周陽(yáng)

（華中師范大學(xué)文學(xué)院，武漢430079）

【語(yǔ)言學(xué)研究】

“V給+O”格式中“給”的隱現(xiàn)機(jī)制

周陽(yáng)

（華中師范大學(xué)文學(xué)院，武漢430079）

“V給+O”是典型的給予義復(fù)合格式，文章試圖揭示該格式中“給”的隱現(xiàn)機(jī)制。動(dòng)詞V[+外向性][+終點(diǎn)性]等語(yǔ)義屬性，對(duì)于“給”的隱現(xiàn)，具有制約作用；另外，“給”的虛實(shí)性質(zhì)、“V給”雙音化傾向以及“V給+O”的標(biāo)題語(yǔ)境等也是影響“給”隱現(xiàn)的重要因素。能夠隱去“給”的動(dòng)詞V，一般是具備[+方向性][+終點(diǎn)性]、以雙音節(jié)為主的給予義動(dòng)詞。

V給+O；語(yǔ)義制約；韻律成分；標(biāo)題語(yǔ)境

引言

現(xiàn)代漢語(yǔ)的“V給+O”，是一個(gè)表示給予義的典型格式。其中，V是“賣、寄、唱、買”等表示“給予”“取得”“制作”意義的動(dòng)詞，“給”表示通常意義上的交接、給予，O是給予的對(duì)象。我們注意到，“V給+O”在使用的過(guò)程中，有的可以隱去“給”，有的不能隱去“給”，例如：

送給老師+送老師傳染給老師+傳染老師

賣給老師-賣老師退還給老師+退還老師

買給老師-買老師抄寫(xiě)給老師-抄寫(xiě)老師

朱德熙指出“V給”句式主要由“給予”義動(dòng)詞構(gòu)成，且其內(nèi)部有“給予”義強(qiáng)弱之分，這是造成其中一些動(dòng)詞無(wú)法構(gòu)成S4句式（*寫(xiě)我一封信）的原因[1]；邵敬敏補(bǔ)充指出，隨著“V給”句式的類化，表示“取得”“制作”意義的動(dòng)詞如“買、炒”等也開(kāi)始進(jìn)入“V給”，這些動(dòng)詞和“給”具有時(shí)空離散性[2]。

以上學(xué)者的觀點(diǎn)，對(duì)我們總結(jié)“V給+O”格式中“給”的隱現(xiàn)規(guī)律有很大的啟發(fā)。能夠隱去“給”的動(dòng)詞V有哪些？為什么這些動(dòng)詞可以隱去“給”？“給”的隱現(xiàn)機(jī)制是什么，與V的語(yǔ)義特征、音節(jié)數(shù)量是否有關(guān)聯(lián)，與“給”自身是否有關(guān)聯(lián)，與“V給+O”出現(xiàn)的語(yǔ)體環(huán)境是否有關(guān)聯(lián)？這些都是本文所要探討的問(wèn)題。

一、“V給+O”的構(gòu)成情況、句法分布

（一）V的構(gòu)成與音節(jié)數(shù)量

“V給+O”格式里的動(dòng)詞V是一個(gè)開(kāi)放的類，不具備給予義特征的動(dòng)詞也可以進(jìn)入格式。我們?nèi)匀话凑罩斓挛跸壬鷮?duì)這些動(dòng)詞的分類將V的構(gòu)成分為三種，后兩種是近幾十年出現(xiàn)的說(shuō)法。V的數(shù)目沒(méi)有精確的數(shù)字。

“賣”類[+給予]：送、賣、還、遞、付、賞、獎(jiǎng)、嫁、教、交、寄、賠、傳、輸、發(fā)、借1、介紹、推薦、分配、轉(zhuǎn)交、遺傳、傳染、歸還、退還、轉(zhuǎn)送、轉(zhuǎn)賣、兜售……

“買”類[+取得]：買、娶、贏、收、扣、借2、騙、偷、搶……

“炒”類[+制作]：寫(xiě)、留、舀、唱、說(shuō)、演、沏、刻、炒、抄、煮、做、劃、敲、畫(huà)、

跳、喝、騎、抄寫(xiě)、刻錄、公布、復(fù)制……

從音節(jié)數(shù)量看，V既可以是單音節(jié)動(dòng)詞，也可以是雙音節(jié)動(dòng)詞，沒(méi)有限制。從韻律上看，“V給”是一個(gè)節(jié)拍，當(dāng)V是單音節(jié)時(shí)，是兩字拍；當(dāng)V是雙音節(jié)時(shí)，是三字拍。

