林 峰

(1．海南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，海南?？?71158;2．南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院，天津300350)

青年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)流變中的價(jià)值觀呈現(xiàn)研究*

林 峰1，2

(1．海南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，海南?？?71158;2．南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院，天津300350)

改革開(kāi)放以來(lái)，青年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的變化不僅在一定程度上反映了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的變遷歷程，折射了當(dāng)代青年的社會(huì)心態(tài)和精神風(fēng)貌，而且它還是一種日常生活化的意識(shí)形態(tài)形式，經(jīng)歷了從政治傾向到經(jīng)濟(jì)傾向再到多元傾向的發(fā)展過(guò)程，其本質(zhì)上是一種“符號(hào)化”的、“去主流意識(shí)形態(tài)化”的、“消費(fèi)主義化”的、體現(xiàn)虛假“需要”和虛假“平等”性質(zhì)的意識(shí)形態(tài)形式，并且具有極強(qiáng)的消費(fèi)文化意味。因此，必須著力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的青年化、故事化和立體化，唯有如此才能發(fā)揮好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化整合功能，提高馬克思主義理論話語(yǔ)的實(shí)效性，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)青年流行語(yǔ)的正確發(fā)展方向，使廣大青年能夠真正理解、認(rèn)同并自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

青年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ);意識(shí)形態(tài);核心價(jià)值觀

流行語(yǔ)一般是指在一定時(shí)期內(nèi)人們使用頻率較高的詞語(yǔ)或者是由青年群體所創(chuàng)造出來(lái)的一些新的詞匯和用語(yǔ)。其涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域，是對(duì)人們?nèi)粘Ｉ钪幸欢ㄋ枷胗^念、社會(huì)心態(tài)、精神狀況的反映以及對(duì)社會(huì)變遷的體現(xiàn)，是時(shí)代精神的“晴雨表”和折射社會(huì)文化的“符號(hào)”。流行語(yǔ)的一個(gè)最鮮明特征就是時(shí)代性，它的不斷產(chǎn)生、消失印證了時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步。

意識(shí)形態(tài)源于日常生活，是一種以語(yǔ)言為載體的思想觀念，而流行語(yǔ)是日常生活意識(shí)形態(tài)最鮮活的手段，它“以最真切、最感性的方式折射著日常生活背后的上層建筑和意識(shí)形態(tài)，它一頭連著日常生活，是大眾日常生活的客觀記錄，另一頭又表征著時(shí)代的價(jià)值觀，映射著日常生活化的意識(shí)形態(tài)”［1］76。正如馬克思、恩格斯所說(shuō):“思想、觀念、意識(shí)的生產(chǎn)最初是直接與人們的物質(zhì)活動(dòng)，與人們的物質(zhì)交往，與現(xiàn)實(shí)生活的語(yǔ)言交織在一起的。”［2］廣大青年由于其好奇心、表現(xiàn)欲、叛逆性強(qiáng)，無(wú)疑是這些流行語(yǔ)的主要?jiǎng)?chuàng)造者、傳播者和使用者，在一定意義上流行語(yǔ)主要是青年流行語(yǔ)。隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，當(dāng)前這些流行語(yǔ)大多以網(wǎng)絡(luò)媒介符號(hào)的形式表現(xiàn)出來(lái)，青年借用其積極表達(dá)自身的思想觀念和利益訴求，具有極強(qiáng)的價(jià)值承載和時(shí)代意味，體現(xiàn)著青年日常生活中的意識(shí)形態(tài)。當(dāng)前研究多是從語(yǔ)言學(xué)和傳播機(jī)制層面展開(kāi)，或者對(duì)某一具體的流行詞匯進(jìn)行文本解讀和價(jià)值取向的分析，從日常生活化的意識(shí)形態(tài)層面進(jìn)行深入探討的較少。本文以青年流行語(yǔ)所體現(xiàn)的青年亞文化景觀為坐標(biāo)，對(duì)其意識(shí)形態(tài)性進(jìn)行深入分析，以期為社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的發(fā)展提供新思路。

一、改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)青年流行語(yǔ)的流變

我國(guó)青年流行語(yǔ)的變遷與青年亞文化的發(fā)展具有一致性，其話語(yǔ)方式主要經(jīng)歷了政治話語(yǔ)——經(jīng)濟(jì)話語(yǔ)——多元話語(yǔ)的過(guò)程。

