許國平

（安徽科技貿(mào)易學(xué)校）

摘 要：鋸割是用手鋸對工件或材料進行分割的切削加工。它是一種粗加工，也是鉗工的基本操作技能。隨著現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校技能大賽發(fā)展方向和實際情況需要，結(jié)合中職學(xué)生的特點，立足學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)備，如何提高學(xué)生鋸割操作技能。筆者通過理論與實踐的教學(xué)，正確運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法，合理處理實訓(xùn)技能教學(xué)的技巧有效提高鋸割的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。本文將對鉗工鋸割操作技能訓(xùn)練進行探索。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生；技能競賽；鋸割的姿勢及速度；垂直度

近年來我國制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，對技工人才要求越來越高，如何由中國制造邁入中國創(chuàng)造對我們職業(yè)教學(xué)提出更高要求。習(xí)近平總書記指出，要樹立正確人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。在當下職業(yè)教育，各級部門對技能大賽尤為重視，學(xué)校也提供強有力措施促進我校參賽選手的技能水平，與此同時帶動、激勵學(xué)vc 校學(xué)生學(xué)習(xí)技能氛圍，形成由被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。作為鉗工基本操作技能之一鋸割， 項基本操作技能。它的水平高低直接影響著整個工件的加質(zhì)量和加工速度，也就意味整個競賽課題中最終能不能以最少加工余量、最高效率完成。競賽選手所需的時間往往是拉開選手差距的主要一項指標。如何真正提高鉗工競賽選手技能操作水平，我想從以下幾個方面進行分析。

一、鋸割前的準備工作

1、鋸條正確的安裝

鋸條安裝前首先認識一下鋸弓和鋸條，鋸弓又分為可調(diào)鋸弓和固定式鋸弓，但為了競賽時使用方便一般情況下我們選擇固定式鋸弓，這樣方便我們選手安裝節(jié)省時間，使用方便。鋸條一般用滲碳鋼冷軋而成，經(jīng)熱處理淬硬鋸條長度以兩端中心孔距來表示，常用的為300mm，根據(jù)鋸齒粗細分為粗齒、中齒、細齒，那我們選用時根據(jù)材料軟硬來選擇鋸條。手鋸向前推時才能起切削作用，使齒尖方向向前，如果裝反了，則鋸齒的前角為負值，就不能正常鋸削，在調(diào)節(jié)松緊螺母不宜太緊也不能太松，太緊鋸條容易折斷，太松鋸縫容易歪斜，其松緊程度用手扳動緊密即可，以上可以總結(jié)成鋸齒向上、松緊適當。同時鋸條平面與鋸弓平面平行，不得傾斜和扭曲，否則鋸削時鋸縫極易歪斜。

2.工件正確的夾持方法

工件一般夾在臺虎鉗的左面，以便操作；工件伸出鉗口不應(yīng)過長，應(yīng)使鋸縫離開鉗口側(cè)面約20mm，防止工件在鋸削時產(chǎn)生振動，鋸縫線要與鉗口側(cè)面保持平行，便于控制鋸縫不偏離 ‘。劃線條；夾緊要牢靠，同時要避免將工件夾變形或夾壞已加工面。

3.起鋸操作時要遵守起鋸要點：行程短、壓力小、速度慢、起鋸角度正確。一般采用遠起鋸，這種起鋸方法便于觀察鋸割加工線，易于定位操作，起鋸角約為了15度左右。如果起鋸角太大，則起鋸不宜平穩(wěn)，鋸條跳出拉出已加工表面，使工件表面鋸出許多鋸痕。起鋸角太小，不易切入材料，還有可崩齒損壞鋸條。

二、鋸割姿勢的訓(xùn)練

1、行家一出手就知有沒有，一個好的鉗工選手從他拿到鋸弓的握法，再看到鋸削的動作，就能初步的判斷他的鋸割操作技能的水平。但然好的習(xí)慣是養(yǎng)成的從基礎(chǔ)開始，在鉗工基礎(chǔ)訓(xùn)練時先培養(yǎng)學(xué)生正確的站位姿勢。

正確的站立姿勢如上圖所示，左腿成呈彎曲狀態(tài)， 左腳掌與臺虎鉗中心成30度，重心大部分落在左腳，右腿自然伸直，右腳掌與臺虎鉗中心線成75度。右手滿握鋸弓手柄，推力和壓力主要在右手，左手輕扶在鋼鋸架前端，左手主要是掌控手鋸運動方向。鋸割時，身體與手鋸一起向前，當鋸削到鋸條的3/4行程時，身體停止前進，身體停止前進，兩臂則繼續(xù)將手鋸向前銼到頭，回程時左腳步自然伸直并隨著左腳的反作用力，將身體重心后移，使身體恢復(fù)原位，并須勢將手鋸收回。鋸削運動一般采用小幅度的上下擺動運動，身體略向前傾，鋸削運動的同時，左手上翹右手下壓，回程時右手上抬，左手自然跟回。對鋸縫底面要求平直的鋸削，必須采用直線運動。鋸削運動的速度一般為40次/分鐘，鋸削硬材料慢些，鋸削軟材料快些，同時，鋸削行程應(yīng)保持均勻，返回行程的速度應(yīng)相對快些。

