江帆

（溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文傳播系 溫州 325035）

商務(wù)英語(yǔ)的歷史起源與發(fā)展趨勢(shì)研究

江帆

（溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文傳播系 溫州 325035）

全球化國(guó)際貿(mào)易過(guò)程中，商務(wù)英語(yǔ)承擔(dān)著重要的角色地位。針對(duì)當(dāng)前我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)理論落后于實(shí)踐的發(fā)展現(xiàn)狀，本文對(duì)我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)的歷史起源進(jìn)行闡述，提出對(duì)商務(wù)英語(yǔ)歷史沉淀認(rèn)知不清是阻礙當(dāng)前商務(wù)英語(yǔ)廣泛普及和應(yīng)用的主要因素，作為新興事物的商務(wù)英語(yǔ)發(fā)展前景廣闊，但也面臨多種挑戰(zhàn)，未來(lái)還需要進(jìn)一步改革現(xiàn)有商務(wù)英語(yǔ)課程體系，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，加強(qiáng)培養(yǎng)目的及課程設(shè)置的合理性。

商務(wù)英語(yǔ) 歷史起源 發(fā)展趨勢(shì)

深入探究商務(wù)英語(yǔ)的內(nèi)涵有利于增強(qiáng)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的認(rèn)知，在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中，商務(wù)英語(yǔ)存在兩個(gè)層面的意義：一是專(zhuān)業(yè)教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)立學(xué)科，二是商務(wù)交際活動(dòng)中所使用的英語(yǔ)。近幾年，商務(wù)英語(yǔ)得到了廣泛的發(fā)展，這主要是由于商務(wù)英語(yǔ)屬于新興發(fā)展學(xué)科，順應(yīng)了歷史發(fā)展的規(guī)律，承載著廣闊的發(fā)展前景，作為新興事物的商務(wù)英語(yǔ)是社會(huì)發(fā)展的必然，更是語(yǔ)言學(xué)深入演化的趨勢(shì)。尤其是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和全球化發(fā)展的今天，具有強(qiáng)大生命力的商務(wù)英語(yǔ)廣泛應(yīng)用于商務(wù)活動(dòng)和對(duì)外貿(mào)易過(guò)程中，在全球化市場(chǎng)開(kāi)拓過(guò)程中起到了突出的語(yǔ)言溝通作用，其應(yīng)用性和普及性已遍布全球。

隨著商務(wù)英語(yǔ)的快速發(fā)展，20世紀(jì)90年代以來(lái)，關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)的教育教學(xué)活動(dòng)普遍展開(kāi)。我國(guó)一些大專(zhuān)職業(yè)院校和對(duì)外貿(mào)易財(cái)經(jīng)院校等廣泛開(kāi)展商務(wù)英語(yǔ)教育教學(xué)課程設(shè)計(jì)，然而根據(jù)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)理論遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于實(shí)踐的發(fā)展，商務(wù)英語(yǔ)的運(yùn)用與新世紀(jì)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐相互脫離，尤其是國(guó)內(nèi)的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)外發(fā)展水平。深入分析商務(wù)英語(yǔ)理論落后于實(shí)踐應(yīng)用的根本原因，研究發(fā)現(xiàn)這主要是由于公眾對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的起源不了解，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的看法存在誤區(qū)，導(dǎo)致人們接受度和認(rèn)知度出現(xiàn)偏差，這極大限制了商務(wù)英語(yǔ)在新時(shí)代背景下的進(jìn)一步發(fā)展。從歷史發(fā)展的視角，探索一種語(yǔ)言產(chǎn)生的根本原因及其發(fā)展規(guī)律，有利于為新興事物的發(fā)展提供歷史根基。本文對(duì)我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)的歷史起源與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深入剖析，有利于深化公眾對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的深層次了解，并指導(dǎo)我國(guó)院校的商務(wù)英語(yǔ)教育教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)商務(wù)英語(yǔ)的廣泛普及和應(yīng)用。

一、商務(wù)英語(yǔ)的歷史起源

一般理論認(rèn)為我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)起源時(shí)間較短，僅僅有幾十年的時(shí)間，這主要是從商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的視角進(jìn)行的劃分，實(shí)際上我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)起源更早，從跨文化商務(wù)交際的視角來(lái)看，我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)可以追溯到明清時(shí)期。