改革開(kāi)放初期，青年流行語(yǔ)還具有一定的政治色彩和宏觀敘事的特點(diǎn)。隨著十一屆三中全會(huì)和五屆全國(guó)人大二次會(huì)議的召開(kāi)，確定了“解放思想、開(kāi)動(dòng)腦筋、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看”的指導(dǎo)方針，我國(guó)逐步進(jìn)入改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，掀起了一陣現(xiàn)代化建設(shè)和思想解放的浪潮。青年是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量，這在客觀上激發(fā)了青年的活力和創(chuàng)造力。這一時(shí)期青年的思想和行為主要以適應(yīng)黨和國(guó)家的全面改革大局為主，其流行語(yǔ)尚未凸顯青年的個(gè)體意識(shí)，主要以國(guó)家宣傳的“爭(zhēng)當(dāng)新長(zhǎng)征突擊手”“向科學(xué)進(jìn)軍”“向四化進(jìn)軍”“從我做起、從現(xiàn)在做起，為建設(shè)社會(huì)主義多做貢獻(xiàn)”等口號(hào)為主。

20世紀(jì)最后20年，青年流行語(yǔ)開(kāi)始逐步向經(jīng)濟(jì)話語(yǔ)轉(zhuǎn)移，是青年主體意識(shí)覺(jué)醒的朦朧期。20世紀(jì)80年代，隨著對(duì)外開(kāi)放程度的逐步加深以及人們思想的進(jìn)一步解放，西方各類思潮得以在青年群體中廣泛傳播，從而引發(fā)了一場(chǎng)文化熱潮。《河殤》的播出將這股浪潮推向了高峰，尼采、薩特、弗洛伊德等西方著名學(xué)者以及存在主義、結(jié)構(gòu)主義等思潮成為當(dāng)時(shí)青年中廣為流傳的詞語(yǔ)。同時(shí)青年流行文化開(kāi)始復(fù)蘇，崔健的一曲《一無(wú)所有》紅遍大江南北，成為青年個(gè)性獨(dú)立的標(biāo)志和向往自由的象征。20世紀(jì)90年代初期，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，人們頭腦中開(kāi)始有了市場(chǎng)意識(shí)，“下海”“敢闖”“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”“萬(wàn)元戶”“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”等流行語(yǔ)深入人心。同時(shí)商業(yè)文化開(kāi)始推助青年亞文化的發(fā)展，并相繼出現(xiàn)了“文化衫熱”“錢鐘書熱”“毛澤東熱”“國(guó)學(xué)熱”“王小波熱”。90年代中后期，一股帶有強(qiáng)烈商業(yè)性質(zhì)的“大話熱”“惡搞熱”和“無(wú)厘頭熱”悄然興起，青年文化開(kāi)始出現(xiàn)物質(zhì)化和世俗化的趨勢(shì)。《大話西游》堪稱經(jīng)典惡搞作品，它的臺(tái)詞和“大話”式話語(yǔ)成為當(dāng)時(shí)青年的流行語(yǔ)。

新世紀(jì)以來(lái)，信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展為青年提供了多元文化和多元價(jià)值選擇，這一時(shí)期的青年主要關(guān)注自我發(fā)展和自我利益的實(shí)現(xiàn)。2005年的“超女熱”使草根化、娛樂(lè)化的青年亞文化異軍突起，節(jié)目中的“PK”“玉米”“涼粉”等成為青年中風(fēng)靡的詞匯。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展促生了大量青年“網(wǎng)語(yǔ)”:“醬紫”“886”“血拼”“美眉”等被戲稱為“火星文”，網(wǎng)絡(luò)成為青年流行語(yǔ)傳播的主要陣地。2010年以來(lái)，各類自媒體為青年廣泛使用，這為青年自由表達(dá)思想和宣泄情感提供了更為便利的空間。當(dāng)前青年更為關(guān)注社會(huì)民生問(wèn)題，諸如對(duì)“綠茶婊”“干爹”“小三”“寧愿坐在寶馬里哭，也不愿坐在自行車上笑”等不道德行為的鄙視，對(duì)“范跑跑”“扶不扶”等社會(huì)公德缺失現(xiàn)象的蔑視，還有對(duì)“躲貓貓”“元芳你怎么看”“被××”等社會(huì)公權(quán)使用不當(dāng)、個(gè)人權(quán)利受到侵害的無(wú)奈吐槽。同時(shí)，青年內(nèi)部階層開(kāi)始分化，出現(xiàn)了“屌絲”“廢柴”“蟻?zhàn)濉薄案吒粠洝薄鞍赘幻馈薄癤二代”“女漢子”“土豪”等各個(gè)階層。青年們用諸如“有錢就是任性”“土豪，我們做朋友吧”“明明可以靠長(zhǎng)相吃飯，卻偏偏要靠才華”“你們城里人真會(huì)玩”等話語(yǔ)表達(dá)對(duì)財(cái)富、友誼和幸福的認(rèn)知。當(dāng)然，青年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中也不乏一些正面意義詞匯，如“正能量”“點(diǎn)贊”“給力”，以及十八屆三中全會(huì)后的“創(chuàng)客”“獲得感”“打虎拍蠅”等。

