)方面，首先是師資力量上，重慶市高校專業(yè)的網(wǎng)球教師數(shù)量較少，教學(xué)的時間都不長，職稱學(xué)歷上都不高，不具備熟練的網(wǎng)球?qū)I(yè)技術(shù)，無法滿足學(xué)生對網(wǎng)球課程的需求。其次，在課程設(shè)置上，網(wǎng)球課程的選課機(jī)制不完善，課程的內(nèi)容及考核項(xiàng)目都比較單一，課時不長，課程學(xué)習(xí)周期短，學(xué)生無法在課堂上充分的學(xué)習(xí)網(wǎng)球相關(guān)知識。最后，在社團(tuán)發(fā)展上，網(wǎng)球運(yùn)動的社團(tuán)成立的時間大多不長，活動次數(shù)和活動時間都比較少，專業(yè)性不高，社團(tuán)的質(zhì)量還有待提高，這樣就無法滿足學(xué)生在網(wǎng)球運(yùn)動方面課外的需求。

（2）在硬件方面，首先應(yīng)該做好網(wǎng)球場的施工建設(shè)工作，重慶市高校在網(wǎng)球場地建設(shè)方面的投入十分缺乏，場地資源的限制，制約著網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展。其次，自然因素制約，重慶多山地的自然地貌和長年多雨夏季酷暑的自然氣候，使得網(wǎng)球運(yùn)動沒辦法廣泛的在課外開展開來，而重慶市大多數(shù)的高校都不具備建設(shè)室內(nèi)網(wǎng)球室的能力，這樣就使得高校的網(wǎng)球運(yùn)動課程沒辦法有效開展。

（3）在其他方面，首先，網(wǎng)球運(yùn)動的組織比賽較少，競技類的比賽不多，且規(guī)模都小，無法做到有效的宣傳。其次，在運(yùn)動隊(duì)伍的建設(shè)上，代表隊(duì)的管理模式不科學(xué)，訓(xùn)練不系統(tǒng)，導(dǎo)致各個學(xué)校的運(yùn)動員水平都參差不齊。最后，也是最重要的一點(diǎn)，政府與學(xué)校等教育部門對網(wǎng)球運(yùn)動的建設(shè)重視程度不高，尤其是在經(jīng)濟(jì)投入方面，明顯低于其他運(yùn)動項(xiàng)目。

2、重慶市高校網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展的影響因素

2.1、網(wǎng)球教師師資隊(duì)伍因素

網(wǎng)球運(yùn)動作為一種新興的體育運(yùn)動在重慶市受到了普遍歡迎，但是從事網(wǎng)球教育的人員卻不多，其中專業(yè)的教師和教練所占的比例更低。調(diào)查可知，重慶市網(wǎng)球教師隊(duì)伍中有很多教師是由于網(wǎng)球?qū)I(yè)教師的緊缺而從其他專業(yè)轉(zhuǎn)行過來，一所高校通常有上萬名學(xué)生，而網(wǎng)球教師只有幾位，網(wǎng)球師資力量嚴(yán)重匱乏，根本無法滿足學(xué)生所需，導(dǎo)致我市學(xué)生所掌握的網(wǎng)球運(yùn)動的技戰(zhàn)術(shù)水平普遍不高。

2.2、網(wǎng)球場地設(shè)施因素

重慶市受地理?xiàng)l件限制，高校多建設(shè)在山地上，因此建設(shè)網(wǎng)球場地的費(fèi)用與其他城市相比較高。調(diào)查可知，除了兩所211大學(xué)即重慶大學(xué)和西南大學(xué)，所建設(shè)的網(wǎng)球場地?cái)?shù)量在10塊以上，其他高校均不足8塊，并且大部分場地都建設(shè)在室外，學(xué)生能否進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動還要受到天氣條件的制約。除重慶大學(xué)有部分場地對學(xué)生免費(fèi)開放，其余高校的網(wǎng)球運(yùn)動場地都是收費(fèi)制，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)平均每小時都在20元以上，這對網(wǎng)球運(yùn)動的廣泛開展和訓(xùn)練都將產(chǎn)生極其不利的影響。