1.1840年之前的商務(wù)英語(yǔ)起源時(shí)期。從漢代絲綢之路伊始，我國(guó)與中亞、東亞、歐洲的對(duì)外的商貿(mào)交流越來(lái)越頻繁，尤其是經(jīng)歷盛唐之后航海事業(yè)的發(fā)展，進(jìn)一步擴(kuò)大了海外航運(yùn)貿(mào)易的發(fā)展范圍。明清時(shí)期，在西方國(guó)家海上事業(yè)發(fā)展的影響下，國(guó)際貿(mào)易發(fā)展迅速，通商活動(dòng)十分頻繁，在與西方國(guó)家的商務(wù)交往過(guò)程中，英語(yǔ)作為交際的語(yǔ)言形式，正式發(fā)揮了“商務(wù)英語(yǔ)”的功能。17世紀(jì)后，英國(guó)在經(jīng)歷資產(chǎn)階級(jí)革命以后，開(kāi)始進(jìn)行的不斷對(duì)外擴(kuò)張和掠奪。在一系列的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)過(guò)程中，為了加強(qiáng)雙方的語(yǔ)言溝通和交流，英國(guó)的英語(yǔ)隨之進(jìn)行了普及和擴(kuò)散，就形成了當(dāng)時(shí)的商務(wù)英語(yǔ)（business English），此時(shí)商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)是以當(dāng)?shù)啬刚Z(yǔ)為根本，并摻雜著許多英語(yǔ)詞匯，這種語(yǔ)言在當(dāng)時(shí)也被稱(chēng)之為“洋徑浜英語(yǔ)”（pidgin English）。根據(jù)有關(guān)記載，我國(guó)一些商人與國(guó)外進(jìn)行交往的過(guò)程中使用的便是“洋徑浜英語(yǔ)”，例如中國(guó)舊上海央行的很多員工就會(huì)用“洋徑浜英語(yǔ)”與外國(guó)商人進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，“洋徑浜英語(yǔ)”反映了我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)的歷史發(fā)展起源。17世紀(jì)初期，英國(guó)東印度公司成立之后便逐步開(kāi)始與中國(guó)進(jìn)行進(jìn)出口貿(mào)易；17世紀(jì)中期，英國(guó)與中國(guó)、印度建立“三角貿(mào)易航線”開(kāi)展茶葉和絲綢對(duì)外貿(mào)易；進(jìn)入18世紀(jì)以后，中國(guó)與英國(guó)的鴉片貿(mào)易開(kāi)始興起，但是由于當(dāng)時(shí)中國(guó)禁止英國(guó)船只對(duì)內(nèi)運(yùn)輸鴉片，英國(guó)東印度公司便開(kāi)始在孟加拉生產(chǎn)鴉片，然后在加爾各答出售，隨后轉(zhuǎn)運(yùn)往中國(guó)，在這一系列的鴉片貿(mào)易過(guò)程中，使用的交際語(yǔ)言便是“商務(wù)英語(yǔ)”。18世紀(jì)之后，中國(guó)的廣州成為世界貿(mào)易重鎮(zhèn)，廣州黃埔古港成為對(duì)外貿(mào)易交流的重要港口，隨著商貿(mào)活動(dòng)的頻繁，作為商貿(mào)交流的重要語(yǔ)言形式——英語(yǔ)成為不可缺少的溝通工具。

可見(jiàn)，1840年之前的商務(wù)英語(yǔ)并沒(méi)有成為語(yǔ)言的主流，但是或多或少成為最初對(duì)外貿(mào)易交流的重要工具，發(fā)揮著不可或缺的作用。17到18世紀(jì)是我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)的起源時(shí)代。