由于青年在網(wǎng)絡(luò)上擁有更多的話語(yǔ)權(quán)力和空間，商業(yè)文化借助網(wǎng)絡(luò)積極融入青年亞文化。鋪天蓋地的廣告和各類商品充斥著青年的日常生活，侵占了大量的閑暇時(shí)間，各種各樣的節(jié)日變成商家促銷的大好時(shí)機(jī)?！艾F(xiàn)代世界中的日常生活不是一個(gè)可供人們自由選擇的休閑社會(huì)、豐裕社會(huì)，而是被技術(shù)理性、市場(chǎng)交換所入侵，被傳播媒體的符碼化同質(zhì)體制多重性地殖民主義化了的世界?！保?］81隨著消費(fèi)主義文化的滲透，當(dāng)前青年亞文化的發(fā)展呈現(xiàn)出商業(yè)化、消費(fèi)化的趨勢(shì)，并出現(xiàn)了諸如“眼球經(jīng)濟(jì)”“注意力經(jīng)濟(jì)”等多種新興發(fā)展模式，引發(fā)了天貓“光棍節(jié)”等各類青年亞文化的狂歡盛宴，“買買買”“剁手”“吃土”成為當(dāng)前青年釋放壓力和發(fā)泄情緒的重要手段。青年的生活方式出現(xiàn)了“以消費(fèi)為中介，以?shī)蕵?lè)為目的”的轉(zhuǎn)向，各種消費(fèi)文化輪番登場(chǎng)，致使青年中拜金主義、娛樂(lè)至上的價(jià)值取向泛濫。

青年流行語(yǔ)的變遷印證了青年亞文化發(fā)展的整體趨勢(shì):第一，個(gè)性化。青年強(qiáng)調(diào)和張揚(yáng)個(gè)性的欲求越來(lái)越強(qiáng)，時(shí)尚成為青年的風(fēng)格;第二，自主化。青年的自主精神和自主意識(shí)強(qiáng)烈，注重自我發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn);第三，多元化。青年不再拘于單一灌輸說(shuō)教的方式，思想觀念和表達(dá)方式日益多元化;第四，世俗化。青年關(guān)注的焦點(diǎn)從宏大敘事轉(zhuǎn)為生活本真，出現(xiàn)從政治化到日?；霓D(zhuǎn)向，更加關(guān)注與自身生活和自身利益相關(guān)的事件。

二、作為日常生活意識(shí)形態(tài)的流行語(yǔ)

G·米德的符號(hào)互動(dòng)論指出:符號(hào)是社會(huì)生活的基礎(chǔ)，人們之間的互動(dòng)以各種各樣的符號(hào)為中介，社會(huì)是人際符號(hào)互動(dòng)的產(chǎn)物。青年亞文化是當(dāng)代青年表達(dá)思想觀念和自身利益訴求的中介，青年借助“符號(hào)”表征身份，并用以與主導(dǎo)文化相區(qū)分的標(biāo)志就是各類青年亞文化“風(fēng)格”，這種符號(hào)功能由最初的實(shí)在物品變?yōu)檎Z(yǔ)言符碼來(lái)實(shí)現(xiàn)。青年流行語(yǔ)實(shí)質(zhì)上是一種引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的符號(hào)，它與社會(huì)主流話語(yǔ)共同存在，并與社會(huì)主導(dǎo)文化爭(zhēng)奪話語(yǔ)權(quán)。青年亞文化借助各種流行語(yǔ)來(lái)表達(dá)感受、詮釋世界，每一種流行語(yǔ)都是對(duì)特定青年亞文化的展現(xiàn);而青年流行語(yǔ)折射青年的價(jià)值觀念和文化心態(tài)，是青年獲得自我認(rèn)同和群體認(rèn)同的重要途徑。