2.3、網(wǎng)球課程學(xué)習(xí)因素

近年來，大部分高校都在擴(kuò)招，學(xué)生的人數(shù)不斷增加，而網(wǎng)球場地?cái)?shù)量卻沒有隨之增加。特別是在學(xué)校公共體育選修課中，網(wǎng)球場可以用人滿為患來形容。由于上課人數(shù)較多，學(xué)生在課堂上能學(xué)到的東西很少，課堂質(zhì)量較差，老師只能教一些簡單的發(fā)球方法，學(xué)生感受不到網(wǎng)球運(yùn)動的樂趣所在。課程的考核形式也比較單一，一般就是教師送球?qū)W生完成正反手接球，網(wǎng)球運(yùn)動中的技戰(zhàn)術(shù)在課堂上根本就學(xué)習(xí)不到，考核標(biāo)準(zhǔn)的不合理設(shè)置，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃。

2.4、網(wǎng)球?qū)W生社團(tuán)因素

重慶市的所有高校網(wǎng)球社團(tuán)的組建形式大致分為兩種，分別是網(wǎng)球俱樂部和網(wǎng)球協(xié)會。在調(diào)研的高校中大部分組建了網(wǎng)球社團(tuán)，但這些社團(tuán)的組建都是由學(xué)生自發(fā)完成的，普遍存在缺乏活動經(jīng)費(fèi)的問題，而師資上，大部分高校是校運(yùn)動代表隊(duì)的成員，網(wǎng)球技術(shù)水平有限，由此可見，經(jīng)費(fèi)和師資力量是制約網(wǎng)球社團(tuán)發(fā)展的兩大因素。就目前的情況來看，網(wǎng)球社團(tuán)的組建在重慶各大高校中還處于發(fā)展的初級階段，而它的高效發(fā)展能夠極大的促進(jìn)高校學(xué)生網(wǎng)球水平的提升，因此作為校方應(yīng)為網(wǎng)球社團(tuán)的組建給予必要的支持，對網(wǎng)球運(yùn)動的推廣和普及大有裨益。

2.5、網(wǎng)球競技比賽因素

重慶市舉辦業(yè)余網(wǎng)球公開賽的高校主要集中在主城區(qū)，高校也是承辦公開賽的主要場地。通過分析比賽形式可以看出多是以男子比賽為主，男子比賽與女子比賽相比要求較高。從公開的級別可以看出，雖然參賽人數(shù)較多，但是由于業(yè)余選手的水平有限，比賽水平并不高，獎金分布也并不均勻。近幾年重慶市網(wǎng)球比賽的參與人數(shù)和參賽單位都達(dá)到了高峰，這也是我市高校網(wǎng)球運(yùn)動水平得到提升和發(fā)展的印證，也是我市高校網(wǎng)球教育水平提升的結(jié)果。調(diào)查可知，重慶市高校參加大學(xué)生網(wǎng)球比賽的人數(shù)占了全國高校參與總?cè)藬?shù)的10%左右，作為一個直轄市的參賽人數(shù)，已經(jīng)高于全國各省的平均水平。然而，個別高校的領(lǐng)導(dǎo)在參賽觀念上陷入一種誤區(qū)，認(rèn)為不能獲得名次就不去參加比賽，再加之參賽的經(jīng)費(fèi)支出，就是使得高校中只要少數(shù)學(xué)生參加全國比賽。

2.6、其它因素

除上述因素外，重慶市網(wǎng)球運(yùn)動還受到學(xué)生對網(wǎng)球運(yùn)動的認(rèn)知度及學(xué)校網(wǎng)球氣氛的影響，政府及高校領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)球運(yùn)動重視程度的影響，以及學(xué)生消費(fèi)水平的影響等。

3、重慶市高校網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展的發(fā)展對策

3.1、加強(qiáng)網(wǎng)球師資隊(duì)伍的建設(shè)

