任玲玲

（吉林醫(yī)藥學(xué)院外語教研部 吉林吉林 132013）

希臘羅馬神話與大學(xué)醫(yī)學(xué)英語詞匯的關(guān)系探析

任玲玲

（吉林醫(yī)藥學(xué)院外語教研部 吉林吉林 132013）

語言與文化密不可分，英語語言的形成在很大程度上受到了古希臘羅馬文化的影響。不管是公共英語還是醫(yī)學(xué)英語，很多英語單詞和短語都會涉及到希臘羅馬神話中的人物形象和故事情節(jié)，因而幫助學(xué)生精準(zhǔn)地把握詞語的歷史淵源和深層次內(nèi)涵，可以讓他們更有效地記憶各種詞匯表達，也可以進一步了解不同于自己國家的西方文化。

公共英語；醫(yī)學(xué)英語；詞匯教學(xué)；希臘羅馬神話

在大學(xué)英語教學(xué)過程中，學(xué)生對英語詞匯量的掌握與其閱讀能力和寫作能力的提高息息相關(guān)。醫(yī)學(xué)院校的英語教學(xué)可以劃分為公共英語教學(xué)和醫(yī)學(xué)英語教學(xué)，教師對詞匯的傳授應(yīng)當(dāng)在充分尊重詞匯語言和文化的關(guān)系基礎(chǔ)上，英語語言的形成與古希臘羅馬神話故事聯(lián)系頗深，教師可以利用他們的關(guān)系來促進學(xué)生詞匯量的提高。

1 希臘羅馬神話的歷史淵源

美國有一個著名的語言學(xué)家、翻譯家、翻譯理論學(xué)家Eugene Nida (尤金·奈達), 被譽為“當(dāng)代翻譯理論之父”的他認為：語言和文化二者關(guān)系非常密切，它們不可能在脫離對方的前提下而單獨存在，在歷史的演變過程中，語言既反映著文化，同時語言也在永不停歇地塑造著文化。

眾所周知：西方文明的兩個歷史源頭分別是：誕生于巴勒斯坦的希伯來文明和誕生于歐洲的希臘文明。后來，伴隨著歷史的變遷，羅馬用武力征服了希臘，希臘也用文明征服了羅馬，自此之后羅馬和希臘便不再分你我，從而真正地融合成為了一個整體。事實上，羅馬帝國的擴張最大程度地對希臘羅馬文化進行了傳播和滲透，其中具體體現(xiàn)在藝術(shù)、宗教以及語言等各個領(lǐng)域，而這些都對后來的歐洲文明發(fā)展產(chǎn)生了極為深遠的影響，尤其是在語言方面的影響和滲透更為明顯。根據(jù)專家收集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，我們所學(xué)的英語單詞中大概有80%比例的詞匯都含有希臘語和拉丁語的詞根和詞綴。

事實上，希臘羅馬神話可以劃為三個構(gòu)成部分，分別是：世界的起源、神的故事和英雄傳說。這些撲朔迷離，具有傳奇色彩的神話故事隨著時間的流逝一代又一代地傳遞下去，有些是原汁原味的保存與傳承，有些是歷經(jīng)作家的修改和潤色，其中為大家所非常熟悉的荷馬英雄敘事史詩Lliad《伊利亞特》和Odyssey《奧德賽》, 這兩部舉世聞名的著作都是取材于希臘羅馬神話，因此在語言的表達上都被烙上了希臘羅馬神話的色彩和印記，最后，英語中的眾多詞匯和習(xí)語也就就都來自于希臘羅馬神話故事。

2 希臘羅馬神話與一般的英語詞匯的關(guān)系

眾所周知，學(xué)生學(xué)習(xí)語言的一個較大的障礙便是詞匯量的積累，有的學(xué)生詞匯量少，嚴重地影響了其閱讀和寫作能力的發(fā)揮，而另外一些學(xué)生雖然掌握了一些英文詞匯和短語，但他們只是在機械地死記硬背，而且對單詞的意思掌握的也不夠透徹和全面，因而難以將其進行具體的語言表達應(yīng)用。而希臘羅馬神話作為西方文化的源頭，它必然要為英語語言的發(fā)展起到不可估量的作用，許多英語的單詞和短語都來源于希臘羅馬神話。教師則可以通過向?qū)W生講解一個個形象生動的希臘羅馬神話來幫助學(xué)生掌握具體的單詞和短語，以加深學(xué)生對單詞和短語的詞源理解，同時也可以利用希臘羅馬神話讓學(xué)生進一步了解西方文化。