但是青年流行語(yǔ)的意義并不局限于字面，而主要在于其隱喻和象征功能，其影響往往超出青年受眾的范圍，甚至為大眾所接受和使用，其社會(huì)意義日益凸顯。一方面，青年流行語(yǔ)能夠使民眾的話語(yǔ)力量得到體現(xiàn)，使其情感找到良好的宣泄渠道，有利于社會(huì)的穩(wěn)定;另一方面，青年流行語(yǔ)的惡搞和反諷形式也會(huì)在一定程度上造成青年理想信念的迷失和精神信仰的缺失。馬克思認(rèn)為，意識(shí)形態(tài)是一種制度化的思想體系，它以特定的話語(yǔ)體系表達(dá)出來(lái)，從而塑造社會(huì)成員的價(jià)值觀念和行為規(guī)范。青年流行語(yǔ)在日常生活中普遍存在，并且具有強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)性。

青年流行語(yǔ)作為日常消費(fèi)和交往活動(dòng)中的語(yǔ)言，通過(guò)狂歡式、顛覆式、娛樂(lè)式的修辭手法，以游戲式、夸張式、詼諧幽默的話語(yǔ)結(jié)構(gòu)，借助后現(xiàn)代主義“去中心化”“多元化”“非理性化”的表現(xiàn)形式，對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的話語(yǔ)和文本進(jìn)行解構(gòu)。隨著市場(chǎng)化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，人們的交往逐漸由“在場(chǎng)”式向“缺場(chǎng)”式的虛擬交往轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致青年的自主性逐漸降低，思維模式日益固化。同時(shí)，流行語(yǔ)的戲謔性、娛樂(lè)性和實(shí)用性對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的權(quán)威也是一種挑戰(zhàn):它會(huì)導(dǎo)致青年喪失社會(huì)責(zé)任感，缺失崇高理想，并且某些具有道德焦慮傾向的流行語(yǔ)的批判性和暴力性對(duì)社會(huì)主流文化的權(quán)力合法性也存在一定程度上的否定，這都進(jìn)一步弱化了馬克思主義意識(shí)形態(tài)在青年中的影響力。

同時(shí)，青年流行語(yǔ)背后也映射出當(dāng)前青年群體的社會(huì)心態(tài)，主要表現(xiàn)為:一是泄憤心態(tài)，主要體現(xiàn)為青年對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象、尤其是對(duì)不良事件和公權(quán)力腐敗的強(qiáng)烈不滿，以及這些不滿和譴責(zé)背后的嫉妒、憤怒、怨恨等消極情緒。二是戲謔心態(tài)，主要是通過(guò)隱喻、戲仿、拼貼、反諷等修辭方式對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題的自諷與嘲諷實(shí)現(xiàn)的。三是逃避心態(tài)，青年認(rèn)識(shí)到對(duì)自身生存狀態(tài)和社會(huì)狀況的無(wú)力改變，只有逃避現(xiàn)實(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同，通過(guò)一定的標(biāo)簽或者風(fēng)格確認(rèn)自己的歸屬感。四是從眾心態(tài)，在價(jià)值選擇和行為判斷時(shí)沒(méi)有主見(jiàn)，盲目追從他人的觀點(diǎn)和行為。五是焦慮心態(tài)，青年群體普遍對(duì)自身的就業(yè)、財(cái)富、身份等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題產(chǎn)生的無(wú)所適從和不安。每一種流行語(yǔ)都體現(xiàn)了幾種社會(huì)心態(tài)的相互交織，揭示了當(dāng)代青年群體的生活困境、社會(huì)桎梏和心理訴求，并且是對(duì)主流意識(shí)形態(tài)和主流話語(yǔ)體系權(quán)威的解構(gòu)和挑戰(zhàn)。

三、青年流行語(yǔ)的價(jià)值觀呈現(xiàn)分析

(一)符號(hào)化的價(jià)值觀呈現(xiàn)