2.1840—1949年商務(wù)英語(yǔ)的近代流行時(shí)期。1840年開(kāi)始，現(xiàn)代商務(wù)英語(yǔ)的功能進(jìn)一步強(qiáng)化，此時(shí)的商務(wù)英語(yǔ)主要應(yīng)用于商品買(mǎi)賣(mài)領(lǐng)域，尤其是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，在入侵式的黑色貿(mào)易活動(dòng)中，商務(wù)英語(yǔ)作為交際語(yǔ)言工具，在近代歷史中的地位凸顯。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，在列強(qiáng)的入侵下，中國(guó)與西方列強(qiáng)簽訂了一系列的不平等條約或協(xié)定，例如1843年西方列強(qiáng)取得協(xié)定關(guān)稅特權(quán)，1845年取得中國(guó)海關(guān)行政管理權(quán)等。隨著列強(qiáng)入侵的加深，外國(guó)銀行數(shù)量激增，從1882年440家達(dá)到了1913年的4805家；商務(wù)貿(mào)易活動(dòng)的范圍也不斷擴(kuò)大，開(kāi)始逐步滲透到航海運(yùn)輸、金融、保險(xiǎn)等領(lǐng)域；中國(guó)的通商口岸也被列強(qiáng)所控制，并在列強(qiáng)的強(qiáng)占下?lián)碛辛诵碌墓δ芎x。在這一系列的不平等條約或協(xié)定簽訂過(guò)程中，均是使用英語(yǔ)作為商務(wù)交際語(yǔ)言，尤其是隨著上海、天津、武漢等通商口岸數(shù)量的不斷增加，該區(qū)域也逐步使用商務(wù)語(yǔ)言進(jìn)行溝通，這正是現(xiàn)代意義上的“商務(wù)英語(yǔ)”。隨著通商口岸數(shù)量的增加及不斷發(fā)展，西方列強(qiáng)開(kāi)始要求設(shè)立海關(guān)進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易，海關(guān)所使用的語(yǔ)言正是商務(wù)英語(yǔ)。在國(guó)際交流過(guò)程中，海關(guān)無(wú)疑是重要的環(huán)節(jié)，海關(guān)商務(wù)英語(yǔ)的運(yùn)用無(wú)疑擴(kuò)大了近代商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用范圍。

另一方面，為了加強(qiáng)中國(guó)與西方列強(qiáng)對(duì)外商務(wù)活動(dòng)的便利性，一些進(jìn)步的人士開(kāi)始掀起了著名的“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”?！把髣?wù)運(yùn)動(dòng)”其中一個(gè)重要的方面則是培育大量的英語(yǔ)人才，以便在條約簽訂和商務(wù)貿(mào)易談判過(guò)程中與列強(qiáng)進(jìn)行溝通交流。19世紀(jì)50年代以后，在“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”的推動(dòng)下，洋務(wù)學(xué)堂與洋務(wù)企業(yè)開(kāi)始逐步興辦，洋務(wù)學(xué)堂內(nèi)開(kāi)始設(shè)立英語(yǔ)課程，而年級(jí)制和班級(jí)制開(kāi)始取代傳統(tǒng)的個(gè)別教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)了商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的近代轉(zhuǎn)型。1873年，中國(guó)近代第一家大型航運(yùn)企業(yè)——輪船招商局正式設(shè)立。輪船招商局的設(shè)立進(jìn)一步擴(kuò)大了與西方列強(qiáng)的通商活動(dòng)，也將我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)推向了一個(gè)全新的階段。在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推廣下，近代的翻譯學(xué)也得到進(jìn)一步發(fā)展，這一定程度上折射出我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)的歷史發(fā)展軌跡。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的翻譯不僅僅涉及商務(wù)領(lǐng)域，而且還涉及政治、軍事、文學(xué)、科技、宗教等多個(gè)領(lǐng)域，一些有名的留學(xué)生承擔(dān)著翻譯和教學(xué)的重任，并在重要的行政商務(wù)崗位、洋企業(yè)內(nèi)部崗位等從事商務(wù)事宜。

辛亥革命以后，在戰(zhàn)事的影響下，中國(guó)與國(guó)外的商貿(mào)活動(dòng)時(shí)有時(shí)無(wú)，直到1949年中華人民共和國(guó)成立，這期間中國(guó)的一些大型城市，如上海、天津等依然持續(xù)與西洋、東洋、南洋等商人進(jìn)行交易，在交易過(guò)程中他們使用的語(yǔ)言也是英語(yǔ)。

3.1949年之后的商務(wù)英語(yǔ)當(dāng)代時(shí)期。新中國(guó)成立以后，商務(wù)英語(yǔ)成為國(guó)際貿(mào)易的主要交流工具。在學(xué)校教育領(lǐng)域，商務(wù)貿(mào)易教學(xué)開(kāi)始興起。1950年初期，我國(guó)成立了第一所貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的高等院?！本?duì)外貿(mào)易學(xué)院?！锻赓Q(mào)函電》成為各公司和院校培育貿(mào)易人才的重要課程，直到今天《外貿(mào)函電》作為對(duì)外貿(mào)易的主要教材還在不斷地改編和完善，為我國(guó)當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易人才的培養(yǎng)起到了極大作用。