(1) Echo（埃科）。Echo是古希臘神話中的一個森林女神，她愛上了受眾多女性愛慕的翩翩美少年Narcissus，但是Narcissus卻不喜歡她。Echo因為得不到Narcissus的愛而變得郁郁寡歡，于是Echo只能來到深山老林中漫游散心。沒有得到愛情滋潤的Echo身體狀況越來越差，精神狀況也越發(fā)的憂郁和憔悴，最后香消玉殞，只剩下她那美麗的聲音（回聲）在深山中回蕩。通過這個故事我們了解到：“回聲”這個英語單詞就來源于Echo的不幸愛情故事。

(2) Daphne（月桂樹）。月桂女神Daphne達芙妮是希臘諸神中最美的女神之一，同時她也是太陽神阿波羅Apollo所愛戀的女子。愛神丘比特Cupid為了向曾經(jīng)諷刺過他的阿波羅報復(fù)，丘比特Cupid用金劍射中阿波羅，再用鉛劍射中達芙妮，金劍可以點燃愛情，讓人陷入愛情的漩渦，可是相比之下，鉛劍卻能熄滅愛情，讓人對愛情避而遠之。就這樣，阿波羅愛上了并苦苦追求著達芙妮，而達芙妮多次拒絕阿波羅，對阿波羅冷若冰霜，最后達芙妮無處可逃，便化作了一棵月桂樹以躲避阿波羅。阿波羅悲痛萬分，在心底發(fā)誓要永遠懷念達芙妮。從此古羅馬人便開始用月桂樹的枝條來編成冠冕，以褒獎在藝術(shù)、體育競技中表現(xiàn)杰出的獲勝者，于是，“桂冠”就成了榮譽的象征。

(3) Pandora’s Box（災(zāi)難的根源）。潘多拉Pandora是希臘神話中的第一位塵世女子。相傳普羅米修斯Prometheus給人間盜來圣火的舉動激怒了天帝宙斯Zeus，宙斯決定要對人類施以懲罰，他命令火神用粘土塑成一個外表年輕美貌，但內(nèi)心確艱險狡詐的姑娘，并給她取名為“潘多拉”，意思就是“具有一切天賦的女人”，然后讓潘多拉去勾引普羅米修斯的弟弟艾比米修斯Epimetheus，艾比米修斯不顧禁忌地接過了潘多拉手中的禮盒，潘多拉趁機將禮盒打開，于是，禮盒中的罪惡、疾病、不幸和災(zāi)難都從里邊飛了出來，盒子里只剩下一樣美好的東西，那就是“希望”，可是，希望還沒有來得及飛出來，禮盒就被潘多拉永久地給關(guān)上了，從此以后，潘多拉的盒子Pandora’s Box就成為了“災(zāi)難的根源”的代名詞，字面意思很簡單，就是用來比喻造成災(zāi)難的源頭。

(4) Helen of Troy（紅顏禍水）。海倫Helen是希臘羅馬神話中的絕世佳人，她從小就貌美如花，美艷無比，沒有男人能夠禁得住她的一顰一笑。長大后的海倫愛上了特洛伊的小王子帕里斯，然而斯巴達王卻奪走了海倫，同樣深愛海倫的帕里斯決定要不顧一切地奪回海倫，而這也給了古希臘邁錫尼國外阿伽門農(nóng)侵略特洛伊提供了借口，因而海倫成為特洛伊戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索，特洛伊城也因為海倫而淪陷和毀滅。于是，Helen of Troy就成了“紅顏禍水”的代名詞。

3 希臘羅馬神話與醫(yī)學(xué)英語詞匯的關(guān)系

醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語紛繁復(fù)雜，主要是指有著明確的科學(xué)概念，一般只用于醫(yī)學(xué)類的文章，而在其他領(lǐng)域中卻極少出現(xiàn)那些詞匯。因此，追溯醫(yī)學(xué)英語的詞源（詞根和詞綴）是學(xué)好醫(yī)學(xué)英語詞匯較為有效的途徑。事實上，比較一下醫(yī)學(xué)英語和普通英語，醫(yī)學(xué)英語有著自身的一些特點，其中最明顯的便是在醫(yī)學(xué)英語當(dāng)中， 希臘語和拉丁語始終占據(jù)著堅固的統(tǒng)治地位。醫(yī)學(xué)英語的詞匯主要來源于希臘語，更準(zhǔn)確的說：希臘源術(shù)語占了高達48.2%的比例，拉丁語占了38.3%的比例，而英語卻只占了12.2%的比例。由于希臘源和拉丁源的構(gòu)詞比較固定，所以放眼望去，從古代到現(xiàn)代，醫(yī)學(xué)英語中的大多數(shù)詞匯都要以希臘源和拉丁源為根本來進行新詞的構(gòu)造和生成。因而，在大學(xué)英語的醫(yī)學(xué)專業(yè)課上，教師可以通過希臘羅馬神話故事的講解來體現(xiàn)醫(yī)學(xué)英語詞匯的特殊構(gòu)詞規(guī)律，以期幫助學(xué)生了解醫(yī)學(xué)術(shù)語的本質(zhì)、內(nèi)涵以及日后的形態(tài)演變，從而最終有助于廣大醫(yī)學(xué)生更好地理解醫(yī)學(xué)用語的含義，并將醫(yī)學(xué)英語牢記心中。

