石 磊

(武漢交通職業(yè)學(xué)院，武漢 430065)

高職院校黨建信息化工作初探

(武漢交通職業(yè)學(xué)院，武漢 430065)

信息化建設(shè)在高職院校黨的建設(shè)與發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。針對(duì)高職院校黨建工作信息化建設(shè)中出現(xiàn)的三年學(xué)制對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展及先進(jìn)性體現(xiàn)的影響；流動(dòng)黨員數(shù)量較多且管理有難度；師生相對(duì)重技能輕理論等問題，提出利用信息化手段解決高職院校黨建工作中的難點(diǎn)和問題，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

高職院校；黨建工作；信息化

2014年6月，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中指出“適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會(huì)公共的需要，深化體制機(jī)制改革，統(tǒng)籌發(fā)揮好政府和市場(chǎng)的作用，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合，校企合作，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才”。[1]高職院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能性人才的責(zé)任。當(dāng)前，中國(guó)政府大力發(fā)展高等職業(yè)教育，極大地推進(jìn)了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高等教育大眾化進(jìn)程,[2]中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展也給高職教育的快速發(fā)展提供了良好環(huán)境。高職院校黨建工作也具有自身的特點(diǎn),在人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)年制、課程安排等各方面均呈現(xiàn)出不同于本科院校的特質(zhì)。

一、推行黨建工作信息化建設(shè)的重要意義

(一)順應(yīng)時(shí)代潮流，加強(qiáng)黨建信息化建設(shè)

在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天，信息技術(shù)手段被大量運(yùn)用于各個(gè)工作領(lǐng)域，對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，抓好黨的建設(shè)工作，就必須科學(xué)利用信息化手段為之服務(wù)，以達(dá)到育人之目的。用信息化推動(dòng)黨員的發(fā)展、教育和管理的規(guī)范化；用信息化推動(dòng)黨的組織建設(shè)的精細(xì)化；用信息化推動(dòng)黨員干部的選拔任用、培訓(xùn)進(jìn)修、考核考評(píng)的嚴(yán)格化。

(二)提高工作效能，保持黨的先進(jìn)性

要保持黨的先進(jìn)性，需要不斷地與時(shí)俱進(jìn)，需要不斷地開拓創(chuàng)新，不僅是體現(xiàn)在理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新上，也體現(xiàn)在工作方式和工作載體上的創(chuàng)新。而信息化手段就是現(xiàn)階段最能代表先進(jìn)性和時(shí)代性的一種載體。運(yùn)用信息化手段開展黨建工作能夠極大的提高效率，能考驗(yàn)黨執(zhí)掌信息的能力，也能從流程管理貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨。黨組織應(yīng)該主動(dòng)地順應(yīng)時(shí)代潮流，充分認(rèn)清信息化手段在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力方面的地位，使其成為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力，保持黨的先進(jìn)性的重要手段。

二、高職院校推行黨建工作信息化建設(shè)的必要性

(一)高職院校學(xué)制限制，需要引用信息化手段破解黨員發(fā)展和管理工作上的難題

高職院校一般實(shí)行的是三年制的學(xué)制，大多數(shù)學(xué)生根據(jù)不同專業(yè)真正在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)生活的時(shí)間一般是兩年至兩年半，最后的一年或半年會(huì)離開學(xué)校進(jìn)入全國(guó)各地的用人單位實(shí)習(xí)。此學(xué)制特點(diǎn)就會(huì)給基層黨組織開展對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展、管理等等帶來(lái)許多工作方法上的考驗(yàn)：大一學(xué)生剛進(jìn)校就立即啟動(dòng)黨性教育和培養(yǎng)工作，鼓勵(lì)學(xué)生遞交入黨申請(qǐng)書，積極向黨組織靠攏。經(jīng)過(guò)一年的入黨積極分子培養(yǎng)后，大二的學(xué)生才能進(jìn)入擬發(fā)展階段，其中優(yōu)秀者被發(fā)展。發(fā)展的學(xué)生黨員大三還未來(lái)得及轉(zhuǎn)正，便開始離開校園去實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)單位分布全國(guó)各地，且同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生經(jīng)常分布在不同的實(shí)訓(xùn)單位。尤其是一些船舶航運(yùn)等專業(yè)，學(xué)生的實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)不在陸地，甚至不在國(guó)內(nèi)。由此看來(lái)，即便一個(gè)優(yōu)秀的高職學(xué)生從進(jìn)學(xué)校開始，以最順利的過(guò)程被發(fā)展成中共預(yù)備黨員，也會(huì)在預(yù)備期間離開學(xué)校，其預(yù)備期的教育、管理、過(guò)組織生活，甚至是轉(zhuǎn)正，都是身在實(shí)訓(xùn)單位。學(xué)校黨組織如何教育和管理這些學(xué)生黨員？如何讓這些在外的學(xué)生黨員真正發(fā)揮模范帶頭作用？這就亟待組織部門引用新的信息化手段介入其中，并且要思索怎樣運(yùn)用信息化才能達(dá)到工作效果。