（二）O的構(gòu)成與音節(jié)數(shù)量

“V給+O”格式里的O作為動(dòng)作交接、傳遞的接受者，大多是一些體詞性的詞語(yǔ)。一是稱代人或物的代詞，如“送給我”“煮給它”。二是稱人或指物的人物名詞，如“寫(xiě)給魯迅”“輸給美國(guó)隊(duì)”。三是表示處所的地點(diǎn)名詞，如“捐給圖書(shū)館”“寄給組織部”。O的音節(jié)數(shù)量沒(méi)有限制，并且自成一個(gè)節(jié)拍。

（三）“V給+O”的句法分布

“V給+O”作為典型的給予義復(fù)合結(jié)構(gòu)，必然和“與者”（A）、“受者”（B）及“轉(zhuǎn)移物”（C）三者產(chǎn)生關(guān)涉。通過(guò)對(duì)語(yǔ)料庫(kù)的搜集和整理，發(fā)現(xiàn)“V給+O”一般出現(xiàn)在處置句“A+把/將/使+C+V給+B”“C+（是）+A+V給+B+（的）”“A+V給+B”這幾個(gè)句式類型中。“與者”（A）在上下文中出現(xiàn)過(guò)，有時(shí)則可以省去。例如：

（1）一個(gè)畫(huà)人像的畫(huà)匠把預(yù)先畫(huà)好的彩像兜售給人們。（《扶?！罚?/p>

（2）越要強(qiáng)調(diào)意義、思想，就越不能使莎劇的意義、思想傳達(dá)給人們。（《讀書(shū)》）

（3）這是當(dāng)事人親口講給我的。（《一百個(gè)人的十年》）

（4）這壇酒本來(lái)打算送給你，看來(lái)我們要分著喝了……（魯豫有約訪談）

（5）遇到熟人，他先輕嘆一聲……而后報(bào)告給人們：“唉……”（《四世同堂》）

上述三種句式的使用頻率依次降低，“V給+O”最常出現(xiàn)在“A+把/將/使+C+V給+B”這類處置句中；另外，不同的“V給”的句法分布范圍也不同，比如“送給”可以分別出現(xiàn)在三種句式中，“嫁給”則只能出現(xiàn)在前兩種句式中。

二、“V給+O”格式中“給”的隱現(xiàn)機(jī)制

（一）V的語(yǔ)義屬性對(duì)“V（給）+O”的制約1.動(dòng)詞V的“外向性”

朱德熙將“給予”描述為，A主動(dòng)地使C由A轉(zhuǎn)移至B?！敖o予”是“V給+O”的格式意義，它“表現(xiàn)在語(yǔ)言序列上就是向右方移動(dòng)”，即外向位移[1]?！癡給+O”體現(xiàn)的就是這樣一種外向性位移，格式中的“給”表示的位移方向也是外向性的。但是，當(dāng)“給”一旦從“V給+O”中隱去，原格式的“外向性”語(yǔ)義就全部依靠動(dòng)詞V來(lái)賦予。只有與“給”的方向性一致的動(dòng)詞V，才能繼續(xù)構(gòu)成“V（給）+O”。

從語(yǔ)義上看，“V給+O”格式里的V所表示的位移方向有以下三種：

外向位移[+給予]：“送、賣、遞、寄、借1、歸還、傳染、教授、贈(zèng)送”等等；

內(nèi)向位移[+取得]：“買、娶、贏、收、借2、扣、騙、偷、搶”等等；

泛向位移[+制作]（表示具體動(dòng)作行為，不涉及具體方向）：“刻、炒、敲、唱”等等；

外向位移內(nèi)向位移泛向位移

送給孩子→送孩子買給孩子→？買孩子唱給孩子→*唱孩子

可以發(fā)現(xiàn)，受方向性的制約，“V給+O”隱去“給”后，如果V表示的方向與“給”的方向相同，剩下的“V+O”仍然具備“外向性”的給予義；如果V的方向與“給”的方向相悖，剩下的“V+O”不再保持原義，也就不能成立；如果V僅表示具體動(dòng)作行為，不涉及具體方向，剩下的“V+O”則不合乎語(yǔ)法，也不能成立。

2.動(dòng)詞V的“終點(diǎn)性”

