季晶晶

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中是從計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)開(kāi)始的， 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件通常稱(chēng)為課件， 它是傳統(tǒng)教學(xué)方式的一種補(bǔ)充， 起到了擴(kuò)充教學(xué)手段、擴(kuò)充課堂教學(xué)內(nèi)容和因材施教、幫助學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的作用。在課堂教學(xué)中科學(xué)應(yīng)用多媒體， 不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 渲染課堂教學(xué)氛圍， 還能有效地組織教學(xué)內(nèi)容、把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，收到事半功倍的效果， 其優(yōu)勢(shì)非常顯著。

1 借助現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

由于小學(xué)生具有好奇、好動(dòng)、有意注意時(shí)間短、持久性差等特點(diǎn)，往往影響課堂學(xué)習(xí)效果。因此，利用信息技術(shù)輔助教學(xué)的課件不僅用來(lái)傳遞教學(xué)內(nèi)容，而且還會(huì)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，有利于調(diào)節(jié)課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，運(yùn)用信息技術(shù)，可為小學(xué)生增設(shè)疑問(wèn)和懸念，激發(fā)小學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的積極性，創(chuàng)設(shè)出利于他們開(kāi)發(fā)智力，求知探索的心理環(huán)境。尤其是低年級(jí)的語(yǔ)文，因?yàn)槎嗝襟w形象詳細(xì)，動(dòng)靜結(jié)合，聲色兼?zhèn)?，所以恰?dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用，可以變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講清、學(xué)生難以聽(tīng)懂的內(nèi)容，從而有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。此時(shí)教師無(wú)需更多言語(yǔ)，只需借助多媒體，便無(wú)聲地傳遞了教學(xué)信息，將不易表述的內(nèi)容清晰、形象、生動(dòng)地展示在學(xué)生面前。例如，在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際《說(shuō)說(shuō)我自己》一課中，我利用多媒體課件展示了同學(xué)們最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，小頭爸爸、灰太狼等動(dòng)畫(huà)形象，讓同學(xué)們?yōu)樽约合矚g的動(dòng)畫(huà)形象自我介紹，老師的根據(jù)孩子的介紹總結(jié)這節(jié)課的要點(diǎn)，他們很快就會(huì)介紹自己了。這樣，就在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的積極性，使他們都樂(lè)于參與其中。不僅如此，這樣的活動(dòng)也讓大家更深刻地理解了統(tǒng)計(jì)的意義，還知道了在什么時(shí)候用到統(tǒng)計(jì)，并能很快把數(shù)學(xué)和生活緊密地結(jié)合一起。

2 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，變抽象為直觀，變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)

小學(xué)語(yǔ)文課本中《云房子》是讓學(xué)生感受云房子的變化和云房子的美。它的特點(diǎn)是有很大的抽象性，這與小學(xué)生認(rèn)識(shí)事物具有形象性的特點(diǎn)形成了矛盾。在以往的教學(xué)中，許多教師都借助一些簡(jiǎn)單的教具和實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生理解知識(shí)，但有了現(xiàn)代教育技術(shù)的加入后，使教學(xué)的效果事半功倍。例如云房子的變化，我曾經(jīng)只是一味的講讓他們憑空想象，但常常因?yàn)閷W(xué)生觀察不到位和農(nóng)村孩子的知識(shí)淺顯達(dá)不到理想的效果。現(xiàn)在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能使這些變化的栩栩如生的出現(xiàn)在她們眼前，降低了學(xué)生在觀察上的難度。又由于電腦畫(huà)面能動(dòng)靜結(jié)合，刺激著學(xué)生的感官，使觀察重點(diǎn)更突出，更有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法，引發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)習(xí)的專(zhuān)注力，讓他們輕松地掌握這些知識(shí)。

