施盛夏

課程標準重點強調(diào)在教授課程的同時應當注重對學生藝術實踐能力的培養(yǎng)，那么，如何在教學過程中打破以往傳統(tǒng)的教學形式，為學生創(chuàng)造在實踐中學習的環(huán)境呢？教師可以借助互聯(lián)網(wǎng)擁有的豐富資源，將互聯(lián)網(wǎng)引入課堂，創(chuàng)設開放式的課堂，為學生提供更多的自主實踐空間，使學生更加樂學，并在學習中提高自己各方面的能力。

一、豐富資源，自由欣賞

在互聯(lián)網(wǎng)上有許多豐富的資源，如果教師對學生引導恰當，就能讓學生學會更好地利用互聯(lián)網(wǎng)去查詢自己所需的知識，從而不僅會使課堂更加有效率，還會拓展學生的知識面。

例如，為了讓學生更好地學習，在教學的前一個星期，我為學生布置了一項任務，利用手機上的酷我音樂、多米音樂等音樂資源網(wǎng)站去查詢世界著名的樂曲，并選擇自己比較有感觸的一篇，帶到課堂與同學分享，講解自己在所選的樂曲中聽到了什么？在課堂上，學生們都積極發(fā)言，一個學生說，在他聽的幾首樂曲中，他對貝多芬的《第九交響曲》最有感受，整個樂曲中都洋溢著“歡樂”的藝術氛圍，沉浸在其中，他深深感受到了貝多芬永不屈服的精神和對自由樂觀追求的良好品質(zhì)，同時也激勵了自己努力堅持的決心。還有的學生說，他聽了德國作曲家泰勒曼的《古代民族和現(xiàn)代民族序曲》，他感受到了音樂旋律由慢到快，體會到了一種嚴肅深沉的味道……學生都積極的發(fā)表自己的觀點，我也穿插講解了音樂的表現(xiàn)要素：節(jié)奏、旋律和速度。由于課前的充分準備和鋪墊，課堂效果很好。

手機上網(wǎng)在高中生群體中越來越成為其獲取外界知識的重要工具之一，學生通過互聯(lián)網(wǎng)進行學習的趨勢已經(jīng)不可避免。通過讓學生提前準備，利用網(wǎng)絡豐富的資源去充實自己，將學生日常的音樂欣賞與教材上某些內(nèi)容鏈接，不僅使學生的審美個性得到充分的釋放，還充分激發(fā)了學生對音樂學習的積極性。

二、利用手機，寓教于樂

互聯(lián)網(wǎng)涵蓋的內(nèi)容多種多樣，不僅有豐富的學習資源可供學生們盡情享用，一些手機的應用軟件，還可以使學生在玩中提高自己能力。

在學生聽完莫扎特鋼琴曲后，他們對彈奏鋼琴產(chǎn)生了極大的興趣，但是，受實際情況的限制，并不是每個學生都能擁有一架鋼琴。在這種情況下，我為學生推薦了“完美鋼琴”這個手機應用軟件，“完美鋼琴”是一個鋼琴鍵盤模擬器，發(fā)出的是真的鋼琴的聲音，可幫助學生準確的學習鋼琴，其中，學習者還可以邀請小伙伴一起對彈，既有趣又實用。幾個星期以后，有的學生就能利用這個軟件彈奏出一首完美的曲子了。除了“完美鋼琴”這個軟件外，還有其他應用軟件，如：“節(jié)奏大師”“極品鋼琴”等流行的手機游戲應用軟件，既可以緩解學生的學習壓力，還可以在玩的同時學習相關的音樂知識，提高音樂能力，實現(xiàn)寓教于樂。可以說，將手機應用軟件介紹給學生，即打破了一些現(xiàn)實條件的限制，又可以更好地滿足學生的需求，使學生在玩中學習到了知識，減輕了壓力，增長了能力。

三、尋求平臺，自主探究

對任何事物的學習都不可能是一蹴而就的，它需要經(jīng)歷一個漫長的學習過程，對音樂的學習也不例外，僅僅依靠學生在課堂上的學習時間是遠遠不夠的。音樂與人們的生活密不可分，是陶冶學生情趣、修身養(yǎng)性的重要組成部分，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)就要讓學生在日常生活中隨時隨地的細心留意各種音樂信息。怎樣能讓學生在日常生活中有效學習音樂？網(wǎng)絡平臺就是一個廣大的舞臺。

例如，課堂時間非常有限，讓學生充分理解、關注音樂要素、追隨音樂主題、把握作品結(jié)構(gòu)，難度很大。只有多聽、多去體會，才能真正理解和喜歡音樂。在教學過程中，我不僅利用上課時間帶領學生認真聆聽《山林的呼喚》《1812序曲》，還激勵學生在微信中關注一些“音樂大師課”“音樂教學基地”等優(yōu)秀的微信公眾號，使學生不僅可以在課堂上培養(yǎng)自己聽音樂的能力，掌握相關的知識，還可以通過多媒體平臺讓學生積極利用課余時間，了解喜聞樂見的音樂知識。在這樣的學習模式中，經(jīng)過長時間的積累，學生的音樂能力得到有效提升?？梢哉f，傳統(tǒng)的高中音樂教學，學生獲得音樂知識的途徑僅僅是老師課堂上的講解，這不僅局限了學生認識音樂的領域，還使教學形式單一，課堂缺乏學習氛圍，而一些媒體平臺可以解決這個問題，讓學生利用這種平臺自己去了解、去探索，有利于其全方位的提升。

總之，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展，對教師提出了更高的教學要求。創(chuàng)設開放性的課堂就要將互聯(lián)網(wǎng)引入課堂，緊跟時代步伐，培養(yǎng)21世紀有用人才。

（作者單位：江蘇海門中學）