人物簡介

何焯雄先生，宏忠有限公司董事總經(jīng)理，並對中華玄學(xué)擁有濃厚的興趣。他對此潛心學(xué)習(xí)、苦心鉆研，且向業(yè)界各方虛心學(xué)習(xí)，取多方精華為一體，集各家所長為己用。藉此熱心幫助他人，服務(wù)社會。同時，他一直為貴州遵義一處山區(qū)小學(xué)提供獎學(xué)金、文具、設(shè)備，在捐資助學(xué)上不遺餘力。網(wǎng)址：www.winhorizon.com.hk

十

多年裏沉浸在中華玄學(xué)博大精深的世界裏，他謙虛好學(xué)、孜孜不倦地汲取精彩紛呈的玄學(xué)知識，集百家之長於一身。同時，他寬厚仁義、通過所學(xué)助人為樂、導(dǎo)人向善，並且堅(jiān)持多年慷慨解囊捐資助學(xué)，希望遠(yuǎn)在西南邊陲的貧困學(xué)子能受助而獲得知識、改變命運(yùn)。他以玄學(xué)越來越深入地追求人生之“道”，同時又以實(shí)際的工作越來越踴躍地實(shí)現(xiàn)行善之道。

教學(xué)相長享玄學(xué)

幾年前，深圳廣播電臺942生活廣播電臺推出了《天地人和》的欄目，播出時間為周一到周五每天晚上，從不同的角度為聽眾朋友們介紹中華玄學(xué)，如周一的內(nèi)容是易經(jīng)與商道、周二的內(nèi)容是家居風(fēng)水、周三的內(nèi)容是面相……其中，擁有豐富企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)及深厚玄學(xué)功底的何焯雄先生負(fù)責(zé)主持企業(yè)、辦公室與五行學(xué)說的關(guān)係等內(nèi)容。在錄製節(jié)目的兩個小時裏，他以生動淺顯的方式講解了香港匯豐銀行、深圳市民中心等著名建筑中的堪輿知識，也分享了企業(yè)管理、個人發(fā)展等方面與五行有關(guān)的內(nèi)容。讓聽眾在輕輕鬆鬆中就感受到，原來中華玄學(xué)，對自己的生活竟有如此多的參考與幫助！

“接觸到易學(xué)之後，我知道無論工作還是生活，人都應(yīng)該遵循一定的規(guī)律，大家應(yīng)該按照各人的特點(diǎn)和屬性，尋求符合自己的規(guī)劃與發(fā)展?！焙戊绦巯壬e例說明，一個人無論定下如何高遠(yuǎn)的志向，首先要明確自己的地位，知道什麼工作應(yīng)該做，什麼事情不能做。然後了解自身的優(yōu)勢，並以此延伸到開發(fā)利於有關(guān)優(yōu)勢的發(fā)展方向，充分調(diào)動積極性，培養(yǎng)足夠的信念。第三，則應(yīng)該了解自己的運(yùn)勢，分清自身所處的環(huán)境，不可在窘境之中盲目努力，而應(yīng)該等利於自己的時機(jī)出現(xiàn)時再乘勢追擊，方可事半功倍。

而就企業(yè)管理來說，由於公司裏的員工性格各異，所以管理的方法不能一概而論。如果一直予以員工壓力，公司的氛圍會十分壓抑，帶給人們不好的影響；相反一個讓員工感到輕鬆愉快的工作環(huán)境，能讓人們的心情煥然一新，從而以積極的姿態(tài)，投入工作中。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，何焯雄先生表示，拿捏得當(dāng)，張弛有度，懂得靈活變通管理方式，還能實(shí)現(xiàn)良好的引導(dǎo)功能，便是一種成功的管理學(xué)，可營造上下和睦，大家齊心同進(jìn)退的良好氛圍?？梢娦W(xué)的奧秘，不在於“怪力亂神”，而在心理與人文。

其實(shí)，作為中華文明重要的組成部分，玄學(xué)涵蓋的范圍還有很多，如天文、地理、環(huán)境、美學(xué)、形體等等。這些知識由數(shù)千年前的華夏先賢觀察、歸納、整理、總結(jié)而出，並經(jīng)過歲月的洗禮流傳至今，仍可以為現(xiàn)代人提供許多幫助。所以何焯雄先生越是深入，越是喜歡。

而且，他本著學(xué)無止境的態(tài)度，不求揚(yáng)名於業(yè)界，卻希望不斷向同行學(xué)習(xí)自己未了解的內(nèi)容，因此常常虛懷若谷地向他人請教。無論是之前隨多位名師學(xué)藝，還是後來不時請教於他人，甚至是主持節(jié)目在向聽眾介紹玄學(xué)的同時也對自身所學(xué)溫故知新，都是他鞏固、加強(qiáng)、提升自己玄學(xué)知識的途徑。

對於人們生活而言，玄學(xué)的影響也是無處不在的。例如人們在對待情感問題，常常會被小情緒影響，再經(jīng)過一輪惡化和循環(huán)，最後帶來了不可挽回的後果。對此，何焯雄先生建議當(dāng)事人，無論身處何種處境，都應(yīng)該靜下心來，平復(fù)情緒，然後思考自己的做法是對是錯，並按照科學(xué)分析，對方是否適合自己。當(dāng)所有糾結(jié)都解開後，坦然接受一切結(jié)果，向前看，過好自己的生活，而不是對過去耿耿於懷，這樣就能盡早走出陰霾，重獲喜悅?cè)松?/p>