3 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，有利于加強(qiáng)學(xué)生的理解能力

理解是指人們調(diào)用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，從不同角度用多種方法抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。我在教學(xué)實(shí)踐中，注重把語(yǔ)文課本上抽象的文字描繪和靜止圖像轉(zhuǎn)化為具體、直觀、易懂的過(guò)程，這樣就使難點(diǎn)變得容易理解。例如，在教學(xué)《天安門(mén)廣場(chǎng)》時(shí)他們都沒(méi)有去過(guò)北京，對(duì)于天安門(mén)的壯麗和雄偉，他們體會(huì)不到，我先在屏幕上顯示天安門(mén)的整個(gè)畫(huà)面，學(xué)生看著畫(huà)面交流自己查閱的資料；再?gòu)摹钡窳寒?huà)棟”紅墻黃瓦””蟠龍花紋”等個(gè)別詞語(yǔ)加強(qiáng)理解，認(rèn)識(shí)到天安門(mén)是新中國(guó)的象征，激發(fā)孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的情感，由于學(xué)生們親眼看到圖文并茂的天安門(mén)形象，對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)印象非常深刻，就使抽象知識(shí)變得更加容易理解，達(dá)到了理想的教學(xué)效果。

4 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)拓展課堂空間， 擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面

在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中， 教師是課堂的主宰： 從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟以及練習(xí)都是教師事先設(shè)計(jì)好的， 學(xué)生只能被動(dòng)地機(jī)械執(zhí)行和全盤(pán)無(wú)條件地接受； 學(xué)生的視野是黑板， 活動(dòng)的陣地是教室， 學(xué)習(xí)的工具是書(shū)本， 學(xué)生的思維被禁錮、思想被封閉。而利用多媒體提供交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境、多種展現(xiàn)形式、豐富的信息源， 可以幫助學(xué)生按照自己已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣來(lái)選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 從多種渠道來(lái)獲取知識(shí)， 擴(kuò)大知識(shí)面。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家赤瑞特拉通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)證實(shí)： 人類(lèi)獲取的信息83% 來(lái)自視覺(jué)， 11% 來(lái)自聽(tīng)覺(jué)， 3. 5%來(lái)自嗅覺(jué)， 1. 5%來(lái)自觸覺(jué)和1%的來(lái)自味覺(jué)。多媒體技術(shù)既能提供看得清、聽(tīng)得見(jiàn)、想得到， 又能動(dòng)手操作， 想做做得到， 這樣獲取的信息量就比單一地聽(tīng)教師講授強(qiáng)得多。信息和知識(shí)是密切相關(guān)的， 獲取大量的信息就可以轉(zhuǎn)化為更多的知識(shí)掌握。例如在教學(xué)” 九寨溝第三自然段” 時(shí)， 可以通過(guò)學(xué)生的自主實(shí)踐活動(dòng)， 讓他們自學(xué)匯報(bào)情況， 真所謂"書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)"，我提出自學(xué)要求1.這段介紹了那些景物？2.選擇你喜歡的自然景觀說(shuō)一說(shuō)？3.重點(diǎn)理解多媒體出示的句子？學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)鍛煉了自己也完成學(xué)習(xí)， 同時(shí)也照顧了學(xué)生的個(gè)性養(yǎng)成。這樣的設(shè)計(jì)， 給學(xué)生的思維發(fā)展留有較多的時(shí)間和較大的空間， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 大大提高了教學(xué)效果。這是其他任何教學(xué)手段都無(wú)法比擬的， 大大開(kāi)闊了學(xué)生視野， 拓展了課堂空間， 培養(yǎng)了學(xué)生各種能力。

總之， 教育技術(shù)現(xiàn)代化已成為近年來(lái)教育教學(xué)改革引人注目的焦點(diǎn)， 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展無(wú)疑將極大地影響教育的現(xiàn)狀， 利用多媒體教學(xué)是一種行之有效的教學(xué)手段和方法， 計(jì)算機(jī)已成為學(xué)生探索知識(shí)、成長(zhǎng)發(fā)展的有力工具。