劉小兵

在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，沈從文和汪曾祺都曾是獨(dú)樹(shù)一幟的大家?？墒?，鮮有人知道，他們都曾有個(gè)相同的“癖好”——逃學(xué)。

出生于湘西鳳凰的沈從文，6歲那年被父親送入私塾。但生性頑皮好動(dòng)的沈從文一點(diǎn)兒也不喜歡私塾的呆板與嚴(yán)厲，他便時(shí)常逃出去玩兒。對(duì)兒時(shí)的沈從文來(lái)說(shuō)，湘西的自然環(huán)境與日常生活實(shí)在比私塾里的功課有意思多了?？珊镁安婚L(zhǎng)，沈從文逃學(xué)的事兒被父親發(fā)現(xiàn)了。父親并沒(méi)有過(guò)多地責(zé)罵和體罰他，而是把管教不嚴(yán)的板子打在了教書(shū)先生身上，并決定讓沈從文“轉(zhuǎn)學(xué)”，把他送到另一家私塾。湊巧的是，沈從文的表哥也在這所學(xué)校，而且表哥逃學(xué)的伎倆遠(yuǎn)在沈從文之上。從此，哥兒倆一拍即合，不僅經(jīng)常“切磋”逃學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還一起逃學(xué)。由于私塾離家很遠(yuǎn)，光在回家的路上，就要花費(fèi)許多時(shí)間。這在一般人看來(lái)，是件很郁結(jié)的事，但卻讓哥兒倆很開(kāi)心。因?yàn)?，這樣沒(méi)人管束，可以無(wú)拘無(wú)束地好好瘋玩兒一把。在這段逃學(xué)的歲月里，沈從文欣喜若狂地親近著大自然，盡情“飽覽”著人情世故。正是這種“閱讀”社會(huì)“大書(shū)”的機(jī)會(huì)，賦予了沈從文率性、獨(dú)立而豁達(dá)的個(gè)性，為他以后的文學(xué)創(chuàng)作，增添了汩汩流淌的靈感和才情。

無(wú)獨(dú)有偶，作為沈從文在西南聯(lián)大時(shí)的學(xué)生，汪曾祺也是“逃學(xué)大王”，而且他逃學(xué)的膽量，比起他的老師來(lái)，有過(guò)之而無(wú)不及。當(dāng)時(shí)，西南聯(lián)大中文系的系主任是朱自清，他的課，汪曾祺也照逃不誤。朱自清管得嚴(yán)，每次上課都要點(diǎn)名，下課還要留許多作業(yè)。一開(kāi)始，汪曾祺還“老老實(shí)實(shí)”的，后來(lái)，性子一來(lái)，索性溜之大吉，跟朱自清玩兒起了“躲貓貓”。這讓朱自清很生氣，經(jīng)常嚴(yán)厲地批評(píng)汪曾祺。汪曾祺還經(jīng)常逃聞一多的課。聞一多從不點(diǎn)名，到了期末考試，卻還給這個(gè)經(jīng)常逃課的學(xué)生打最高分。有一次，一位學(xué)生請(qǐng)汪曾祺代筆，文章交給聞一多后，聞大悅，連贊：“比汪曾祺寫(xiě)得還要好！”汪曾祺唯一不逃的是沈從文的課。汪曾祺大二時(shí)選修了沈從文的三門(mén)課，當(dāng)時(shí)汪正學(xué)習(xí)寫(xiě)作，每寫(xiě)出一篇作品，先交沈看。沈覺(jué)得不錯(cuò)，就主動(dòng)把汪的作品推薦給上海期刊界的朋友，并予以發(fā)表，這樣一來(lái)，汪曾祺逐漸引起了文學(xué)界的關(guān)注。沈從文不僅給汪曾祺的課堂作業(yè)打過(guò)全班最高分，而且還對(duì)人說(shuō)：“汪曾祺的文章寫(xiě)得比我的還要好。”其實(shí)，汪曾祺之所以要逃課，一方面是借著到茶館喝茶，了解一下當(dāng)時(shí)的民情民意；另一方面，則是借機(jī)躲到一邊，寫(xiě)他的小說(shuō)。

由此看來(lái)，兩位大師逃學(xué)，并不是真正意義上的厭惡學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，而是以獨(dú)特的方式，融入了自己對(duì)傳統(tǒng)教育方式的思考。正是這種在當(dāng)時(shí)看來(lái)有些“離經(jīng)叛道”的行為，卻讓他們按著自己的思想，主動(dòng)吸收對(duì)自己有益的知識(shí)，最終，成長(zhǎng)為現(xiàn)代文學(xué)史上獨(dú)具魅力的文學(xué)大家。

（責(zé)編 / 劉博）endprint