2、對于鋸割來說，在基礎(chǔ)操作訓(xùn)練時，及時糾正操作姿勢出現(xiàn)的問題，正確的操作姿勢能使學(xué)生正確用力，降低疲勞，保證工件的加工質(zhì)量。鋸割操作時，有的同學(xué)憑著一股沖勁，一個口氣鋸下去，不一會就累了，鋸出的鋸縫歪歪斜斜，參差不齊。有句話講得好欲速則不達，同時反復(fù)幾次鋸斜也能打擊一個人自信心。正確動作的掌握，可以節(jié)省很多體力，這樣才能進行一連幾個小時的連續(xù)工作，因為在在技能比賽時間緊、任務(wù)重如何在規(guī)定的時間完成既定任務(wù)如要我們選手要有足夠的體力和耐力，而且中間不能休息的。所以剛開始操作時，就要加強選手的動作協(xié)商性和連貫性，形成良好的操作習(xí)慣，并隨著大量實際訓(xùn)練，提高鋸割垂直度和精度，以減少后續(xù)銼削的時間。我個人在鉗工實訓(xùn)中采用了“分解法”進行訓(xùn)練，即學(xué)生初次鋸割割操作時，將鋸割操作分解成若干步，對每一步先分開練習(xí)，然后再進行整體連貫、協(xié)調(diào)訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中老師演示到位，指導(dǎo)要勤。一旦發(fā)現(xiàn)動作、姿勢不正確，要及時糾正，以免養(yǎng)成不良的操作習(xí)慣，對對姿勢掌握好學(xué)生及時給予肯定和鼓勵。在鋸割實際訓(xùn)練過程中，操作者按劃線要求進行鋸割，兩眼要觀察鋸縫隙線，我經(jīng)常形象的告訴同學(xué)們我們不緊要埋頭干活、還要學(xué)會抬頭看路。若發(fā)現(xiàn)鋸縫偏斜及時要及時糾偏，糾偏方法可用一句話來概括：“左偏左擺、右偏右擺”，即當鋸縫相當于加工線向左偏斜時，鋸弓向左偏斜一個較小的角度，這樣就可以慢慢糾正過來。因為鋸縫是由鋸條產(chǎn)生的，鋸條鋸割方向仿那邊，鋸縫就偏向那一邊。但然我們在鋸割時不能強行糾偏，這樣會造成鋸條的折斷，所以要求我們的選手要學(xué)會觀察。

二、鋸割技能的強化的訓(xùn)練

有了前期鋸削理論理知識的講解和鋸削姿勢的訓(xùn)練，下一步就要對競賽選手進行強化訓(xùn)練以提高實際操作水平。通過前期訓(xùn)練我能發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)存在為難情緒，所以在進入強化訓(xùn)練時，我要給同學(xué)做下思想工作。做為我們新時代中職學(xué)生要發(fā)揚工匠精神，要沉下去、靜下心干才能練好鉗工基本操技能。簡單的事情要認真做，認真的事情要重復(fù)做，你就能成為專家、贏家，在學(xué)生干得好情況下給予表揚，干得不好情況下多鼓勵交心，查找出問題，共同解決讓同學(xué)們樹立信心，繼承訓(xùn)練從而得到提高。

1、小組競賽形式加以促進和提高

我將鉗工競賽選手分成組，布置同一任務(wù)，由老師記時看那位選手在短時間能夠又快又好將工件鋸?fù)?，同時保證在鋸削運動時姿勢要正確，這樣在他們之間形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，慢慢的由一個帶兩個，兩個帶四個，慢慢輻射到整個群體，形成合力，最終達到效果。

2、布置任務(wù)加以訓(xùn)練

按上圖所示，首先準備正方形45號鋼板料82mm×82 mm × 10mm，處理兩垂直的基準面，然后進行劃線，鋸縫長度必須超過節(jié)75 mm，鋸縫直線度要求在0.30mm范圍內(nèi)，同時要求學(xué)生鋸縫等距離，完成任務(wù)后經(jīng)指導(dǎo)老師審核后不合格，則重復(fù)以上工序，這一樣強化訓(xùn)練，選手們鋸割水平都能有個質(zhì)的飛躍，練就很好的鋸割水平。

隨著訓(xùn)練的深入，學(xué)生成功率的提高，實習(xí)興趣的加深及技能、技巧的成熟，就解決鉗工實訓(xùn)中過程難點，提高鉗工鋸割的操作水平，為下一步訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。我相信在老師和同學(xué)們共同努力下，一定會突破一個個瓶頸達到成功的彼岸。

參考文獻

[1] 陳雷 鉗工項目式應(yīng)用教程 清華大學(xué)出版社2009版.

[2] 胡家富 鉗工快速掌握精要問答 上海科技出版社 2010版.