(1) Achilles tendon（跟骨腱）。又名為阿喀琉斯腱，是我們?nèi)梭w最大的肌腱。阿喀琉斯Achilles是希臘神話當(dāng)中響當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑿廴宋?，他是海洋女神忒提斯Thetic的兒子，也就是天神宙斯Zeus的曾孫。阿喀琉斯有著超乎尋常的神力和刀槍不入的強壯身體，原因是她的母親希望阿喀琉斯可以不被刀和劍所傷害，所以在他很小的時候就捏著他的腳后跟，把他浸泡在神奇的地獄冥河之中，被河水浸泡的身體成就了他的刀劍不入。然而，由于母親是提著他的腳跟把他浸泡在冥河當(dāng)中，因此腳跟的部分裸露在外，沒有被浸在水里，這里便成為了他唯一的弱點，后來更因此而喪命。于是，解剖學(xué)家就把腳后跟叫做阿喀琉斯肌腱。

(2) Narcissism（自戀癥）。在希臘羅馬神話中，那喀索斯Narcissism是一個英俊瀟灑的美少年，有一天，那喀索斯坐在河水旁邊想要飲水，當(dāng)他注視著水面時，發(fā)現(xiàn)水中的自己是如此的俊秀，自此便開始迷戀自己在水中的倒影而不可自拔，郁郁寡歡，憔悴而死，最后就變成了一朵水仙花。精神學(xué)家就把有自戀傾向的癥狀叫做Narcissism.

(3) Psyche ( 靈魂之神 )。普賽克Psycho是羅馬神話中愛神丘比特Cupid的妻子，Cupid為了能夠留在Psycho的身邊，不止一次地囑咐自己親愛的的妻子，千萬不要試圖去窺探他的身份，同時也不要去窺視他的容貌，然而，Psycho還是沒能抵擋住自己的好奇之心，最終沒有聽從丈夫的勸告，她趁丈夫夜里睡熟的時候，點上蠟燭偷偷地看了看丘比特的容貌，她驚喜地發(fā)現(xiàn)丈夫是如此地英俊瀟灑，居然是希臘眾神中最帥氣的愛神，由于太過吃驚，Psycho不小心將點燃的蠟燭的燭油滴落，丘比特被驚醒，無奈之下，只能起身離去，從此以后Psycho便失去了自己的丈夫連同自己的心智。后來在歷經(jīng)重重劫難之后又得以與丈夫丘比特重聚，成為后人口中的“靈魂之神”，由此便產(chǎn)生了大家所熟悉的英語詞根“Psych-, 意思就是“靈魂，精神和心靈”。

(4) Hygeia(健康女神)。Hygeia在希臘羅馬神話中的形象是一個年輕女子，她總是身著白色長袍，頭頂上戴的是祭祀用的頭冠，手里拿著飯碗，飯碗中喂養(yǎng)著一條蛇，她的父親是太陽神阿波羅的兒子同時也是醫(yī)學(xué)之神的阿斯克勒庇厄斯Aesculapius，由此便衍生出一系列的醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯，比如hygiene,意指“衛(wèi)生學(xué)，保健學(xué)”，hygienic,意思是“衛(wèi)生的”。

4 結(jié)語

學(xué)習(xí)語言就是在學(xué)習(xí)語言背后的文化，英語也不例外，英語詞匯的背后是西方文明演化的漫長歷程。因而，記憶單詞也要從文化入手，不管是普通的英語單詞短語還是專業(yè)性較強的醫(yī)學(xué)英語詞匯都與希臘羅馬神話有著密不可分的聯(lián)系，因而，大學(xué)英語教師可以通過一個個形象生動的故事，幫助學(xué)生改變傳統(tǒng)的記憶單詞的方式，使記憶單詞的過程變得輕松而有趣。

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H313 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-4110（2017）02（c）-0093-03