當(dāng)前社會(huì)消費(fèi)已經(jīng)不再局限于單一的實(shí)在物品，而更多集中在人們的精神消費(fèi)和心理消費(fèi)領(lǐng)域，也就是說(shuō)，人們對(duì)商品的消費(fèi)不僅是為了滿足自身的生活需要，也不再單純?yōu)榱双@取商品的使用價(jià)值，還表現(xiàn)為在一定程度上通過(guò)消費(fèi)尋求心理需求的滿足，即獲得商品的符號(hào)意義象征?！吧唐返南M(fèi)就不再僅僅是使用價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，更大程度上是一種符號(hào)價(jià)值的消費(fèi)，即把商品當(dāng)作表達(dá)某種意義和信息的符號(hào)來(lái)消費(fèi)和使用的過(guò)程。這些符號(hào)意義和信息包括社會(huì)身份、地位、權(quán)力、文化趣味、修養(yǎng)、個(gè)性、價(jià)值觀念和信仰，等等?！保?］普通大眾依據(jù)消費(fèi)確定自己的社會(huì)身份和地位，獲取一定意義上虛假的“自由”和“平等”，從而建構(gòu)新的社會(huì)結(jié)構(gòu)和階層關(guān)系。正如波德里亞所言:“消費(fèi)不只是聯(lián)系人與物品的橋梁，而是一種在某種基礎(chǔ)上建立關(guān)系的模式，消費(fèi)主要是反映人與世界之間的關(guān)系;消費(fèi)是一種我們可以建立文化體系的系統(tǒng)性的模式，是一種整體性的回應(yīng)?！保?］網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使當(dāng)前消費(fèi)形式更加多元，消費(fèi)手段更加便利，消費(fèi)選擇性更大。大眾傳媒的介入使消費(fèi)的符號(hào)屬性不斷被創(chuàng)造和強(qiáng)化，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注和強(qiáng)調(diào)消費(fèi)品的符號(hào)意義和“能指”［5］。媒體和廣告也逐漸引用青年流行語(yǔ)，甚至開(kāi)始引導(dǎo)青年文化的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)走向。我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展也已經(jīng)具有明顯的消費(fèi)社會(huì)特征，廣大青年?duì)幭葘?duì)傳統(tǒng)文化和主流文化進(jìn)行符號(hào)的“再利用”，對(duì)現(xiàn)有符號(hào)進(jìn)行重新“拼貼”和“編碼”，以創(chuàng)造新的青年亞文化風(fēng)格，解構(gòu)物品的原有意義，借此表達(dá)利益訴求并爭(zhēng)取話語(yǔ)權(quán)利空間，從而重構(gòu)了青年亞文化鮮明的符號(hào)象征，也使得青年的價(jià)值取向和消費(fèi)態(tài)度都發(fā)生了較大的變化［6］。

(二)去主流意識(shí)形態(tài)化

中國(guó)當(dāng)代青年亞文化雖表現(xiàn)形式各異，但都是某一青年群體在“風(fēng)格”領(lǐng)域內(nèi)對(duì)主流意識(shí)形態(tài)采取的抵抗形式。青年由于自身的特點(diǎn)，處于社會(huì)的邊緣位置，相對(duì)主流群體而言，他們的生存空間和話語(yǔ)權(quán)利相對(duì)缺乏。青年力爭(zhēng)通過(guò)“風(fēng)格”標(biāo)榜個(gè)性，與主流文化進(jìn)行“抗衡”，從而尋求自身得以生存和發(fā)展的空間。也就是說(shuō)，青年亞文化實(shí)質(zhì)是階級(jí)社會(huì)中的弱勢(shì)群體和邊緣群體對(duì)于支配階級(jí)和霸權(quán)的一種抵抗，與循規(guī)蹈矩、千人一面的資產(chǎn)階級(jí)的生活和道德觀念劃清界限，是對(duì)于自己現(xiàn)實(shí)生活中存在問(wèn)題(失業(yè)、貧富不均等)的象征性解決［7］。人們對(duì)青年亞文化各種“風(fēng)格”的消費(fèi)也就是對(duì)商品的符號(hào)象征意義的消費(fèi)，而青年亞文化的各種“風(fēng)格”恰恰是去主流意識(shí)形態(tài)化的主要表現(xiàn)。尤其是互聯(lián)網(wǎng)和自媒體的迅猛發(fā)展，提供給青年亞文化更廣闊的生長(zhǎng)時(shí)空，正如卡斯特所說(shuō):“網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)了我們社會(huì)的新社會(huì)形態(tài)，而網(wǎng)絡(luò)化邏輯的擴(kuò)散實(shí)質(zhì)性地改變了生產(chǎn)、經(jīng)驗(yàn)、權(quán)力與文化過(guò)程中的操作和結(jié)果?！保?］青年恰恰是借助各種文化符號(hào)資本獲取一定程度上的權(quán)力，形成自身的文化資本，通過(guò)建構(gòu)人與人、人與自然之間商品化、消費(fèi)化的新型關(guān)系，借助網(wǎng)絡(luò)和自媒體生產(chǎn)各色各樣的符碼，傳播自身的文化價(jià)值，從而表征不同的“能指”。后現(xiàn)代社會(huì)中，文化已經(jīng)成為商品。青年亞文化的各種“風(fēng)格”逐漸擺脫原初的“顛覆”特性，而更多以回避、無(wú)視和冷漠的態(tài)度，使廣大青年最終沉迷于追求符號(hào)消費(fèi)所帶來(lái)的心理滿足，淡化了責(zé)任意識(shí)，失去了崇高理想，降低了對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，最終導(dǎo)致認(rèn)同危機(jī)。這在客觀上削弱了主流文化和精英文化對(duì)亞文化的引領(lǐng)作用，是一種“去意識(shí)形態(tài)化”后的意識(shí)形態(tài)。