即使是表示給予義的動(dòng)詞，隱去了“給”以后，一些“V+O”格式還是很難繼續(xù)表示給予義，或是意義比較牽強(qiáng)。這說(shuō)明，給予義動(dòng)詞內(nèi)部成員之間還有語(yǔ)義屬性上的差別。

（6）當(dāng)初策劃這張專輯的創(chuàng)意就是小五提出來(lái)的，……厚著臉皮向親戚朋友借錢，并答應(yīng)賺了錢一定盡快把錢還給人家。（《中國(guó)北漂藝人生存錄》）

（7）他就自己買下了大量的“北京法源寺”散發(fā)給教友。（《李敖對(duì)話錄》）

（8）努爾哈赤將遠(yuǎn)房的寡嬸介紹給老人。（《努爾哈赤》）

（9）最后閻江寧以一點(diǎn)之差輸給對(duì)手，屈居第二。（1993年《人民日?qǐng)?bào)》）

例（6）“還給人家”中的“給”可以隱去，不影響句子的語(yǔ)義和可接受度。例（7）“散發(fā)給教友”中的“給”也可以隱去，但語(yǔ)義略牽強(qiáng)，通常情況下不會(huì)隱去“給”。例（8）“介紹給老人”隱去“給”，語(yǔ)義發(fā)生改變，“老人”由動(dòng)作傳遞的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)作的受事；例（9）“輸給對(duì)手”隱去“給”后不再合乎語(yǔ)法。

“V給+O”的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)包括“轉(zhuǎn)移的源點(diǎn)—轉(zhuǎn)移的動(dòng)作—轉(zhuǎn)移的終點(diǎn)”[3]這樣一個(gè)語(yǔ)義模式。V表示轉(zhuǎn)移的動(dòng)作方式，并貫穿整個(gè)轉(zhuǎn)移過(guò)程，但V“只能無(wú)限制地接近終點(diǎn)”，“給”表示到達(dá)轉(zhuǎn)移的終點(diǎn)。當(dāng)V越接近轉(zhuǎn)移的終點(diǎn)，V的終點(diǎn)性越強(qiáng)，也就越容易隱去格式中的“給”。并且，表示給予義的V內(nèi)部，存在終點(diǎn)性強(qiáng)弱的區(qū)別：

[+終點(diǎn)性]（較強(qiáng)）：“送、賣、還、遞、教、賠、退、交、轉(zhuǎn)交、歸還、轉(zhuǎn)送”等等；

[+終點(diǎn)性]（較弱）：“賠、賞、獎(jiǎng)、付、嫁、捎、撥、借1、捐獻(xiàn)”等等；

[-終點(diǎn)性]：“輸、寄、匯、發(fā)、留、扔、踢、推薦、介紹、轉(zhuǎn)發(fā)”等等；

終點(diǎn)性較強(qiáng)＞終點(diǎn)性較弱＞終點(diǎn)性弱

送給孩子→送孩子發(fā)給孩子→？發(fā)孩子扔給孩子→*扔孩子

“送、賣、還”類動(dòng)詞在表義時(shí)，還暗含一個(gè)潛在的動(dòng)作接受者，終點(diǎn)性最突出；“賠、賞、撥”類的終點(diǎn)性次之；“輸、寄、匯”等動(dòng)詞的終點(diǎn)性最弱，僅強(qiáng)調(diào)“給予”這一動(dòng)作。V的終點(diǎn)性越強(qiáng)，越容易隱去表示傳遞終點(diǎn)的“給”；終點(diǎn)性越弱，越不能隱去。

（二）“給”的虛化程度對(duì)“V（給）

+O”的制約

對(duì)于“V給”格式中“給”的詞性，語(yǔ)法界歷來(lái)有不同看法。呂叔湘主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》認(rèn)為“給”是介詞，“引進(jìn)交付、傳遞的對(duì)象”[4]；朱德熙將“V給”視作連謂結(jié)構(gòu)，“給”是動(dòng)詞[5]；此外還有動(dòng)詞、助詞兩分說(shuō)[6]等等。