網(wǎng)球運(yùn)動建設(shè)的首要便是師資隊(duì)伍的建設(shè)。首先，重視招聘工作，高校在進(jìn)行人才引進(jìn)的過程中，應(yīng)在招聘專業(yè)網(wǎng)球教師時嚴(yán)格把關(guān)，注重專業(yè)技能方面的選拔，同時應(yīng)制定恰當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策，來吸引更多的優(yōu)秀網(wǎng)球人才。其次，建立完善的教師專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，政府的教育部門和學(xué)校教育部門應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)球師資的培訓(xùn)力度，通過多組織專家講座、科學(xué)研討會等活動，盡最大能力來為教師創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會，來提高教師的專業(yè)素質(zhì)。在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面，著重培養(yǎng)網(wǎng)球教師的教學(xué)科研能力和組織競賽及裁判的能力，在向教師傳遞新的網(wǎng)球知識的同時，更新教師的教學(xué)理念，提高網(wǎng)球教師的教學(xué)和訓(xùn)練水平，不斷提高自身專業(yè)技能的同時，更好地將新技能教授給高校學(xué)生。最后，加強(qiáng)學(xué)校之間，教師之間的交流與溝通，在研討過程中，專業(yè)教師可以彌補(bǔ)本身的不足，提高業(yè)務(wù)水平，從而切實(shí)提高網(wǎng)球課堂的教學(xué)質(zhì)量。

3.2、合理開發(fā)網(wǎng)球課程與組織網(wǎng)球協(xié)會、社團(tuán)、俱樂部

高校在網(wǎng)球課程設(shè)置上，應(yīng)制定合理的教學(xué)目標(biāo)。首先，在學(xué)生初學(xué)階段，教學(xué)目標(biāo)在于培養(yǎng)高校學(xué)生對網(wǎng)球的興趣，建立學(xué)生積極“求取”式學(xué)習(xí)模式，在教授學(xué)生基礎(chǔ)理論知識及網(wǎng)球基本技術(shù)時，使得學(xué)生感受到網(wǎng)球運(yùn)動的樂趣。其次，在學(xué)生已經(jīng)掌握一定網(wǎng)球技術(shù)時，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)變更為掌握網(wǎng)球基本戰(zhàn)術(shù)。在專業(yè)技能上指導(dǎo)學(xué)生，使得學(xué)生感受到網(wǎng)球的魅力。在課程教學(xué)過程中，合理的安排學(xué)生的學(xué)時，給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時間。同時，限制網(wǎng)球公選課的人數(shù)，避免因?yàn)樯险n人數(shù)過多而學(xué)習(xí)效果不佳的問題出現(xiàn)。在網(wǎng)球教學(xué)模式上，可以充分的利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，建立學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)網(wǎng)，不僅僅可以及時更新網(wǎng)球的知識和技能，還可以宣傳國內(nèi)外的相關(guān)比賽信息，從而激發(fā)學(xué)生的興趣。在網(wǎng)球運(yùn)動的建設(shè)上，學(xué)校要大力支持網(wǎng)球社團(tuán)、俱樂部、協(xié)會等組織，保證學(xué)生在課外對網(wǎng)球運(yùn)動的需要。高校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教育部門應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)球社團(tuán)的建設(shè)，尤其是在經(jīng)濟(jì)上的支撐。同時，網(wǎng)球社團(tuán)需要定期組織相應(yīng)的活動，例如教學(xué)活動，友誼比賽，校內(nèi)外各項(xiàng)交流賽，使得廣大學(xué)生在各項(xiàng)活動中不斷提高自己的網(wǎng)球技能。

3.3、提高現(xiàn)有場地的利用率，增加網(wǎng)球場地設(shè)施的建設(shè)

場地是網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展中的不可缺少的基礎(chǔ)設(shè)施。在場地建設(shè)上一要合理整合現(xiàn)有的網(wǎng)球場地資源，最大限度地提高網(wǎng)球場的利用率。對學(xué)生可以設(shè)置免費(fèi)開放。在現(xiàn)有的籃球、排球場地的一些空地上，建造網(wǎng)球墻，在合理利用高校公共場地資源的同時，為學(xué)生增加網(wǎng)球的練習(xí)場地。二要有效建立室內(nèi)網(wǎng)球室。這方面需要通過政府撥款和學(xué)校集資方式解決。重慶地區(qū)多山地，平原較少，且長年多雨，氣候多變，多增加室內(nèi)網(wǎng)球場，才能給學(xué)生提供一個良好的網(wǎng)球?qū)W習(xí)環(huán)境。