(三)消費(fèi)主義化

當(dāng)前青年亞文化和商業(yè)文化緊密融合，并表現(xiàn)出極強(qiáng)的消費(fèi)主義導(dǎo)向，加之電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，各類購(gòu)物網(wǎng)站琳瑯滿目的商品和連綿不斷的促銷活動(dòng)，都對(duì)青年消費(fèi)欲望產(chǎn)生了強(qiáng)烈的刺激。很多商家抓住青年人的特點(diǎn)，借助一些已有的青年亞文化，制造出各種各樣商業(yè)性質(zhì)濃厚的刺激青年消費(fèi)的活動(dòng)，最為典型的就是每年淘寶天貓商城的雙十一光棍節(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年天貓雙十一開(kāi)售僅3分鐘，交易額就達(dá)到3億元，12分鐘破百億元，活動(dòng)結(jié)束時(shí)總銷售額近900億元。可見(jiàn)，淘寶天貓的雙十一已完全由“光棍的寂寥”變?yōu)椤岸缡值目駳g”。同時(shí)，當(dāng)前青年亞文化還呈現(xiàn)出較強(qiáng)的“娛樂(lè)至上”特點(diǎn)。各種惡搞、無(wú)厘頭電影和視頻在網(wǎng)絡(luò)上橫行，青年對(duì)國(guó)家和政治的關(guān)注較少，對(duì)主流英雄人物的關(guān)注度顯著降低，而對(duì)一些小人物的關(guān)注度卻明顯提高。比如號(hào)稱2016年第一網(wǎng)紅的“Papi醬”，公眾號(hào)粉絲數(shù)超過(guò)1 000萬(wàn)，視頻點(diǎn)擊率據(jù)統(tǒng)計(jì)已近3億次。隨后，“Papi醬”得到真格基金、羅輯思維、光源資本和星圖資本聯(lián)合投資，成功融資1 200萬(wàn)，估值3億元人民幣。這個(gè)現(xiàn)象表明網(wǎng)紅已與資本相結(jié)合，形成消費(fèi)社會(huì)中引領(lǐng)青年的消費(fèi)新模式——網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)。再如聚美優(yōu)品“為自己代言”的CEO陳歐，在聚美直播平臺(tái)他的商品秒殺直播僅需幾分鐘，就可以吸引近150萬(wàn)的觀眾。這些新興的消費(fèi)形式都有一個(gè)明確的目標(biāo)群體——青年，實(shí)質(zhì)都是商業(yè)文化和青年亞文化結(jié)合的典型形式。消費(fèi)文化造就了人們即使“吃土”，也要“剁手”的消費(fèi)價(jià)值觀，這是當(dāng)前消費(fèi)社會(huì)的最大特點(diǎn)。這使大眾、尤其是青年沉浸在消費(fèi)文化營(yíng)造的逃避現(xiàn)實(shí)的文化模式氛圍中，通過(guò)購(gòu)買商品的方式來(lái)獲取自我認(rèn)同、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，沉迷于脫離遠(yuǎn)大理想的歡愉享樂(lè)，也就是克魯格所說(shuō)的“我買故我在”。

(四)虛假的“需要”和虛假的“平等”