進(jìn)入“V給+O”格式的動(dòng)詞V，既有與“給”方向性相同的給予義動(dòng)詞，也有與“給”方向不同或不涉及具體方向的其他類動(dòng)詞。我們認(rèn)為在“買/唱給孩子”這些說(shuō)法中，“給”還保留著較為實(shí)在的給予義。較之“送給孩子”中的“給”，“買/唱給孩子”中的“給”動(dòng)詞性更強(qiáng)。邵敬敏也曾提出，“買給”實(shí)際上“由兩個(gè)分離的動(dòng)作組成”，“買給”之間加上時(shí)態(tài)助詞“了”，結(jié)構(gòu)依然成立[2]。

既然“買給”“唱給”中的“給”還保留著實(shí)在意義，由這類動(dòng)詞構(gòu)成的“V給+O”必然不能省去“給”，否則格式在語(yǔ)義和語(yǔ)法上都是無(wú)法自足的?？梢哉J(rèn)為，“V給+O”只有保證了“給”的動(dòng)詞意義發(fā)生較高程度的虛化，才能隱去“給”。例如：

（10）施公道：“本部堂且問(wèn)你，那一件湖縐的棉襖，是誰(shuí)送你的咧？”李氏道：“小婦人回到娘家，向父親要。后來(lái)父親做給小婦人的?！薄?后來(lái)父親做小婦人的（《施公案》）

（三）韻律配置對(duì)“V（給）+O”的制約

前文提到V、O的音節(jié)數(shù)量都沒(méi)有限制，“V給+O”是一個(gè)兩步拍格式：“V給/O”，語(yǔ)音停頓在“V給”之后。當(dāng)“V給”的音節(jié)配置是“1+1”格式時(shí)，盡管“送（給）孩子”“遞（給）老師”等說(shuō)法在短語(yǔ)中可以隱去“給”，但將其放置到具體的語(yǔ)篇環(huán)境中，“給”一般都不可隱去，否則將影響到句子節(jié)奏的舒暢度。例如：

（11）現(xiàn)在你因想謀奪省長(zhǎng)的位置，又不惜把人格賣給孫馨遠(yuǎn)。（《民國(guó)演義》）

將例中的“給”隱去后，雖然語(yǔ)義上說(shuō)得通，但音節(jié)節(jié)拍由原來(lái)的2/3拍改為1/3拍，韻律上有失和諧。但是，如果V和O都是單音節(jié)，省略“給”后的音節(jié)節(jié)拍則為1/1拍，“V（給）+O”仍然可以成立，例如：

（12）你先讓它干活，我收拾收拾，你把這驢賣給我。（《雍正劍俠圖》）

當(dāng)“V給”的音節(jié)配置是“2+1”格式時(shí)，如果其后的O也是雙音節(jié)或多音節(jié)，隱去“給”以后，“V給”變?yōu)閮勺峙?，“V（給）+O”仍然可以成立；但如果其后的O是單音節(jié)，隱去“給”后，由于失去原有的停頓，整體格式稍有頭重腳輕之嫌，但仍可接受。例如：

（13）馬小感到羞愧就沒(méi)再深說(shuō)，并把重金退還給翟連。（《古今情?！罚?/p>

（14）退還給他，我不等他這二兩銀子買米下鍋?。ā豆賵?chǎng)現(xiàn)形記》）

可以看出，“V給+O”在隱不隱去“給”時(shí)，受到了V、O音節(jié)數(shù)量的制約，這也是漢語(yǔ)雙音化的一種表現(xiàn)。單音節(jié)V與“給”的復(fù)合，恰恰在韻律上形成雙音節(jié)拍，V和“給”不易分離，這時(shí)“給”更大的句法作用體現(xiàn)在充當(dāng)韻律成分，即韻律配置上。如果是兩個(gè)或兩個(gè)以上音節(jié)的動(dòng)詞V，在韻律上一般不會(huì)對(duì)“給”的隱現(xiàn)產(chǎn)生強(qiáng)制性制約。

（四）語(yǔ)體環(huán)境對(duì)“V（給）+O”的影響

“V給+O”中“給”的隱去除了受到動(dòng)詞V[+外向性][+終點(diǎn)性]等等條件的制約以外，“V給+O”出現(xiàn)的語(yǔ)體環(huán)境（新聞標(biāo)題、日?？谡Z(yǔ)）也是不可忽視的一個(gè)條件。