3.4、完善高校網(wǎng)球競賽體制

歷數(shù)在網(wǎng)球比賽取得優(yōu)異成績的高校，學(xué)校都會舉行各項(xiàng)比賽作為支撐。如今參與到網(wǎng)球運(yùn)動的學(xué)生也越來越多，高校應(yīng)經(jīng)常組織一些中小型比賽，增加校際之間比賽的數(shù)量，加強(qiáng)學(xué)校之間學(xué)生之間的交流。舉辦校際間的比賽時，需要教育部門和各個學(xué)校給予足夠的重視，以公平公正為原則，制定合理的比賽方式，建立完善的裁判機(jī)制。政府和學(xué)校應(yīng)多支持校際間的網(wǎng)球比賽，給予廣大師生參與網(wǎng)球運(yùn)動一個合理有效的競技平臺。

3.5、加強(qiáng)高校網(wǎng)球運(yùn)動代表隊(duì)的建設(shè)

高校網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展其中的一個重要環(huán)節(jié)便是網(wǎng)球運(yùn)動代表隊(duì)的建設(shè)。運(yùn)動代表隊(duì)不僅僅可以展現(xiàn)高校網(wǎng)球的教育水平，同時也代表了高校的辦學(xué)特色和辦學(xué)水平。隨著我國學(xué)校競技體育的模式不斷改革，高校網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)將來會成為我國網(wǎng)球?qū)I(yè)隊(duì)的主要后備生力軍，網(wǎng)球代表隊(duì)也肩負(fù)著培養(yǎng)網(wǎng)球師資的責(zé)任。首先要完善招生制度和高水平運(yùn)動員管理制度，在這方面發(fā)展最好的便是浙江大學(xué)。投入足夠的經(jīng)濟(jì)支持，參加浙江大學(xué)就讀的學(xué)生需要參加一年的預(yù)科訓(xùn)練，對高水平的運(yùn)動員進(jìn)行選拔和淘汰，被淘汰的運(yùn)動員規(guī)劃到普通文化課理論學(xué)習(xí)。運(yùn)用這一套完善的管理制度，加強(qiáng)本校網(wǎng)球基層力量，將優(yōu)秀的學(xué)生選入代表隊(duì)，由專業(yè)的教練制定針對性的計(jì)劃，有目的性的系統(tǒng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的競技水平和能力。高校運(yùn)動代表隊(duì)不僅僅可以開展學(xué)校的課余活動，還可以參加各項(xiàng)比賽為學(xué)校爭光，從而為網(wǎng)球運(yùn)動的建設(shè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3.6、加強(qiáng)政府部門及各高校領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)球運(yùn)動的重視程度

政府的支持在高校網(wǎng)球運(yùn)動建設(shè)中起著主導(dǎo)性作用，也為教育部門和其他體育局決策起著先導(dǎo)作用。高校網(wǎng)球運(yùn)動的建設(shè)離不開各個政府部門、教育部門、體育局等的支持。在其領(lǐng)導(dǎo)下，各個高校努力的做好網(wǎng)球的教學(xué)工作。學(xué)校需要提高師生對網(wǎng)球運(yùn)動的熱情，將課余學(xué)習(xí)經(jīng)歷投入其中。學(xué)校的重視在網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展中起著決定性的作用，在軟硬件設(shè)施建設(shè)上起著普及性的關(guān)鍵作用。

3.7、加強(qiáng)網(wǎng)球運(yùn)動在高校中的宣傳與推廣

高校教師對于學(xué)生的知識學(xué)習(xí)和信息的收集起著主導(dǎo)性作用，教師應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)球運(yùn)動在高校中的宣傳與推廣。教學(xué)過程中要傳授基本的網(wǎng)球運(yùn)動技術(shù)、網(wǎng)球歷史發(fā)展、比賽禮儀、競賽規(guī)則等網(wǎng)球知識，同時結(jié)合教師本身的競技經(jīng)驗(yàn)，將教學(xué)經(jīng)歷、比賽經(jīng)驗(yàn)通過理論知識教授給學(xué)生們，引導(dǎo)學(xué)生自覺參與網(wǎng)球運(yùn)動，更新網(wǎng)球運(yùn)動理念，加強(qiáng)網(wǎng)球運(yùn)動宣傳，推動網(wǎng)球運(yùn)動發(fā)展。

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