青年亞文化的產(chǎn)生一方面源于因社會(huì)背景、價(jià)值觀念、思維方式等方面青年與長(zhǎng)輩之間產(chǎn)生的差異和代溝，另一方面源于青年群體力爭(zhēng)追求自身話語(yǔ)權(quán)的充分表達(dá)、社會(huì)地位的確立和自我身份認(rèn)同的需要。青年通過(guò)各種亞文化的“風(fēng)格”來(lái)對(duì)社會(huì)主導(dǎo)文化進(jìn)行抵抗和顛覆，力圖借助青年亞文化實(shí)現(xiàn)與主導(dǎo)文化和主流文化的地位“平等”，這與消費(fèi)主義鼓吹的“消費(fèi)面前人人平等”有著相似的意味。大眾消費(fèi)從“需求”導(dǎo)向轉(zhuǎn)為“欲望”導(dǎo)向，通過(guò)不斷創(chuàng)造“時(shí)尚”縮短商品的使用周期，從而刺激大眾的消費(fèi)欲望。人們購(gòu)買商品不是為了使用它，而是為了占有它所象征的意義，是一種虛假的“需求”，這種需求不以生產(chǎn)，而以消費(fèi)為目的。消費(fèi)本來(lái)是滿足人需求的手段，而現(xiàn)在卻變成了人的本能需要，成為人生存的必備品。它把人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)歸結(jié)為單一的財(cái)富占有和物化消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了大眾價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，使消費(fèi)成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的中心，成為體現(xiàn)生活和存在的價(jià)值目標(biāo)。它標(biāo)榜通過(guò)消費(fèi)實(shí)現(xiàn)社會(huì)階層的“無(wú)差別”和人與人之間的“平等”，但是這種“平等”是以金錢、消費(fèi)品的擁有和使用為目的的，具有明顯的虛假性。人們以為自己的個(gè)性在消費(fèi)中得到了最大的解放和自由，實(shí)際上這是人們沉浸于自身的心理幻想中。

四、青年流行語(yǔ)的核心價(jià)值觀培育

(一)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的青年化

青年是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要傳承力量和創(chuàng)新力量，青年對(duì)馬克思主義理論的接受和認(rèn)同程度，直接影響到馬克思主義理論的生存和發(fā)展。因此，馬克思主義理論必須凝聚和贏得青年，實(shí)現(xiàn)馬克思主義理論傳播的青年化。一方面，把馬克思主義理論的基本觀點(diǎn)和方法以青年樂(lè)于使用的網(wǎng)絡(luò)、自媒體等多種傳播媒介為載體，以青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言符號(hào)、話語(yǔ)體系、表達(dá)方式和修辭手法進(jìn)行具體化、感性化、形象化的傳播，使青年群體能夠?qū)χ羁汤斫狻⒆杂X(jué)認(rèn)同、真正領(lǐng)悟和靈活運(yùn)用，激發(fā)青年學(xué)習(xí)馬克思主義理論的興趣，從而在思想上、行為上真正引領(lǐng)青年的成長(zhǎng)和發(fā)展。另一方面，馬克思主義理論要積極接觸青年，融入青年群體，關(guān)注青年心理發(fā)展特點(diǎn)和思想發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)與青年文化的平等對(duì)話、思想碰撞和情感交流，把青年內(nèi)在的、特有的批判性、創(chuàng)造性、創(chuàng)新性等思維品質(zhì)吸取轉(zhuǎn)化為自身的理論品質(zhì)，從而增強(qiáng)其理論內(nèi)容的時(shí)代性和創(chuàng)新性［9］。

(二)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的“故事化”

“故事是傳播價(jià)值觀、承載價(jià)值觀、孕育價(jià)值觀的重要載體，承擔(dān)著傳播價(jià)值理念的重要責(zé)任，是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀功能強(qiáng)大的隱性力量。”［10］“講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音”是當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾化的重要手段，因此必須提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的趣味性和可視性，以此提高其理論的影響力和吸引力。然而社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表述還帶有一定的學(xué)術(shù)性和抽象性，必須將其蘊(yùn)含的思想理念和價(jià)值追求轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、感性、形象的視頻、聲音、文字、音樂(lè)、繪畫、舞蹈等鮮活的具體文本，通過(guò)文本敘事、口頭敘事和形體敘事等多種形式將社會(huì)主義核心價(jià)值觀故事化、形象化，并且借助信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用微信、微博等新媒介載體，更好地感染和引導(dǎo)青年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)同。具體來(lái)說(shuō)，就是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為源于或貼近青年日常生活的一個(gè)個(gè)具體的人物故事、社會(huì)故事和國(guó)家故事，使青年在故事中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透力和影響力，從而引起青年群體的情感共鳴和深刻反思，使其真正內(nèi)化于心、外化于行。

(三)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的“立體化”新媒體時(shí)代，知識(shí)和信息的傳播由單一的線性路徑轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞虻摹⒘Ⅲw化的、交互式的傳播體系，每個(gè)人都可以成為信息的生產(chǎn)者和傳播者。