（15）福師大贈(zèng)送臺(tái)灣文教機(jī)構(gòu)百年學(xué)術(shù)叢書(shū)逾700套（中國(guó)新聞網(wǎng)）。

（16）美男子持劍欲殺拉登續(xù)巴基斯坦或?qū)⑵湟平幻朗桂^（騰訊新聞）。

例（15）（16）是兩則新聞標(biāo)題。如果分別在“贈(zèng)送”和“移交”的后面添上“給”，即“贈(zèng)送給臺(tái)灣文教機(jī)構(gòu)”“移交給美使館”，則更加符合日常交際的說(shuō)法，更加通俗。但我們注意到，在新聞標(biāo)題等語(yǔ)體環(huán)境中，將“V給+O”隱去“給”的說(shuō)法比比皆是。從語(yǔ)用角度進(jìn)行解釋，新聞標(biāo)題往往突出簡(jiǎn)潔、明了的表達(dá)效果，尤其是一些官方媒體的新聞更加注重語(yǔ)言表達(dá)上的文言書(shū)面色彩，以求達(dá)到嚴(yán)肅、正式的表達(dá)效果，因此為“給”的隱現(xiàn)提供了有利條件。隱去“給”的“V+O”，簡(jiǎn)潔性、書(shū)面性更強(qiáng)。再如：

（17）收到七格格@蜀道之南從束河寄我的明信片啦，還有美麗的句子！（BCC微博）

（18）明天把照片拷出來(lái)，和大山頂牛那組發(fā)我!（BCC微博）

例（17）（18）是兩例微博中的日?？谡Z(yǔ)。根據(jù)上文對(duì)V[+外向性][+終點(diǎn)性]的考察，“寄我”“發(fā)我”這種說(shuō)法顯然因?yàn)閯?dòng)詞V[-終點(diǎn)性]而不成立，如果添上“給”，更合乎語(yǔ)法。從語(yǔ)用角度進(jìn)行解釋，“寄我”“發(fā)我”類說(shuō)法（排除說(shuō)話人口誤、筆誤等因素），因?yàn)橐艄?jié)較短，省時(shí)省力、簡(jiǎn)單易懂；又因?yàn)槭∪チ吮硎窘唤?、給予意義的“給”，句式上帶來(lái)異感沖擊，表達(dá)效果更加輕松、活潑。但同時(shí)，這種說(shuō)法所使用的群體和領(lǐng)域都有所限制，其對(duì)“給”的隱現(xiàn)起到的影響是十分有限的。

三、“給”隱現(xiàn)機(jī)制的層級(jí)性

綜上，“V給+O”格式中“給”的隱現(xiàn)，主要受到以下幾個(gè)方面的制約：

Ⅰ.動(dòng)詞V須具有外向性位移的語(yǔ)義屬性。和“V給+O”的方向性一致，“給”也表示外向性給予意義，將其隱去后，要求格式中的動(dòng)詞V也表示外向性的位移特征，即V必須是給予義動(dòng)詞，這樣才能繼續(xù)賦予格式“V+O”給予意義。

Ⅱ.動(dòng)詞V須具有終點(diǎn)性位移的語(yǔ)義屬性?！敖o”在“V給+O”中還表示位移的終點(diǎn)，將其隱去后，要求格式中的動(dòng)詞V，在表示給予動(dòng)作的同時(shí)，還要表示接近、到達(dá)給予的終點(diǎn)，即V必須有一個(gè)潛在的接收終點(diǎn)，這樣才能保證“V+O”給予意義的完成。

Ⅲ.從“給”自身看，當(dāng)“給”在“V給+O”中還保留著較為實(shí)在的動(dòng)性意義，虛化的程度不高時(shí)，一般不能隱去，否則容易出現(xiàn)語(yǔ)義上的不自足、語(yǔ)法上的不成立。

Ⅳ.從韻律配置看，“給”的隱現(xiàn)還受到V、O音節(jié)數(shù)量的制約，這也是漢語(yǔ)雙音化的表現(xiàn)。單音節(jié)動(dòng)詞V與“給”在韻律上形成雙音節(jié)拍，不易分離（O也是單音節(jié)的情況除外），即使動(dòng)詞V具備了[+外向性][+終點(diǎn)性]等語(yǔ)義屬性，“給”的隱去也大大受限。

Ⅶ.從語(yǔ)體環(huán)境看，新聞標(biāo)題中的“V給+O”優(yōu)先選擇隱去“給”，以達(dá)到簡(jiǎn)潔、嚴(yán)肅的表達(dá)效果；年輕人在日?？谡Z(yǔ)交際中也經(jīng)常隱去“給”，這種說(shuō)法有使用群體和領(lǐng)域的限制，不是“給”隱現(xiàn)的必選條件。

Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅶ可以看出，上述隱現(xiàn)機(jī)制是有層級(jí)性的。從Ⅰ到Ⅶ，層層推進(jìn)，“給”在“V給+O”格式中的隱現(xiàn)受到了逐層限制，對(duì)能夠隱去“給”的動(dòng)詞V的限定范圍也越來(lái)越小。Ⅱ是對(duì)Ⅰ所排除后的動(dòng)詞V的情況的進(jìn)一步考察；Ⅲ“給”的虛化程度又和Ⅰ、Ⅱ動(dòng)詞V的語(yǔ)義特征有密切聯(lián)系，當(dāng)V表示給予義，“給”的虛化程度則更高；Ⅳ、Ⅶ則分別從雙音化傾向、標(biāo)題語(yǔ)境兩個(gè)方面對(duì)符合Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ條件的動(dòng)詞V，進(jìn)行語(yǔ)用層面的更進(jìn)一步限定。這體現(xiàn)的也是深層語(yǔ)義特征對(duì)表層句法形式的制約作用，以及韻律、語(yǔ)境等語(yǔ)用因素對(duì)句法形式臨時(shí)突破自身常規(guī)設(shè)置所造成的影響[7]。

結(jié)語(yǔ)

對(duì)于“V給+O”格式中“給”隱現(xiàn)機(jī)制的研究，主要集中在“V+O”能否繼續(xù)表示“給予義”上，因此動(dòng)詞V的語(yǔ)義屬性就顯得至關(guān)重要。其次，“給”自身意義的虛化、“V+給/O”的雙音節(jié)韻律配置、“V給+O”出現(xiàn)的語(yǔ)體環(huán)境等也都是不可忽視的制約條件。“V給+O”格式在隱去“給”以后，需要滿足語(yǔ)義上的一致性和自足性、語(yǔ)法上的合格性和成立性。因此能夠進(jìn)入該格式，且滿足“給”自由隱現(xiàn)的動(dòng)詞V，一般是具備[+外向性][+終點(diǎn)性]、以雙音節(jié)為主的給予義動(dòng)詞。對(duì)“V給+O”格式“給”隱現(xiàn)機(jī)制的總結(jié)，再一次印證了語(yǔ)法意義決定形式、語(yǔ)用條件影響形式等句法原則。

［1］朱德熙.與動(dòng)詞“給”相關(guān)的句法問(wèn)題［J］.方言，1979（2）：81-87.

［2］邵敬敏.從“V給”句式的類化看語(yǔ)義的決定性原則［J］.語(yǔ)言教學(xué)與研究，2009（6）：1-8.

［3］延俊榮.語(yǔ)義兼容對(duì)“V”“給”并置的制約［J］.語(yǔ)文研究，2007（4）：29-33.

［4］呂叔湘.現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞［M］.北京：商務(wù)印書(shū)館，1980：197.

［5］朱德熙.語(yǔ)法講義［M］.北京：商務(wù)印書(shū)館，1982：170.

［6］施關(guān)淦.“給”的詞性及與此相關(guān)的某些語(yǔ)法現(xiàn)象［J］.語(yǔ)文研究，1981（2）：31-38.

［7］儲(chǔ)澤祥.漢語(yǔ)“在+方位短語(yǔ)”里方位詞的隱現(xiàn)機(jī)制［J］.中國(guó)語(yǔ)文，2004（2）：112-122.

（責(zé)任編輯：王芳）

Existence-omission Mechanism of“給”in“V給+O”Format

ZHOU Yang
（Humanities School,Central China Normal University,Wuhan 430079,China）

“V給+O”is a typical composite format with the meaning of“giving”.The author found that the semantic attribute of the verbs in the format with extraversion and endpoint properties has constraints on the omission of“給”.Besides，the delexicalization of“給”，the disyllabic tendency of“V給”and the headline context of“V給+O”could be factors that influence the omission of“給”.The verb“給”could be omitted were usually those that had the meaning of“giving”with extraversion and endpoint properties or those that had a disyllable.

V給+O；semantic restriction；prosodic features；headline context

H146

A

1672-8572（2017）03-0102-05

10.14168/j.issn.1672-8572.2017.03.16

2017-03-15

周陽(yáng)（1993—），女，河南南陽(yáng)人，碩士研究生，研究方向：現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法。