(二)高職院校的學(xué)生特點(diǎn)，需要引用信息化手段提升黨建工作效果

高職院校學(xué)院大都是在最末批次被錄取，這些學(xué)生相對(duì)其他批次考生綜合素養(yǎng)較弱，政治素養(yǎng)也不高。較少有人會(huì)在高中階段積極要求上進(jìn)，積極遞交入黨申請(qǐng)書，更少有人會(huì)在高中階段被列為入黨積極分子。而入校后的學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)政治理論學(xué)習(xí)對(duì)黨性鍛煉對(duì)黨建工作不太感興趣，或者要求入黨的動(dòng)機(jī)不純，立場(chǎng)不堅(jiān)定，對(duì)黨員發(fā)展過(guò)程中的規(guī)則和程序執(zhí)行不到位。這就要求我們?cè)谶@樣的群體中開展黨建工作，要借助于信息化手段提高效率，保障效果。

高職院校學(xué)制特點(diǎn)使得流動(dòng)黨員的管理問題是一大難題。高職院校學(xué)制較短，除了少量為4年本科制，絕大多數(shù)為3年。三年級(jí)的學(xué)生幾乎全年在校外頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間要遵守企業(yè)的勞動(dòng)紀(jì)律和人事規(guī)章制度，難以按時(shí)回校保質(zhì)保量地參加組織生活，難以深入?yún)⑴c基層黨建工作。傳統(tǒng)的黨務(wù)工作手段很難應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)狀。

三、高職院校推進(jìn)黨建工作信息化面臨的挑戰(zhàn)

(一)高職院校對(duì)黨建工作信息化重視度不夠

目前，高職院校基于對(duì)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的理解，基于學(xué)生最終都會(huì)在生產(chǎn)一線崗位就業(yè)等現(xiàn)實(shí)表象，都存在著重技能輕理論、重業(yè)務(wù)輕黨建的觀念，對(duì)參與黨建工作的熱情度相對(duì)不夠。而信息化建設(shè)的開展是需要黨務(wù)部門和黨員同志雙向交流共同推進(jìn)的。如果師生中存在對(duì)黨建工作重視不夠、熱情度不夠，就會(huì)影響到信息化建設(shè)的施行效果。

(二)缺少黨建工作信息化的相關(guān)軟硬件設(shè)施

1.專職人員配備不夠

據(jù)調(diào)研，大部分高職院校沒有配備從事黨建工作信息化的專職團(tuán)隊(duì)，更多的是組織員兼任。而專職組織員在院校單位本來(lái)就人手不多，大多數(shù)組織員是兼職，他們?cè)趶氖赂髯缘谋韭毠ぷ魍?，兼職做一些黨員發(fā)展等基礎(chǔ)黨建工作。而開展信息化建設(shè)需要進(jìn)行信息錄入、數(shù)據(jù)維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)建設(shè)、主題網(wǎng)站、宣傳報(bào)道等等多種工作，沒有充足的人手做保障，這些工作都很難達(dá)到預(yù)期效果。

2.人員的信息化工作水平不夠

一方面，目前從事黨建工作的人員主要是以政治學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景為主，較少有計(jì)算機(jī)、信息網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)背景的人從事黨建工作。使得了解黨務(wù)知識(shí)的人對(duì)信息科技掌握不夠，深諳信息科技的專業(yè)人員對(duì)黨務(wù)知識(shí)又知之甚少?？陀^上會(huì)影響到黨建工作信息化的效率。另一方面，黨建工作很大程度上還是以會(huì)議布置、文件傳達(dá)、資料下發(fā)等傳統(tǒng)的工作方式為主，網(wǎng)絡(luò)等信息化手段為輔。很多有經(jīng)驗(yàn)的老黨務(wù)工作者對(duì)推進(jìn)信息化建設(shè)重視不夠，迫切度不高。行業(yè)內(nèi)開展信息化建設(shè)方面的培訓(xùn)與交流也不太多，基層黨建工作信息化工作人員能參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，缺乏系統(tǒng)性的針對(duì)性的指導(dǎo)。

3.黨建信息化軟件平臺(tái)建設(shè)不夠

目前，很多高職院校的黨建工作還是依靠單位網(wǎng)頁(yè)、QQ以及人工收發(fā)等模式開展及推進(jìn)，投入經(jīng)費(fèi)建立專門的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)來(lái)開展黨建工作的不多，通過(guò)打造相關(guān)軟件平臺(tái)來(lái)充分體現(xiàn)信息化手段優(yōu)越性的高職院校黨務(wù)部門還不多。