那么，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳和傳播路徑也要改變單一的自上而下路徑，向立體化發(fā)展。一方面，學(xué)校仍然是青年學(xué)生形成正確思想觀念和價(jià)值取向的重要場(chǎng)所，教師在傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面仍然擔(dān)任著重要角色。但是教師必須適應(yīng)時(shí)代的變化，不斷完善課堂教學(xué)方法，變“灌輸式”為“互動(dòng)式”教學(xué)，并定期進(jìn)行馬克思主義理論青年化、大眾化的培訓(xùn)。另一方面，還要注意青年群體內(nèi)部社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的重要性。

青年領(lǐng)袖是指在青年群體中處于核心和樞紐地位，掌握并支配該群體各種關(guān)系和資源，設(shè)計(jì)并促成實(shí)現(xiàn)該組織群體生存和發(fā)展范圍的資源擁有者、決策者、帶動(dòng)人和監(jiān)護(hù)人［11］。因此，要積極培養(yǎng)青年楷模和網(wǎng)絡(luò)青年意見(jiàn)領(lǐng)袖，使其在馬克思主義理論傳播過(guò)程中發(fā)揮朋輩引領(lǐng)和導(dǎo)向示范作用，并且建立網(wǎng)絡(luò)信息傳播反饋機(jī)制，及時(shí)了解和掌握青年接受、認(rèn)同馬克思主義理論的動(dòng)態(tài)，從而不斷調(diào)整馬克思主義理論青年化的路徑。

［1］吳學(xué)琴．日常生活化的意識(shí)形態(tài)與新中國(guó)流行語(yǔ)的變遷［J］．馬克思主義研究，2010(3)．

［2］馬克思，恩格斯．馬克思恩格斯全集:第1卷［M］．北京:人民出版社，2009:524．

［3］徐海波，王萍．論消費(fèi)文化的意識(shí)形態(tài)功能［J］．馬克思主義與現(xiàn)實(shí)，2008(3):187-188．

［4］讓·波德里亞．消費(fèi)社會(huì)［M］．劉成富，全志剛，譯．南京:南京大學(xué)出版社，2008:222．

［5］陶鵬．后現(xiàn)代語(yǔ)境下網(wǎng)絡(luò)造句現(xiàn)象的解讀與反思［J］．重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2016(1):77．

［6］劉懷光，王倩倩．論消費(fèi)主義的文化矛盾［J］．武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2016(3):453．

［7］王迎新，平章起．新時(shí)期大眾文化生活中的意識(shí)形態(tài)逃離［J］．甘肅理論學(xué)刊，2014(3):49．

［8］紐曼爾·卡斯特．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的崛起［M］．夏鑄久，王志弘，譯．北京:社會(huì)科學(xué)出版社，2006:34．

［9］徐成鋼．傳播學(xué)語(yǔ)境下馬克思主義青年化策略思考［J］．江淮論壇，2013(5):94．

［10］詹姆斯·麥克萊倫．教育哲學(xué)［M］．宋少云，陳平，譯．北京:生活·讀書·新知三聯(lián)書店，1988:22．

［11］石國(guó)亮，廖艷琳．青年領(lǐng)袖及其理論闡釋［J］．中國(guó)青年研究，2010(10):30．

The Nurture of Core Value from the Development of Youth’s Cyber Catchword

LIN Feng1，2
(1．College of Marxism，Hainan Normal University，Haikou 571158，China; 2．College of Marxism，Nankai University，Tianjin 300350，China;)

Since the implementation of reform and opening up policy，the change of the youth’s cyber catchwords not only mirrors the course of China’s social economy and culture，which reflects contemporary youth’s social mentality and spirit，but also is a kind of daily life form of ideology．It has developed from the tendency of political to economic and finally tended to be pluralism．Actually，it is a kind of“symbol”and“to the mainstream ideology”，“consumerism”，reflecting a false“need”and“equal”nature of the false form of ideology，furthermore，it is another form of consumer culture．Therefore，we should spare no effort on strengthening the propagation of socialist core values in the way of young，appealing and plane propagation．That is the only way to play the cultural integration role of the socialist core values，to improve the effectiveness of Marx’s theory of discourse，to lead the correct development of youth’s cyber catchword so that a wider range of young people can really share and execute on the socialist core values．

youth’s cyber catchword;ideology;core values

G641

:A

:1673-8268(2017)01-0012-05

10．3969/j．issn．1673-8268．2017．01．003

(編輯:蔡秀娟)

2016-07-11

天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目:社會(huì)治理邁向新境界過(guò)程中思想政治教育現(xiàn)代化研究(TJKS15-003)

:林 峰(1984-)，女，黑龍江綏化人，海南師范大學(xué)講師，南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生，主要從事思想政治教育研究。