1978年以后，我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易體制開(kāi)始轉(zhuǎn)型，為適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，過(guò)去的“貿(mào)易英語(yǔ)”也逐步被現(xiàn)代的“商務(wù)英語(yǔ)”所代替，除了原有的國(guó)際貿(mào)易英語(yǔ)進(jìn)出口業(yè)務(wù)、函電英語(yǔ)等課程外，還出現(xiàn)了一些新興的課程內(nèi)容，例如：國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)英語(yǔ)、國(guó)際金融英語(yǔ)等。隨著外資企業(yè)數(shù)量的不斷增加，外資企業(yè)對(duì)高素質(zhì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求也不斷增加，復(fù)合型商務(wù)貿(mào)易人才培養(yǎng)成為現(xiàn)代商務(wù)貿(mào)易學(xué)科領(lǐng)域的重要目標(biāo)，商務(wù)英語(yǔ)相關(guān)學(xué)科開(kāi)始在大專(zhuān)職業(yè)院校和貿(mào)易財(cái)經(jīng)院校設(shè)立。

二、商務(wù)英語(yǔ)的發(fā)展趨勢(shì)

中國(guó)加入WTO以后，對(duì)外貿(mào)易步伐進(jìn)一步加快，根據(jù)當(dāng)前對(duì)外貿(mào)易形勢(shì)預(yù)測(cè)可見(jiàn)，未來(lái)的國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)將呈現(xiàn)出國(guó)際間多層面、多目標(biāo)、多方面的交流特征。在不同政治經(jīng)濟(jì)文化背景的交融下，各國(guó)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到國(guó)際間的貿(mào)易合作不是簡(jiǎn)單的征服，而是深層次的互利互惠和共同發(fā)展。在這一系列的信息溝通過(guò)程中，英語(yǔ)作為主要的語(yǔ)言交流形式和信息傳遞工具，將發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，而商務(wù)英語(yǔ)作為國(guó)際間交流和溝通的“通用語(yǔ)”，無(wú)疑在未來(lái)具有廣闊的發(fā)展前景。尤其是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易盛行的今天，以商務(wù)英語(yǔ)為表現(xiàn)形式的貿(mào)易資源將在整個(gè)全球網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易資源中占據(jù)著絕大部分。作為新興事物的商務(wù)英語(yǔ)未來(lái)將具有強(qiáng)大的生命力，這是未來(lái)商務(wù)英語(yǔ)發(fā)展的重要趨勢(shì)。

然而，任何一種新興事物在發(fā)展過(guò)程中必然面臨著多方面的矛盾。看到商務(wù)英語(yǔ)廣闊發(fā)展前景和強(qiáng)大發(fā)展生命力的同時(shí)，商務(wù)英語(yǔ)也必須實(shí)現(xiàn)由量變向質(zhì)變的積累和轉(zhuǎn)變。隨著國(guó)際化進(jìn)程的加快以及科技的快速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)將面臨著更多的問(wèn)題，國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)更加復(fù)雜化，多邊談判將會(huì)成為主流，因此，國(guó)際商務(wù)貿(mào)易活動(dòng)將會(huì)越來(lái)越頻繁，商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用將會(huì)越來(lái)越普遍，而在發(fā)展過(guò)程中，高素質(zhì)商務(wù)英語(yǔ)能力人才的需求將會(huì)越來(lái)越多，高水平的商務(wù)英語(yǔ)人才不足也成為制約我國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的重要因素，可見(jiàn)，全球化發(fā)展背景對(duì)商務(wù)英語(yǔ)發(fā)展既帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

當(dāng)前，我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)課程體系還不完善，傳統(tǒng)教學(xué)方式限制了學(xué)生能力的提升，商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置還不健全等問(wèn)題突出。未來(lái)在商務(wù)英語(yǔ)學(xué)科的強(qiáng)烈需求下，戰(zhàn)略性、技術(shù)性的商務(wù)人才培育將成為主要目標(biāo)，改革現(xiàn)有商務(wù)英語(yǔ)課程體系，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，加強(qiáng)培養(yǎng)目的及課程設(shè)置的合理性是形勢(shì)所需。盡管商務(wù)英語(yǔ)發(fā)展困難重重，但是作為具有濃厚歷史文化的商務(wù)英語(yǔ)最終會(huì)發(fā)展成為一門(mén)規(guī)范的獨(dú)立學(xué)科，在全球商務(wù)貿(mào)易中發(fā)揮重要作用。

[1]張振江.早期香港的中國(guó)洋涇浜英語(yǔ)學(xué)習(xí)[J].語(yǔ)言研究，2016（2）.

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10.16565/j.cnki.1006-7744.2017.06.30

江帆，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文傳播系講師，碩士研究生，研究方向：從事商務(wù)英語(yǔ)教育與研究。

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2016-11-15