郭美玲

影片的開頭是一片肅穆，沉悶，被金科玉律完全禁錮的學(xué)校氛圍。但是新來的基丁老師，使這被一潭死水所淹沒的，富有生機(jī)的青年們激起波瀾?；〈L(zhǎng)給他們提供了一個(gè)港灣，讓他們的迷惘的心靈有一個(gè)溫暖的寄宿，讓他們長(zhǎng)期被壓抑的天性有一個(gè)釋放的舞臺(tái)。

第一堂課，基丁叫大家撕去了教科書上對(duì)詩(shī)歌評(píng)判與賞析規(guī)定那一頁(yè)，并努力告訴他們青春的激情和詩(shī)句的甜蜜，讓大家都叫他“船長(zhǎng)”，早慧的尼爾笑著干脆地撕去了那一頁(yè)。

尼爾是一群人中的首領(lǐng)，為人直爽性格熱情。他有著十分廣泛的愛好，成績(jī)?nèi)珒?yōu)的基礎(chǔ)上，滿懷激情的去參加各種活動(dòng)。他熱愛演戲，從骨子里，從血液里熱愛演戲，他努力爭(zhēng)取得到了戲劇主演的位置，他興奮的將白紙甩的滿天飛舞，似白色的蝴蝶飛向遠(yuǎn)方的如花夢(mèng)想。

尼爾身上的氣質(zhì)是平常被冠以內(nèi)向靦腆乖乖女的我內(nèi)心深處所無限向往的渴望變成的模樣。其實(shí)每個(gè)人又哪里不對(duì)那些外向有人緣，熱情發(fā)光的人有所艷羨？但其實(shí)那些看起來開朗自信的發(fā)光人兒們，你可知實(shí)際上又有多少內(nèi)心其實(shí)是自卑靦腆的？有些人屬于一生下來便被老天眷顧，他們身上天生有一種魅力，吸引著周圍的所有人。有些人并未被老天額外寵愛，但老天對(duì)他也不賴，老天賦予他一個(gè)有追求的靈魂，賦予他一個(gè)不愿浸沒在平凡的人海中的內(nèi)里，于是他不斷挑戰(zhàn)自己，克服自己，強(qiáng)迫自己，努力使自己變成心中追慕的模樣。我屬于后者，不斷努力的我，曾經(jīng)與陌生人交談都心生畏懼的我如今竟也能得到，一個(gè)會(huì)說話的女孩，這樣的令人歡喜的評(píng)價(jià)。

尼爾一切都是那么美好，那么富有激情。但，他父親的冷漠的臉打破了一切美麗的幻想。那嚴(yán)峻如冰霜的臉，義正言辭地說：“你要上哈佛，你要當(dāng)醫(yī)生”似當(dāng)頭一棒，電閃雷鳴。尼爾不敢反抗，長(zhǎng)久以來的必須無條件遵從父親的壓抑讓他只能含淚，只能將那顆火熱跳動(dòng)的心冰冷。

但即使如此，尼爾也任然堅(jiān)持背著父親繼續(xù)參加戲劇的演出。他在舞臺(tái)上極具表現(xiàn)力的動(dòng)作，他那有趣激昂的臺(tái)詞，征服了現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾，轟鳴的掌聲陣陣襲來，洋溢在尼爾臉上的是似王者般的光榮榮耀。這是屬于他的最大驕傲。

悲劇，從他父親在劇場(chǎng)的出現(xiàn)開始。硬生生的責(zé)罵，頑固地堅(jiān)持傳統(tǒng)，最后竟然更是勒令退學(xué)，轉(zhuǎn)而去長(zhǎng)達(dá)8年的軍校。八年，對(duì)尼爾來說是是漫長(zhǎng)如黑夜的八年牢獄??！意味著他那自由的靈魂還必須卑猥的屈服于這如鐵籠般的現(xiàn)實(shí)！

平靜，無聲，尼爾自殺了，倒在了一片血泊之中。

他最好的朋友托德難以置信，在白雪皚皚的雪地中，托德不斷奔跑卻又不斷摔倒，還有他那撕心裂肺的哀嚎，他無法理解這一切，他無法原諒這一切

這讓我同樣不能接受，不能接受為什么前一秒還是那么優(yōu)秀，那么散發(fā)光芒的耀眼的他，轉(zhuǎn)眼，一瞬，就成了一具冰冷的，軀殼。我的心被深深揪著，揪得心痛的無法呼吸。那一刻，是對(duì)那扭曲教育桎梏深深的控訴。

我們可以讓一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)造原子彈的知識(shí)，卻未必會(huì)讓他擁有高尚的道德情操；我們可以讓一個(gè)孩子背誦四書五經(jīng)，卻未必能讓他通曉君子之道。前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和理論家蘇霍姆林斯基曾說過：“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸”。教育，實(shí)際上，是成熟強(qiáng)大的靈魂去激發(fā)感染一群懵懂的靈魂，并讓這些靈魂也變得強(qiáng)大，轉(zhuǎn)而去激繼發(fā)感染更多的靈魂。

“不要一味服從， 一味地按 照既定的規(guī)則來生活?！被⒊缟凶杂?，解放個(gè)性的教育思想深刻的影響了一群學(xué)子，但是最后尼爾的死，讓我們感到這種教育在世俗和功利主義的傳統(tǒng)教育勢(shì)力面前的無能為力。當(dāng)尼爾在基廷的引導(dǎo)下堅(jiān)持對(duì)演戲的追求，尼爾的父親陰沉著臉對(duì)基廷說：“基廷，你離我兒子遠(yuǎn)點(diǎn)！”這猶如盜火者給了人們光明，而自己卻永遠(yuǎn)只能背負(fù)著盜者的惡名，最后默默地走開。當(dāng)看到黑夜里穿行于迷霧間的那幾個(gè)向往自由的身影，奔向山澗，在那里傾瀉所有憤懣與靈魂的寂寞，向詩(shī)歌取暖，在詩(shī)歌的激情里戰(zhàn)栗時(shí)，我感受到一股在亢奮的目光里尋覓生活的力量。當(dāng)看到秋野的天空中突然鳥群驚飛，如一股掙扎著奮起的力量，渴望自由的翱翔時(shí)，我想到了米蘭·昆德拉的一句名言：“假如我們不能改變這個(gè)世界，那我們至少應(yīng)該改變我們的生活，自由自在地活著。”

放眼當(dāng)下，我們可喜的是越來越強(qiáng)調(diào)靈活變通的教育理念。高考不斷改革，教育不斷完善，當(dāng)今社會(huì)是解放天性，追求自我的舞臺(tái)，作為正在怒放生命綻放異彩的年輕一代，對(duì)尼爾的死，我們?yōu)樗械奖В瑫r(shí)也是警戒，不要以后對(duì)自己也感到深深悲哀。

詩(shī)社雖以死亡為名，但卻充滿生的力量，因?yàn)槿诵允且环N生長(zhǎng)的力量。