四、關(guān)于高職院校推行黨建工作信息化建設(shè)的思考

(一)提高思想認(rèn)識(shí)，重視黨建信息化工作

針對(duì)高職師生相對(duì)重視實(shí)訓(xùn)，對(duì)黨建工作關(guān)注度不高的現(xiàn)象，應(yīng)在信息化建設(shè)中大量引入過(guò)程監(jiān)控和量化考核的內(nèi)容。比如在干部管理方面，通過(guò)過(guò)程監(jiān)控，將與師生利益密切相關(guān)的日?？己?、推優(yōu)評(píng)選、個(gè)人獎(jiǎng)懲、提拔任用等納入信息化管理內(nèi)容中，讓大家重視。比如還可以在黨員發(fā)展與管理方面，通過(guò)數(shù)據(jù)化方式詳細(xì)記錄和監(jiān)控發(fā)展、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)正、獎(jiǎng)懲等每一個(gè)步驟。以此引起師生對(duì)黨建工作的重視。

(二)加大經(jīng)費(fèi)投入，完善設(shè)施

1.建立專門信息系統(tǒng)

加大資金的投入，學(xué)習(xí)借鑒相關(guān)領(lǐng)域的信息化模式，建立適用于黨建工作的專門的信息化系統(tǒng)。在全面從嚴(yán)治黨的背景下，將干部、組織、黨務(wù)、中心工作等加以過(guò)程化、精細(xì)化，并將其納入信息系統(tǒng)中深入開展，逐步優(yōu)化。

2.增配足夠的工作人員

要從兩個(gè)方面優(yōu)化黨建工作信息化的工作團(tuán)隊(duì)。一是增加專職的黨建工作信息化建設(shè)工作人員。二是在增加工作人員的過(guò)程中注意不同的專業(yè)知識(shí)背景的人才合理搭配，優(yōu)化人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(三)加強(qiáng)培訓(xùn)交流，提高工作能力

黨務(wù)工作者是黨建工作信息化管理業(yè)務(wù)的主要承擔(dān)者，知識(shí)上的不足和業(yè)務(wù)上的不精會(huì)極大的影響信息化的效果。上級(jí)單位應(yīng)多開展系統(tǒng)的有針對(duì)性的培訓(xùn)，多組織與同行間的交流活動(dòng)，更新黨務(wù)工作者的觀念、增強(qiáng)他們的綜合素質(zhì)，提高他們的業(yè)務(wù)能力。

(四)健全規(guī)章制度，完善工作機(jī)制

高職院校的黨建工作實(shí)行信息化手段，尚處于嘗試和探索階段。面對(duì)其過(guò)程中出現(xiàn)的難點(diǎn)熱點(diǎn)，在嘗試解決的過(guò)程中需要不斷建立及完善相應(yīng)的規(guī)章制度。如針對(duì)高職院校較普遍的流動(dòng)黨員的管理，可以引進(jìn)信息化手段，嘗試通過(guò)信息化的手段較好地應(yīng)對(duì)。又如通過(guò)本人進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)更新和補(bǔ)充個(gè)人動(dòng)態(tài)資料、聯(lián)系黨組織等；通過(guò)視頻會(huì)議進(jìn)行黨組織生活；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)最新黨建工作要求和精神；通過(guò)信息化平臺(tái)宣傳黨建知識(shí)和先進(jìn)典型等。高職院校黨的建設(shè),要充分利用信息化技術(shù)手段的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)用最先進(jìn)的信息科技手段，通過(guò)信息化建設(shè)緩解黨務(wù)部門人手緊缺的狀態(tài)。高職院校要在領(lǐng)悟中央精神，嚴(yán)格遵守中央相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，解決實(shí)際問題，優(yōu)化工作方式，保障工作效果，精細(xì)黨的建設(shè),推進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、程序化、科學(xué)化。

[1] 國(guó)務(wù)院.國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定[J].中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公報(bào)，2014(19).

[2] 郭楊.高等職業(yè)教育：從“水平評(píng)估”到“工作評(píng)估”[J].中國(guó)高等教育評(píng)估，2008(2).

Probe into the Party Building Information Work in Vocational Colleges

Shi Lei

(WuhanTechnicalCollegeofCommunications,Wuhan430065,China)

It is self-evident that the great project of the Party′s construction can keep the health and vitality of the Party's body and keep pace with the times. In today′s world, it is well-known that the development of information technology becomes deeper and deeper. The construction of informatization plays an important role in the construction and development of the Party in vocational colleges. In order to solve the current problems such as the influence of the three-year academic system on the development and advanced nature of student party members, plenty of mobile party members, and college teachers and students relatively paying more attention to skills than theory, it is important to study how to use informatization means to resolve the prominent problems of Party construction in vocational colleges.

vocational colleges; the Party′s construction; informatization

G711

A

1673-3878(2017)03-0061-03

2017-02-02

石磊(1978—)，女，湖北羅田人，碩士研究生，武漢交通職業(yè)學(xué)院講師;主要研究方向：思想政治教育.

2014年湖北省普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目(A2014D007).