廣東省鶴山市沙坪街道第四小學(xué) 林啟榮

一、中華傳統(tǒng)文化文明之認(rèn)知必修

中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，五千年前，大河文明悄然崛起，百家爭鳴蓬勃發(fā)展，匯集成中華文明獨(dú)有的魅力。傳統(tǒng)文化幾千年屹立不倒，多方面的變動(dòng)讓中華文化以各民族的風(fēng)俗文化，觀念行為等得以延續(xù)，有物質(zhì)文化，也有精神文化。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，按劉歆的分法共有十家：陰陽、儒、墨、名、法、道、縱橫、雜、農(nóng)、小說。其中儒墨道法對(duì)中華文化乃至中華文明起到了至關(guān)重要的作用。四大家融合了愛國，愛民，懂禮，守法的現(xiàn)代文明準(zhǔn)則，實(shí)乃無上之思想智慧。尤其是孔孟之學(xué)，留下了四書五經(jīng)和六藝的寶貴財(cái)富。經(jīng)過后代層層的洗禮，形成了博大的國學(xué)系統(tǒng)，同時(shí)也促進(jìn)了中華民族精神的發(fā)展。中華民族精神包括以自強(qiáng)為核心的重德精神、務(wù)實(shí)精神、自強(qiáng)精神、寬容精神、愛國精神等五個(gè)方面，反映了中國社會(huì)的思想觀念進(jìn)步。

二、文化之根與精神之魂造就真正中國夢(mèng)

著名學(xué)者鄧實(shí)說，“國學(xué)者何？

一國所自有之學(xué)也。國學(xué)者，與有國以俱來，本乎地理，根之民性，而不可須臾離也。”國學(xué)等中華傳統(tǒng)文化歷經(jīng)千年，仍歷久彌新，是如今核心價(jià)值觀的源泉思想，是如今當(dāng)代人應(yīng)該繼承的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)今時(shí)代，傳統(tǒng)文化與道德觀念，經(jīng)濟(jì)政治渾然一體，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，傳承中華民族精神，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的重要內(nèi)核，鼓舞中國人民奮勇向前的精神動(dòng)力。習(xí)近平同志提出，中國夢(mèng)，歸根結(jié)底是人民的夢(mèng)，為人類造福，必須弘揚(yáng)中國精神，凝聚先進(jìn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不能丟掉“根”和“魂”。中國人正在努力，但現(xiàn)如今的社會(huì)對(duì)根與魂的認(rèn)知仍然不足，部分人被落后文化與糟粕熏陶，庸俗思想泛濫，難以將中華傳統(tǒng)文化推陳出新，促進(jìn)中國社會(huì)發(fā)展。再而，崇洋媚外思想嚴(yán)重，從中外節(jié)日慶祝程度看來，外國節(jié)日的慶祝越來越盛大，也越來越年輕化。另一方面，中國的文化教育層面出現(xiàn)了很大的問題。當(dāng)代的社會(huì)功利化嚴(yán)重，人們總是習(xí)慣向經(jīng)濟(jì)利益看齊，卻忘了骨子里的文化與修養(yǎng)，造成一部分的素質(zhì)落后。改變從少年抓起，那么青少年究竟應(yīng)不應(yīng)該接受國學(xué)文化的熏陶？為了中華民族的偉大復(fù)興，很多學(xué)者與青少年都贊同學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，從小就對(duì)傳統(tǒng)文化耳濡目染，那么傳統(tǒng)文化與國學(xué)精神就會(huì)像種子一樣在心中生根發(fā)芽，健全中國青少年的人格，內(nèi)外兼修。促進(jìn)文化軟實(shí)力，才能讓中國屹立世界不倒。

三、弘中華之優(yōu)秀文化，傳華夏之燦爛文明

首先應(yīng)從教育說起，讓國學(xué)經(jīng)典融入學(xué)校教材，讓學(xué)生接觸中華文化教育，在學(xué)習(xí)外語知識(shí)的同時(shí)勤讀經(jīng)典，為將來打算也要完善人格，銘記老祖宗的孜孜教誨，為知識(shí)帶來更多的啟發(fā)意義。其次，應(yīng)該加強(qiáng)中華民族節(jié)日對(duì)年青一代的熏陶，眾多節(jié)日與習(xí)俗的精華不應(yīng)該被淡忘。要接受外來優(yōu)秀事物，但不能忘本。真正做到弘中華之優(yōu)秀文化，傳華夏之燦爛文明，才能真真正正由內(nèi)而外去實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)。