何焯雄先生計(jì)劃把自己之前的授課錄音保存下來，並在將來某一天轉(zhuǎn)化成文字，打算在報(bào)刊上開設(shè)專欄；還能輔以趣味問答的形式，為讀者釋疑解惑。他還在北京大學(xué)或清華大學(xué)建立微電直播群，已做了數(shù)期的微信直播，從香港把中華玄學(xué)的知識分享給五湖四海的朋友，通過訊息和墨香作為載體，增進(jìn)著彼此對中華玄學(xué)的認(rèn)識，也以共同的努力，致力於國粹的新發(fā)展。

數(shù)載不竭助學(xué)心

習(xí)中華玄學(xué)之大家，必會通曉其中之大義，也會遵循這種內(nèi)斂含蓄的思想所提倡的為善之道。例如在日常生活中，他們會提點(diǎn)別人，如何破解當(dāng)下困境，或給出參考，幫助別人獲得更好的發(fā)展。何焯雄先生的日常中，也少不了為他人指點(diǎn)迷津、排憂解難的工作。

每每以玄學(xué)助人，按照由來已久的做法都可獲得紅包以作酬謝。不過同樣是遵循善的指引，何焯雄先生會把這些善款匯集，並用於社會公益之中——既能透過自己為付出善款者積德，又能幫助讓更多需要幫助的人受惠，何樂而不為？於是，何焯雄先生在2008年開始了捐資助學(xué)的服務(wù)：“當(dāng)時我們公司代理攝影器材品牌柯達(dá)，常常接觸攝影相關(guān)的工作，例如連續(xù)14年贊助《中國少年文摘》雜誌舉辦的中國少年兒童攝影比賽。後來我們透過有關(guān)機(jī)構(gòu)了解到貴州有些學(xué)校需要資助，因此特意走訪當(dāng)?shù)?，並選定遵義一處山區(qū)小學(xué)作為資助對象?！焙戊绦巯壬貞浀?，當(dāng)時這個學(xué)校是方圓五公里以上的唯一一處辦學(xué)地點(diǎn)，樓房破舊，加上受地質(zhì)災(zāi)害的影響，早已成為危房，存在倒塌的隱患。因此何焯雄先生獻(xiàn)出了善款，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門著手有關(guān)事宜，把原來的教學(xué)樓推平，再打好地基進(jìn)行重建，2009年開工，2010年開學(xué)，終於讓孩子們重新坐在光明安全的教學(xué)樓中接受教育，朗朗讀書聲又一次在山間回響。

同時，考慮到當(dāng)?shù)貙W(xué)生多數(shù)是父母到外地打工的留守兒童，家中只有老人照料，經(jīng)濟(jì)並不寬裕。何焯雄先生希望鼓勵這些成長環(huán)境並不理想的孩子們能保持積極樂觀的心態(tài)，因此於每年六一、春節(jié)等都會購買禮物，送給全校三百多名學(xué)生，若有剩餘，還用於購置計(jì)算機(jī)，讓山區(qū)的孩子接觸到高新科技設(shè)備；他還設(shè)立獎學(xué)金，鼓勵勤奮好學(xué)的同學(xué)再接再厲，至今已經(jīng)堅(jiān)持多年。

回憶起剛剛接觸該所學(xué)校時的情景，到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為地區(qū)的中心小學(xué)，還配備了食堂可供孩子們享用午餐，而不必像從前那樣，需要學(xué)生帶上雞蛋、番薯等熟食解決午餐問題。何焯雄先生心中油然生出了興奮和愉悅之感：“慈善是要做，但一定要做在有意義的地方，孩子是未來的希望，所以我要給他們鼓勵和動力。因?yàn)樗麄冎挥姓莆樟酥R，才能改變命運(yùn)，也能獲得改善生命質(zhì)量的方法?！?/p>

以中華玄學(xué)助人，何焯雄先生走的是務(wù)實(shí)求真的道路，他去除了其中神乎其神的元素，還原了精髓並加入與時俱進(jìn)的詮釋，裨益著現(xiàn)代的人們。更可貴的是，事業(yè)中的他，從健康的角度出發(fā)，進(jìn)行著關(guān)懷他人，同樣以行善為主的工作。他的公司即推出一款便攜式心血管硬化檢測儀，能幫助45-70歲的人群時刻了解自己的身體情況，以預(yù)防高血壓、糖尿病引致心機(jī)梗死、中風(fēng)等心血管疾病的來襲。該儀器的使用范圍大到醫(yī)院和團(tuán)體，小到每個家庭都可使用。不僅能方便市民留意健康問題，避免發(fā)生突發(fā)問題，還能減緩醫(yī)療系統(tǒng)的壓力，使醫(yī)療資源調(diào)配更為合理、切實(shí)。

如同太陽的東升西落，春夏秋冬四季的循序更替。人與世界每天都按照自己的軌道一步步地進(jìn)展著。中華玄學(xué)以獨(dú)特的角度，對世間的種種規(guī)律作出詮釋。今天，何焯雄先生也在鍥而不捨地探討著其中的奧秘，並樂於與他人分享，以此貢獻(xiàn)社會。他從中獲得了感悟，尋到了滿足，並定義為自己繼續(xù)行走的道路——尋求人生與世界之“道”。